O Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e a escola

RESUMO

Este trabalho tem por objetivo apresentar o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade que é um transtorno de desenvolvimento que afeta um grande número de crianças, ele constitui em uma complexa desordem comportamental que leva a criança a graus variáveis de comprometimento na vida social, emocional, escolar e familiar. Nossa pesquisa iniciará com os aspectos históricos, passando pelas características básicas do comportamento e os fatores que interferem na aprendizagem do aluno que apresenta sinais de TDAH no âmbito escolar. Utilizaremos como instrumentos de pesquisa a revisão bibliográfica.

Palavra-clave: transtorno; características; comportamento; aprendizagem.

TEMA

O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e a escola.

Problema de pesquisa

Qual o comportamento característico e os fatores que interferem na aprendizagem escolar da pessoa com o transtorno de TDAH?

Justificativa

Este projeto tem por relevância realizar um diagnóstico nos alunos portadores de TDAH, além de analisar o comportamento desses educandos, e os fatores que beneficiariam no ensino/aprendizagem dos mesmos.

Objetivo geral

Conhecer a TDAH, suas características e os fatores que interferem na aprendizagem do indivíduo portador deste transtorno.

Objetivos específicos

Familiarizar com o histórico do transtorno do déficit de atenção (TDAH).

Caracterizar o comportamento comum do portador da TDAH.

Auxiliar, no âmbito escolar, o ensino/aprendizagem dos alunos portadores de TDAH.

Hipóteses

O conhecimento do professor sobre o transtorno de TDAH é de suma importância, a fim de realizar estratégias no ambiente escolar e no currículo, de forma a possibilitar uma aprendizagem mais eficaz aos alunos portadores desse transtorno.