PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E BASES FILOSOFICAS DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

DESAFIO PROFISSIONAL DAS DISCIPLINAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

DESAFIO PROFISSIONAL DAS DISCIPLINAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

Gabriela Glecia, 9415493924

Kassia,9514357571



SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.................................................................................................................. 04

DESENVOLVIMENTO.................................................................................................... 05

CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................... 07

REFERÊNCIAS................................................................................................................ 08



INTRODUÇÃO

A terapia assistida por animais é uma prática com critérios específicos onde o animal é a parte principal. Isto é onde o animal contribui com o educador no processo de ensino aprendizagem, uma vez que os animais torna-se uma influência motivadora no avanço da qualidade e desenvolvimento da aprendizagem, objetivando promover a melhora social, emocional, física e/ou cognitiva de criança e adolescentes.

Acreditando nesta ideia é que temos como objetivo específico a utilização de alguns animais como exemplo maior a calopsita, um agentes facilitadores no processo e como metodologia a ser inserida no contexto escolar.



DESNVOLVIMENTO

Escola viver e aprender

1º Série

Total de alunos: 36

Meninos: 19

Meninas: 17

A turma é participativa sendo que duas e agressiva, por falta de estrutura familiar, falta de atenção dos pais, reprodução de atitudes presenciais, tentativa de chamar atenção e falta de aprendizagem.

Trabalhamos com dois alunos que tem maiores problemas comportamentais, em sala de aula: João de 7 anos e 3 meses e Maria de 6 anos e 8 meses. 

João é uma criança agitada, desobediente, agressiva com seus colegas e também com professor e rejeitado no grupo da sala de aula que passa a desconfiar e ficar medo dele não querendo brincar, aumentando assim as reações agressivas, não presta atenção nas aulas e não conclui com êxito suas atividades.

Maria não aceita regras e tem dificuldade em controlar suas demonstrações emocionais, pela falta de atividades positiva no ambiente familiar, tímida, não se concentra é egocêntrica e não gosta de dividir nada com seus colegas.

Escola Estadual viver e aprender

l_DOS DIREITOS DO ALUNO

•Ser tratado com respeito e civilidade.

•Ter preservada a sua segurança e integridade física, moral e espiritual.

•Usar a sala de leitura nos dias e horários programados pela escola ter acesso aos recursos matérias didáticos.

•Reunir-se com seus colegas para organização do grêmio. Fazer campanhas de cunho educativo nas condições estabelecidas ou aprovadas pela direção.

•Recorrer dos resultados das avaliações do seu desempenho de acordo com a legislação vigente.

Ll _ SÃO DEVERES DO ALUNO

•Contribuir para o prestigio da escola.

•Obedecer ás normas estabelecidas pela escola. Usar honestidade em todos os seus atos, evitando calúnias difamações e racismo.

•Comparecer pontualmente á escola devidamente uniformizado munido de carteira escolar e participar de atividades que lhe forem designadas. Respeitar os horários e normas vigentes na sala de leitura e secretaria.

•o aluno menor poderá se ausentar desta unidade escolar, com a presença de seu responsável legal e os demais assumirão suas faltas. As faltas poderão ser justificadas logo após as mesma, mediante atestado medico ou comparecimento do responsável.

•É recomendado aos alunos que não compareçam á escola usando joias, relógios, anéis ou qualquer objeto de valor. A escola não poderá se responsabilizar pelas eventuais perdas.

Lll _ NÃO E PERMITIDO AO ALUNO:

•Entrar atrasado na escola após fechamento dos portões. Só será permitida a entrada a administração com a apresentação do atestado médico.

•Assistir aula em classe na qual não esteja matriculado;

•Fumar nas dependências da escola, (lei estadual 9.760/97)

•Usar linguagem impropria, praticar atos indecorosos ou portar material que atende contra a moral e os bens costumes.

•Apresentar nas dependências da escola com evidencia de doenças transmissíveis.

Maria, tem 6 anos e 8 meses (hiperatividade), presta pouco atenção a detalhes e