PSICOMOTRICIDADE

TEMA: PSICOMOTRICIDADE

TÍTULO: Intervenção Psicopedagógica: a função do movimento psicomotor no desenvolvimento da aprendizagem na educação do ensino fundamental.

Este trabalho procura apresentar a importância do movimento psicomotor no desenvolvimento da aprendizagem das crianças na educação do ensino fundamental.

A razão da escolha do tema se prende ao fato das experiências vividas cotidianamente na prática das aulas de Educação Física, onde a questão do movimento da psicomotricidade é uma constante contribuindo expressivamente para a formação e estruturação do esquema corporal.

O objetivo do presente trabalho é ressaltar o grande significado do movimento de psicomotricidade na vida das crianças que frequentam as escolas de Educação Fundamental, pois a criança compreende aquilo que vive, quando seus pensamentos concretizam- se nas suas ações. "A busca do saber torna-se importante e prazerosa quando a criança aprende brincando." MALUF, (2003 p. 9).

A metodologia a ser adotada consistirá através de pesquisa bibliográfica preliminar, para mapear os principais trabalhos publicados sobre o tema do presente projeto de pesquisa, disponíveis nas bases de dados nacionais optando como análise dos resultados a contextualização dos referenciais teóricos estudados, caracterizando-se como uma análise qualitativa acerca dos fenômenos dos processos históricos da escola e da educação e conceitualização dos movimentos psicomotores e sua relação com a educação fundamental no desenvolvimento da criança.

O trabalho será estruturado de forma que, no primeiro capitulo serão abordados, além da introdução, um breve histórico da psicopedagogia e o comportamento e desenvolvimento da criança na educação fundamental. Já no segundo capitulo serão analisados a psicopedagogia e sua relação com a educação fundamental e a importância dos movimentos de psicomotricidade para as crianças, sequenciada pelas considerações finais e as referências conforme formatação de acordo com o padrão ABNT.