Pedagogia

. Esclareça como a criança inicia o processo de aquisição da linguagem escrita. (mínimo de 10 linhas)

1. Conceitue alfabetização. Exemplifique com 2 (duas) atividades para serem desenvolvidas em sala de aula, que contemplem a inserção de novas tecnologias.

3. Segundo Magda Soares, em que o construtivismo beneficiou e prejudicou a alfabetização?

4. Aponte 5 (cinco) cuidados que o professor deve ter na escolha de textos para trabalhar com os alunos.

5. Liste as ideias principais do texto “O Texto na alfabetização” e posicione-se a respeito dos pontos positivos e negativos do uso da cartilha na alfabetização.

6. Faça uma síntese do texto “O be-a-ba vira vanguarda nos métodos de alfabetização”.

1. Quais os mecanismos que a criança utiliza para se comunicar antes da escrita propriamente dita?

2. Explique por que a produção da linguagem oral ou escrita não é considerada um processo natural?

3. Registre, de forma resumida, o encaminhamento metodológico e os pressupostos teóricos apresentados no texto “Alfabetização”.

4. Qual a relevância em introduzir práticas de alfabetização que envolvam o desenho, o nome e o texto?

5. O que você entende por:

a) Texto narrativo

b) Texto informativo

c) Texto literário

1. Explique as quatro fases do processo de alfabetização, sistematizadas por Emilia Ferreiro e Ana Teberosky.

2. Argumente sobre as principais ideias do texto: “Jean Piaget – Da experiência nasce o conhecimento”.

3. Pesquise sobre o conceito de zona de desenvolvimento proximal, de Vygotsky.

4. Discorra sobre as sete inteligências, pautando-se na teoria de Howard Gardner.

5. Pesquise em outras fontes sobre as propostas de Paulo Freire para a educação, a fim de explicar a seguinte frase: “Para Paulo Freire, não havia educação neutra. O processo educativo seria um ato político, uma ação que resultaria em relação de domínio ou de liberdade entre as pessoas”.