Provas piagetianas

Anhanguera Educacional

Aluno: Arieli Ciqueira Escalante

RA:8803332476

Desenvolvimento Cognitivo de Jean piaget: Estágio e Provas

Educador: Raquel Abrão

Dourados

2015

     APRESENTAÇÃO

O desenvolvimento cognitivo do psicólogo suíço de Jean Piaget foram realizados nos seguintes estágios: sensório motor(0-2 anos); pré-operatório(2 a 6 anos); operatório concreto(7a11 anos) e operatório formal (12 anos em diante).

Importante saber que embora as idades estejam divididas em estágios, pode haver uma grande variação individual de cada criança por ex: uma criança que é mais estimuladas pelos pais a falarem palavras frases pode aprender mais rápido do que outra que não é tanto estimulada.

Jean Piaget postula que no estágio inicial, a atividade intelectual da criança é de natureza sensorial e motora, por isso é de grande importância a estimulação ambiental para o desenvolvimento da inteligência .

No estágio pré-operacional, o desenvolvimento da capacidade simbólica acontece nesta fase, o pensamento infantil possui algumas características que são: egocentrismo, centralização, animismo, realismo nominal, classificação e inclusão de classe e seriação.

Segundo Piaget , em cada estágio a criança vai adquirindo habilidades, num desenvolvimento que se dá por saltos e não por acúmulos de informações . Isto significa que a inteligência muda de qualidade.

Jean Piaget tem como objetivo em suas provas operatórias a avaliação do grau de aquisição de algumas noções do desenvolvimento cognitivo, detectando o nível de pensamento alcançado pela criança .

O objetivo desse trabalho é conhecer e treinar a aplicação de provas piagetianas, proporcionando assim um aprendizado e fixação das teorias do autor.

Conforme prévia seleção e orientação dada durante as aulas da professora Maria de Fátima Xavier, nesta avaliação foram utilizadas cinco provas piagetianas que foram aplicadas em umas criança de três anos de idade, do sexo feminino, cujas iniciais são: S.M.H até então vou descrever duas provas que são a 1ª e 2ª prova

      1ª prova: Egocentrismo.

Foram utilizados três brinquedos nesta prova (um telefone celular, uma chaleira e um bichinho de pelúcia), organizados sobre uma mesa, onde o telefone celular estava do lado da criança e ursinho do lado oposto, onde se encontrava a aplicadora da prova.

A aplicadora pergunta: “ qual dos três brinquedos está mais próximo de você?”

A criança responde (apontando para o telefone celular): “Este”.

A aplicadora: “Qual dos três brinquedos está mais próximo de min ?”

A criança : aponta para o ursinho.

Segundo Piaget, uma criança de três anos possui como característica do pensamento infantil o egocentrismo, definido como a incapacidade de se colocar no ponto de vista do outro, quando este é diferente do seu. A criança respondeu apropriadamente a está prova, o que usualmente não aconteceria, então isso a coloca na margem da variacão individual.

2ª Prova: classificação

Para a realização dessa prova foram confeccionadas em papel cartão, diferentes tipos de figuras geométricas sendo: três círculos, três quadrados ,três triângulos e três retângulos ,e usadas três cores distintas: vermelho, amarelo e azul. As figuras foram espalhadas sobre a mesa e foi pedido á criança quer ela colocasse as que pareciam, juntas, num montinho. S.M.H separou então as figuras por forma geométrica, associando corretamente em pequenos grupos os triângulos, os retângulos, os quadrados e os círculos, colocando-os um em cima do outro.