Psicologia De Desenvolvimento

Pergunta 1

1. Durante a terceira infância (7-11 anos), a criança está em idade escolar e apresenta um tipo de desenvolvimento cognitivo e afetivo. De acordo com as teorias de Piaget e Freud, quais seriam esses períodos?

Assinale a alternativa correta.

a. Pré-operatório e fase fálica.

b. Operatório formal e fase genital.

c. Operatório concreto e período de latência.

d. Sensório-motor e fase oral.

e. Pré-operatório e fase anal.

0,3 pontos

Pergunta 2

1. Leia atentamente o texto abaixo.

Elisa estava no segundo mês de gravidez em seu primeiro exame pré-natal. Enquanto aguardava a consulta, começou a fazer uma lista de perguntas que queria fazer a seu obstetra: “Quando meu marido e eu chegamos em casa do trabalho, tomamos um copo de vinho para ajudar a relaxar. Tudo bem beber assim, moderadamente? Tenho 38 anos e sei que as mulheres mais velhas têm mais probabilidade de dar à luz bebês mentalmente retardados. Há alguma forma de saber se meu bebê terá retardo mental? Sou atleta e faço ginástica diariamente. Devo parar? Minhas atividades podem atrapalhar o desenvolvimento de meu bebê? É verdade que o cigarro pode fazer com que meu filho nasça com peso muito abaixo da média?”

São feitas duas (I e II) afirmações a seguir. Analise-as e na sequência selecione a alternativa correta.

(I) As preocupações de Elisa têm fundamento

PORQUE:

(II) Desde a concepção, os fatores ambientais (nutrição, idade da mãe, fatores teratogênicos, atividades físicas, uso do cigarro) influenciam o curso do desenvolvimento pré-natal.

a. A afirmativa I e a razão (apresentada na afirmativa II) estão corretas, mas a razão não justifica a afirmativa.

b. A afirmativa I e a justificativa (II) estão corretas.

c. A afirmativa I está correta e a razão (II) errada.

d. A afirmativa I está errada e a razão (II) correta.

e. A afirmativa I e a justificativa (II) estão incorretas.

0,3 pontos

Pergunta 3

1. Leia com atenção a situação abaixo e depois selecione a alternativa correta.

Quando passamos perto de uma escola de Ensino Fundamental e os alunos estão no intervalo, podemos observar uma grande quantidade de crianças, de todas as formas e de diferentes tamanhos. Crianças altas, baixas, fortes e magras. É possível constatar que a criança nessa fase, também chamada de criança escolar, é muito diferente e muitas são as características de seu desenvolvimento físico-motor.

A que período do ciclo vital está se referindo o fragmento de texto acima?

a. À primeira infância.

b. À segunda infância.

c. À terceira infância.

d. Ao primeiro ano de vida.

e. À idade pré-escolar.

0,3 pontos

Pergunta 4

1. Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão.

Considerando todo o processo desenvolvimental da criança na terceira infância, é possível afirmar que ela se torna capaz de jogar o jogo _______________, ou seja, consegue compreender e respeitar as regras, como as de um jogo de futebol ou de um jogo de xadrez. A cooperação a leva a abandonar seu egocentrismo e, assim, as regras e as normas são concebidas como válidas e verdadeiras desde que sejam aceitas e respeitadas por todos.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

a. Simbólico.

b. de exercícios.

c. de faz de conta.

d. Dramático.

e. de regra.

0,3 pontos

Pergunta 5

1. Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão.

Os ___________________ (brinquedo, cobertor, fralda, chupeta) são utilizados com frequência pela criança na segunda infância, eles substituem a figura materna nos momentos de sua ausência, dando-lhe segurança.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

a. Objetos de apoio.

b. Animais.

c. Pais.

d. Amigos da escola.

e. Objetos em geral.

0,3 pontos

Pergunta 6

1. Leia com atenção a situação apresentada abaixo e assinale a alternativa correta.

Lucas tem quatro anos e brinca com seus amiguinhos no quintal de sua casa. Durante a brincadeira ele encontra uma vassoura e diz: “Meu cavalo está correndo e eu vou para São Paulo com ele”. Alex, seu amigo, encontra um rodinho e também sobe nele para brincar.

A