Psicologia E Ideologia

O trabalho de

Chomsky

em

Lingüistica

teve implicações importantes para a Psicologia e

foi um de seus principais direcionament

os, durante o

século XX

. Sua teoria da

gramática universal

foi uma crítica direta ao

behaviorismo

, fortemente estabelecido em

seu tempo, e teve conseqüências importantes no entendimento de como a

lingu

agem

é

aprendida pelas crianças e o que, exatamente, é a capacidade de interpretar linguagem.

Os princípios mais básicos desta teoria são atualmente geralmente aceitos (embora não

necessariamente as fortes reivindicações feitas pela abordagem de princípios

e

parâmetros descrita acima).

Em

1959

, Chomsky publicou uma crítica

-

a qual obteve uma grande repercussão

-

do

livro

Verba

l Behavior

, escrito por

B.F. Skinner

, o mais aclamado dos psicólogos da

tradição psicológica

behaviorista

(ou, em português,

comportamentalista

). Essa teoria,

que tinha dominado a Psicologia na primeira metade do século XX, dizia que a

linguagem era meramente um "co

mportamento aprendido". Skinner argumentava que a

linguagem, como qualquer outro comportamento

—

desde a salivação de um

cão

ao

antecipar seu jantar ao desempenho de um grande pianista

—

poderia

ser atribuído a um

"treinamento feito através de recompensas e penalidades durante certo período de

tempo". A linguagem, segundo Skinner, podia ser completamente aprendida através das

pistas e do

condicionamento

proveniente do mundo no qual aquele

-

que

-

aprende está

imerso.

A crítica de Chomsky à

metodologia

e às pressuposições básicas de Skinner prepararam

o

caminho para uma revolução contra a doutrina behaviorista. Em seu livro de

1966

,

Línguistica Cartesiana

e em trabalhos subseqüentes, Chomsky cria uma explicação das

faculdades da linguagem humana qu

e tornou

-

se um modelo para investigação em outras

áreas da Psicologia. Muito da concepção atual de como a mente trabalha vem

diretamente de idéias que, nos tempos modernos, encontraram em Chomsky seu

primeiro autor.

Existem três idéias chave:



Primeiro, que

a mente é "cognitiva", isto é, que a mente realmente contém estados

mentais, crenças, dúvidas e assim por diante. A visão anterior negava mesmo isto, com

a argumentação de que existem apenas relacionamentos "estímulo

-

resposta" tais

como "Se você me pergun

ta se quero X, eu irei dizer sim". Mas Chomsky mostrou que

a maneira mais comum de entender a mente, como ter coisas como crenças e mesmo

estados mentais inconscientes, tinha de estar certo.



Segundo, Chomsky argumentou que muitas partes do que a mente adul

ta podia fazer

era "inata". Isto é, embora nenhuma criança nascesse automaticamente sendo capaz

de falar uma linguagem, todas as pessoas nascem com uma capacidade poderosa de

aprendizado da linguagem que permite a eles dominar muitas linguagens muito

rapid

amente em seus primeiros anos de vida. Psicólogos subseqüentes têm estendido

esta tese para além da linguagem de maneira que a mente não é mais considerada um

"papel em branco" quando do nascimento.

Finalmente, Chomsky introduziu o conceito de "modularidad

e", uma característica

crítica