Psicologia Social: Questões de Estudo Dirigido

Quem sou eu?
Quem são essas pessoas?

Auto e hétero percepção

Questões de estudo dirigido

1. Como nossas mentalidades podem definir a imagem que temos de nós mesmos e dos outros?
2. O ditado “diga-me com quem andas e direi quem és” pode ser aplicado para entender quem nós somos e quem são os outros? Justifique sua resposta.
3. O quão situacional é a sua imagem de você mesmo e dos outros?
4. Qual a relação entre as teorias implícitas e os vieses de atribuição de causa?
5. Explique como a adoção de uma determinada mentalidade ou ideologia pode moldar a percepção de eu mesmo e dos outros.

Anotações de aula

Quem sou eu?

1. Auto conhecimento

1. Faz sentido falar em “jornada de autoconhecimento”?

1. Introspecção

1. É confiável?
2. Nós fazemos isso com frequência?

1. Ou não?
2. Introspecção e humor (Mor et al., 2010)

1. Meios e “ferramentas” para responder a essa pergunta

1. Cultura e definição de Self (eu/eu-mesmo) – Cuidado com a falácia ecológica!

1. Visão independente (típico de culturas individualistas)
2. Visão interdependente (típico de culturas coletivistas

1. Papeis sociais, estereótipos e self

1. Gênero
2. Atividade
3. Grupos de pertença e outros significantes

1. Réguas para o mundo

1. Dúvida quanto ao que estamos sentido, ao que somos.

1. A maioria dos processos cognitivos ocorrem fora do nosso controle consciente

1. Cognição motora
2. Pensamento automático/de baixo esforço

1. “Consciência” como subproduto do pensamento
2. Pode ser uma ilusão.

1. Teorias causais

1. Teoria da autoconsciência

1. Comparando nós conosco mesmo.

1. Quando a avaliação é positiva? E quando não é?

1. Tentativa de fuga da nossa própria avaliação.

1. Teoria da auto-percepção

1. Comparando nós com os outros.

1. Numa festa “estranha e esquisita”, você é mais feliz com pessoas aparentemente felizes do que com pessoas aparentemente tristes.
2. Irmã da teoria de atribuição

1. Teoria de comparação social

1. O quão bom eu sou?
2. O que é certo?

1. Tá todo mundo fazendo, mãe...

1. Afinação social

1. Você acredita mesmo no que você acredita?

[pic 1]

1. Por que eu fiz isso?

1. Motivação intrínseca vs. Extrínseca

1. O efeito do excesso de justificação

1. Como evita-lo?

1. Recompensas baseadas nas tarefas
2. Recompensas baseadas em performance
3. Valores, objetivos e justificativas

[pic 2]

1. Auto-eficácia
2. Locus de controle

1. Interno-externo

1. O que eu estou sentido?

1. Você sente medo e “sai correndo“, ou “por sair correndo” sentiu medo?
2. Você está apaixonado ou correndo na esteira?

[pic 3]

1. Sentimento ≠ emoção ≠ afeto ≠ humor
2. Dar um nome muda tudo!

1. Teoria bifatorial de emoção

1. Atribuições incorretas...

1. Dutton & Aron (1974)
2. Mentalidades

1. Mentalidade fixa
2. Mentalidade de crescimento

1. Autocontrole e gerenciamento de impressão

1. Supressão de pensamento
2. Autorregulação emocional

1. Exige energia
2. Muda a experiência (Gross, 1998)

1. Experiência cognitiva
2. Experiência afetiva
3. Respostas fisiológicas

1. Quem os outros irão ver?

1. Gerenciamento de impressão

1. Alto e baixo auto-monitoramento

1. Quem nós queremos ver?

1. Insinuação
2. Autoenfraquecimento

1. Autoestima

1. Para que ela serve?

1. Relação com autoeficácia
2. Teoria da administração de terror

1. Atribuições interesseiras/defensivas

Quem são os outros?

1. De onde tiramos informações sobre os outros?

1. Auto vs. Hétero observação.
2. Comunicação verbal e não-verbal ≠ comportamento não verbal.

1. Gerenciamento de impressão
2. Cultura
3. Faces, emoções e normas de expressão
4. Emblemas

1. Teorias implícitas

1. Esquemas, Heurísticas e Estereótipos

1. Acessibilidade e disponibilidade

1. Por que eles agem dessa maneira?

1. Teorias de atribuição

1. Interna
2. Externa
3. Quando?

1. Teoria da covariação

1. Consenso
2. Distinta
3. Consistência

Consenso	Distinta	Consistência	Atribuição
Só realizada pelo autor (baixo-consenso)	É comum o autor fazer isso (baixa distintitivdade)	Ele sempre faz isso (alta consistência)	Interna ao agente (ele é assim)
Todo mundo faz (alto-consenso)	O autor raramente faz isso (alta distintividade)	Ele sempre faz isso (alta consistência)	Externa ao agente (o ambiente fez ele fazer isso)
Alto/baixo	Alto/baixo	Nunca fez (baixa consistência)	Circunstâncias/ambiguidade

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