Psicológica: Aspectos históricos e perspectivas futuras

CAPITULO 1 – Da testagem à avaliação Psicológica: aspectos históricos e perspectivas futuras

Pode se observar que nesse capitulo os autores trazem uma passagem histórico da testagem psicológica no Brasil e no exterior, mostrando todo o desenvolvimento da ciência psicológica gerado a partir das pesquisas em avaliação psicológica. Eles começam descrevendo os  primeiros processos avaliativos, baseados na escrita e na análise do comportamento e o início da profissionalização da testagem, com a criação de laboratórios de pesquisa, sendo os de Wundt, Weber e Galton, com a avaliação das características psicológicas e físicas e a discriminação sensorial. Mais adiante a escala de Binet e Simon passou por revisão, ampliação e aperfeiçoamento, trazendo as medidas de conteúdos intelectuais e chegando ao conceito de Quociente Intelectual (QI) de Stern, posteriormente refinado por LewisTerman.

 Por volta de 1930 a testagem estava em expansão nos Estados Unidos, até então percebe-se que o foco estava sobre a capacidade cognitiva, nessa época os estudos sobre a inteligência humana obteve os maiores avanços tecnológicos. Percebesse que além dos desenvolvimentos técnicos que os testes ajudaram implementar na psicologia, eles contribuíram também para  importantes avanços teóricos.

O caminho dos testes no Brasil passou por vários avanços e obstáculos ao longo da sua trajetória. No texto Pasquali e Alchieri destacam que no começo a história dos testes no cenário brasileiro teve uma grande empolgação e uso indiscriminado, sucessivo por fases de críticas para poder regulamentar o uso, o que ainda está em processo na realidade brasileira. So no ano de 1962 que foi legitimado a psicologia como profissão no Brasil pela lei nº4.119, de 27 de agosto daquele ano.

Pode constatar que a historia da testagem e da avaliação psicológica foi e é muito rica e legitima os investimentos atuais e os desenvolvimento recente, enquanto área pratica de atuação do psicólogo

CAPITULO 2 – Panorama atual dos testes psicológicos no Brasil de 2003 a 2011

Nesse capitulo os autores apresenta o panorama atual da produção científica dos testes psicológicos entre 2003 e 2011. No começo do texto Pasquali descreve os testes como um conjunto de tarefas predeterminadas que o indivíduo precisa realizar em uma determinada situação, do qual resultam em alguma forma de medida.

Em 2003 o Conselho Federal de Psicologia (CFP) instituiu a Comissão Nacional de Avaliação Psicológica, chamada de Sistema de Avaliação dos Testes Psicológicos (SATEPSI) que teve como objetivo principal a análise das principais dificuldades que o psicólogo enfrenta perante a avaliação psicológica e do uso dos testes. É importante enfatizar que todo material considerado psicológicos ou não, direcionados para o CFP passam por uma avaliação do SATEPSI. Os autores relatam o caminho para submissão dos instrumentos ao Sistema de Avaliação dos Testes Psicológicos (SATEPSI) e são apontados alguns dados sobre os motivos de não aprovação dos instrumentos e a respeito dos testes que necessitam pareceres favoráveis (aptos) junto a este órgão regulador.

  O texto revela que entre os próprios estudantes de psicologia, existe um desconhecimento da prática e da importância em se utilizar a avaliação psicológica corretamente, o que gera uma grande necessidade de aperfeiçoamento da formação acadêmica do psicólogo, visando à aquisição de habilidades suficientes para capacita-lo ao exercício profissional de melhor qualidade na área. Essa conteúdo está associada com a questão da ética em avaliação psicológica, uma vez que os profissionais devem utilizar apenas instrumentos adequados aos parâmetros do SATEPSI. O descumprimento dessa norma pode acarretar sérios problemas no processo de testagem, comprometendo todos os resultados da avaliação.