RELATÓRIO GERAL DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

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RELATÓRIO GERAL DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

RIO BRANCO

   2018/2

DANIELLE DE SOUZA NOGUEIRA

       MARIA SARAJANY HANAN DE SOUZA

 

 

 

 

 

 

 

RELATÓRIO GERAL

 

 

 

 

 

 

 

Atividade apresentada como parte integrativa da nota referente à disciplina do Estágio Básico I, no curso de Psicologia da Faculdade Barão do Rio Branco - FAB, ministrado pela orientadora Lucyana Oliveira de Melo.

 

 

 

 

 

RIO BRANCO – AC

2018

SUMÁRIO

1 Apresentação        4

2 Objetivo Geral        4

3 Objetivos Específicos        4

4 Metodologia        4

5 Referencial Teórico        5

5.1 INÍCIO DA ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL        5

5.1.1 ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL        6

5.2 PAPEL DO PSICÓLOGO NA ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL        7

5.2.1 ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL        7

5.3 MODALIDADE CLÍNICA E ESTATÍSTICA        8

5.3.1 O ADOLESCENTE E A ESCOLJA PROFISSIONAL        9

5.4 O PAPEL DA FAMÍLIA NO MOMENTO DA ESCOLHA        9

5.4.1 ESCOLHA PROFISSIONAL E A ESCOLA        10

6 Cronograma        11

7 Resultados        11

8 Experiência de Estágio e Sugestões        12

9 Referências        13

ANEXO 01 – QUADRO DEMONSTRATIVO – RESULTADO DOS TESTES        15

ANEXOS 02 – CONTROLE DE ALUNOS        17

ANEXO 03 – GRÁFICOS – TURMA: 3º D        18

Anexo 04: Fotos        21

Anexo 05: Folha de Frequência do Estagiário        23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 Apresentação

 

O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência do estágio básico I, com a intenção de realizar orientação profissional nos alunos do ensino médio das escolas públicas, com o objetivo de auxiliá-los nesse momento de encerramento de uma etapa e o início de uma nova, para que eles possam fazer uma escolha mais consciente. Este processo é importante, porque visa orientar os jovens em um momento de sua vida onde a escolha profissional se apresenta como necessidade para a maioria dos adolescentes, principalmente, nos dias atuais, quando há uma diversidade cada vez maior de cursos e especializações, tendo assim um mercado de trabalho mais exigente.  

 

2 Objetivo Geral

 

Proporcionar conhecimentos e habilidades para que o estagiário reúna condições no sentido de atuar de forma qualitativa no mercado de trabalho, dominando os conhecimentos referentes ao processo de testagem de orientação profissional, relacionando suas atividades com profissionais das áreas afins.

 

3 Objetivos Específicos

 

• Apresentar palestra sobre a importância da Orientação Profissional;
• Aplicar o questionário, teste psicológico e estudo das profissões;
• Aprender a corrigir os testes psicológicos;
• Elaborar relatórios de devolutiva;
• Realizar devolutivas aos respectivos alunos.

 

 4 Metodologia

 

O estágio básico I iniciou com aulas teóricas onde os acadêmicos do 7° período do Curso de Psicologia foram orientados acerca da aplicação e correção de todos os instrumentos utilizados ao longo do processo de Orientação Profissional (O.P.).

A Orientação Profissional se deu através da parceria entre Secretaria de Educação do Estado do Acre e o Centro Universitário UNINORTE, ocorreu na escola Professora Clícia Gadelha em quatro encontros:

No primeiro momento realizamos a palestra onde orientamos os alunos sobre a importância do processo, explicando todas as normas e regulamentos. Na oportunidade entregamos os termos de consentimento livre e esclarecido (TCLE), os alunos foram orientandos a trazer o documento assinado no próximo encontro; também foi anunciado as datas que retornaríamos. No segundo momento fizemos aplicação do questionário de orientação profissional que teve a finalidade de reunir o maior número de informações a respeito do aluno, para ajudar no processo de orientação.

No segundo encontro foi aplicado o teste AIP (Avaliação de Interesses Profissionais), com intuito de obter informações sobre as áreas de interesse do aluno.

 No terceiro encontro foi feito o estudo das profissões, na oportunidade apresentamos todos os campos aos quais eles demonstraram interesse ao longo do processo, explicando todos os pormenores em respeito às áreas de preferência de cada aluno, instruindo-os sobre os seus respectivos interesses.

E no quarto e último encontro houve a devolutiva, que se deu pela entrega dos relatórios individuais com os resultados obtidos ao longo da Orientação Profissional.

5 Referencial Teórico

5.1 ÍNICIO DA ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

A Orientação Profissional se iniciou em 1902, no Centro de Orientação Profissional de Munique, onde seu objetivo era identificar trabalhadores inaptos para ocupar algumas funções, e através disso evitar acidentes de trabalho (CARVALHO, 1995, SPARTA, 2003).

        Em 1927, foram realizadas pesquisas para avaliar a relação da escolha com a satisfação profissional, também foram feitas pesquisas sobre a ligação das relações humanas e produtividade (MAGALHAES, 1997).