Rato Sniffy

PROFESSORES INSATISFEITOS E ALUNOS DESMOTIVADOS.

Objetivo geral

-Identificar os fatores que podem motivar ou desmotivar os alunos e professores das escolas públicas.

Objetivos específicos

-Verificar quais os motivos determinantes para a não participação dos alunos nas aulas.

-Verificar se o professor possui domínio sobre os assuntos abordados em aula.

-até que ponto o governo interfere na desmotivação dos professores.

-Participação dos pais na escola.

INTRODUÇÃO

A falta de motivação dos alunos constitui um grande problema para os professores, pesquisas mostram que os alunos chegam às escolas cada vez mais desmotivadas, o que gera a repetência e muitas vezes a evasão escolar. Os professores também estão insatisfeitos a situação atual da sua categoria profissional e de como são tratados pelos governos federal, estadual e municipal. Os investimentos na capacitação do professor são escassos e desestimulam os docentes. A educação que deveria ser a prioridade em qualquer governo, é tratada no Brasil com descaso, precisam fortalecer a educação para que o nosso povo seja melhor e o país inteiro melhore.

Nos últimos anos, pôde ser observado um significativo aumento, entre os professores, insatisfeitos com a profissão. Tal insatisfação é atribuída em grande parte ao desinteresse, à agressividade e à indisciplina dos alunos. Da parte destes, verifica-se a expectativa de que a escola propicie algo mais do que efetivamente é oferecido. Muitos a freqüentam buscando encontrar apenas um espaço de convivência, pois as favelas onde vivem os condenam ao isolamento social no próprio local de moradia, seja por decisão da família, que vê na atitude de “prender” os filhos em casa a alternativa possível ao assédio e riscos impostos pelo tráfico de drogas; seja por total falta de apoio e organização familiar, em conseqüência do estado de pobreza em que se encontra a família; seja porque precisam cuidar da casa e dos irmãos enquanto os pais estão no trabalho; seja, ainda, por total abandono da família. Para esses alunos, a escola não representa um espaço privilegiado de aprendizagem, mas um lugar onde esperam preencher suas dificuldades, obter os cuidados, que não encontram na comunidade onde moram, nem na sociedade mais ampla. Frustradas as expectativas dos alunos, pois também a escola não lhes supre as necessidades básicas, o resultado é desinteresse, indisciplina, agressividade, fracasso e conseqüente evasão escolar. Com professores mal pagos (principalmente na rede pública), a carreira docente passa a ser uma oportunidade mais freqüentemente procurada por indivíduos de classes sociais desfavorecidas. Neste caso, a carreira docente fica desmotivada e muitos dos seus integrantes sentem-se despreparados para a função que exercem; assim, as profissões voltadas para educação passam a ser profissões desvalorizadas tanto econômica quanto socialmente. E é nesta instituição desvalorizada que as crianças ingressam carentes de afeto e oportunidades, muitas vezes

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