TEORIAS E TEÓRICOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Quadro síntese: “TEORIAS E TEÓRICOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Perspectivas teóricas Princípios básicos Teorias Teóricos-estudiosos e suas concepções teóricas Estágios de desenvolvimento

Perspectiva Biológica O desenvolvimento intelectual, da personalidade, o físico e o motor, ocorrem de acordo com um plano biológico. Teoria da Maturação Arnold Gesell (1880-1961) O desenvolvimento infantil reflete um esquema ou plano específico e pré-arranjado dentro do corpo. não há

Teoria Etológica Konrad Lorez (1903-1989) Os comportamentos são adaptativos, possuem um valor de sobrevivência. O desenvolvimento é encarado de forma evolucionista. não há

Perspectiva Contextual Ambientes imediatos e remotos influenciam o desenvolvimento e criam a cultura. Teoria Contextual Lev Vygotsky (1896-1934) Considera o modo como os pais e outros adultos transmitem, para as crianças, as crenças, costumes e habilidades sobre sua cultura não há

Urie Bronfenbrenner (1917-) O desenvolvimento infantil está inserido numa série de sistemas complexos e interativos. O Microssistema, o Mesossistema, o Exossistema e o Macrossistema. não há

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Perspectivas teóricas Princípios básicos Teorias Teóricos-estudiosos e suas concepções teóricas Estágios de desenvolvimento

Perspectiva Psicodinâmica Sustenta que o desenvolvimento é determinado pela forma como as pessoas resolvem os conflitos com que se deparam nas diferentes idades. Teoria da Personalidade Sigmund Freud (1856-1939) A personalidade compreende três componentes primários. O Id, um reservatório de impulsos, o desejo puro; o Ego, componente prático, racional, o mediador; e o Superego, o "agente moral" da personalidade, a repressão, o "não". Id - Presesnte desde o nascimento.

Ego - Começa a surgir durante o primeiro ano de vida.

Superego - Surge durante os anos pré-escolares.

Teoria do Desenvolvimento Psicosocial Sigmund Freud (1856-1939) Os humanos desejam experimentar o prazer físico desde o nascimento. O foco desse prazer se desloca para diferentes partes do corpo, à medida que a criança cresce. Fase Oral - de 0 a 1 ano.

Fase Anal - de 2 a 4 anos.

Fase Fálica - de 4 a 6 anos.

Fase Genital - a partir dos 11 anos.

Erik Erikson (1902-1994) Os aspectos psicológicos e sociais do desenvolvimento são mais importantes do que os aspectos biolágicos e físicos que Freud enfatiza. Confiança Básica vs Desconfiança - nasc. a 1 ano.

Autonomia vs Vergonha e Dúvida - 1 a 3 anos.

Iniciativa vs Culpa - 3 a 6 anos.

Produtividade vs Inferioridade - 6 anos à adolescência.

Identidade vs Confusão de Identidade - adolescência.

Intimidade