Trabalho De Matematica

Planejamento e organização do trabalho escolar

O Diretor:

Estabelece na escola a pratica do planejamento como um processo fundamental a elaboração de Plano Fe Desenvolvimento da Escola e o seu Projeto Político Pedagógico, orienta a elaboração de planos de ensino e de aula pelos professores, segundo as proposições legais de educação e o do Projeto Político Pedagógico da escola.

A importância e a necessidade do planejamento em educação.

Sem um planejamento adequado, as ações tendem a ser improvisadas, imediatistas, levando notadamente ao erro, causando enormes prejuízos para a educação. O ato de planejar, faz com que a ação do gestor escolar seja ampla, tendo condição de permear uma liderança seguramente e uma organização sistematizada.

O Significado do planejamento.

O planejamento evolui para ser um instrumento dinâmico do trabalho, porém constitui-se num processo imprescindível em todos os setores da atividade educacional, servindo como mapa norteador básico, essencial e comum de suas dimensões.

Planejamento: Um processo contínuo

O planejamento está associado à fase que antecede as ações, é necessário ter em mente que deve estar em todos os momentos e fases das mesmas. Sendo um processo continuo planeja-se antes, durante e depois das ações. Havendo imprevistos e novas condições que ocorrem naturalmente no processo, o educador deve estar preparado para organização e reorientação de ações.

Todo plano ou projeto pedagógico, não consegue prever todas as condições adversas e emergentes, contudo as adaptações e flexibilidade podem ocorrer no exercício do trabalho escolar, demandando um posicionamento do diretor claro, flexível em relação as diversidades e circunstancias a dinâmica social.

Tópicos a serem discutidos:

• Planejar representa definir compromissos de ação;

• Contribuições objetivas;

• Planejar é um processo de reflexão

O tempo e o esforço despendidos em planejamento, são validos caso as idéias desenvolvidas e as decisões tomadas sejam colocadas em ação.

Um plano constitui um compromisso de ação, com percepções claras e específicas: quem, para quem e com que objetivos.

O planejamento envolve a previsão, provisão, organização, ordenação, articulação, sistematização de esforços e de recursos voltados para promover a realização dos objetivos.

Ao planejar e liderar o processo de planejamento, cabe ao diretor escolar promover condições para que o processo seja realizado.

O planejamento é um processo de reflexão diagnóstico o qual se pondera a realidade educacional, sendo mais eficaz e mais cuidadoso quando a reflexão for promovida.

Operações mentais envolvidas no planejamento:

• Identificar

• Analisar

• Prever

• Decidir

O conjunto dos elementos do planejamento

No que se refere ao conteúdo da ação, o conceito principal a ser trabalhado.

Por que se refere aos pressupostos da ação, os antecedentes da orientação para se estabelecer uma linha de ação.

No que se refere aos objetivos, mudanças a serem alcançadas, os resultados a serem promovidos.

No que se refere aos métodos, técnicas, procedimentos e passos das ações.

Quando se refere à especificação do tempo necessário para a realização de uma ação e a sua cronologia, onde consiste nas circunstâncias de espaço.

No que se refere a quem nomeia as pessoas a serem envolvidas como agentes e para quem aponta o beneficiário da ação.

Os aspectos são interligados e de forma dinâmica de modo que uma implica e condiciona a outra, de forma que ao se alterar qualquer um dos seus elementos, os demais devem ser igualmente alterados.

Planejar representa:

• Pensar sobre a realidade;

• Estratégias que possam promover a sua transformação;

• Refletir sobre a realidade educacional;

• Tomar decisões a respeito de ações necessárias

• Desenvolver uma compreensão clara sobre o trabalho educacional e seu direcionamento;

• Definir compromisso de trabalho com a promoção de mudanças e melhoria;

• Deixar explicito os elementos necessários para fundamentar,

• Organizar, subsidiar e orientar as ações educacionais.

O planejamento educacional tem também vários desdobramentos, de acordo com o nível e âmbito da ação educacional realizada na escola, sendo associados e realizados de forma interativa.

Segue abaixo os tipos de planejamento que dizem respeito à escola, cuja promoção depende da liderança e orientação do diretor escolar.

1.Plano de aula

O plano de aula serve para organizar o tempo e as atividades a serem dadas em sala de aula e visa desenvolver os conhecimentos, habilidades e atitudes propostas para uma Educação de qualidade. Ele deve ser elaborado tendo como alvo principal o aluno e para isso devemos pensar em algumas questões: como esse aluno receberá essas atividades propostas? Como articular o conhecimento produzido com as experiências dos alunos? Que situações interessantes podem motivar esses alunos? Quais processos mentais serão exercitados pelos alunos para tal finalidade?