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ATPS PLANEJAMENTO

Por:   •  19/5/2015  •  Trabalho acadêmico  •  350 Palavras (2 Páginas)  •  143 Visualizações

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Resumo do capítulo “Observações iniciais a um roteiro de coordenação de um processo de planejamento”

 

   É de suma importância que a coordenação do planejamento busque desenvolver um roteiro útil, criativo tentando envolver todo o grupo. Além do planejamento deve ser levado em consideração o estágio da compreensão no campo social. Em termos amplos na teoria a firmeza e a precisão se faz necessária para chamar de cultura o que um grupo tem.

   Em um processo real onde parece chato ter que seguir um roteiro, a realidade tem que ser levada em consideração sobre esse planejamento. Na elaboração os planos devem estar bastante claros, para isso conhecimento teórico é essencial.

   O roteiro servindo como o aprender-fazendo pode ser muito eficaz para aprofundar a aprendizagem. Ao planejar uma realidade, adaptações podem e devem ser feitas conforme o atendimento das pessoas que estão realizando e também de cada instituição.

TEXTO CRÍTICO

   O capitulo Questões para iniciar a elaboração de um marco referencial nos apresenta questões de como começar a preparação de um plano global, tem como objetivo nos mostrar a importância da participação de todos usando esses questionamentos como ferramentas facilitadoras do trabalho direcionando para o que o grupo precisa.

   As questões iniciais são usadas em salas de aula, grupos de planejamentos que usam perguntas em torno do marco situacional, marco doutrinal e marco operativo. Cada pergunta é direcionada os integrantes o grupo pra que eles possam ter conhecimento do que está sendo elaborado.

   O Marco Referencial faz referência também a posição da instituição que planeja em relação a sua visão de mundo, valores, compromissos, nos mostra a direção que instituição está fundamentada , quais teorias filosóficas, ciências, apoia-se em crenças culturais de todos os envolvidos. Opção e Fundamentação .

   No Marco Referencial os integrantes do grupo expressam o trabalho pedagógico e as perspectivas da caminhada até a sua concretização. Muitos questionamentos precisam ser respondidos. Sua maio função é a intenção de mostrar a realidade no sentido de transformação, em termos fornecer parâmetros para a realização do Diagnostico.

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