Ad 2 - Educação Ambiental

2a. Avaliação a Distância – 2014/2

Disciplina: Educação Ambiental

Data da entrega pelo aluno na plataforma: 26/10/2014

1) Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) caracterizam uma ação importante para

tratar de conteúdos que versam sobre o meio ambiente e a Educação Ambiental. Quais os

avanços e as dificuldades que você pode apontar, com argumentos e exemplos, em

relação à realidade escolar? (2,0 pontos)

2)

a) Você é professor de uma turma de ensino fundamental e está planejando uma aula de

campo para construir conhecimentos sobre um determinado ecossistema existente em

sua cidade/município. Elabore um roteiro de trabalho de campo para seus alunos. Trace

os objetivos, tempo de duração e estabeleça dez perguntas que motivem seu aluno a

buscar informações sobre o ecossistema e as suas relações com o homem dentro ou fora

de seu município. (2,0 pontos)

b) Pense na aula seguinte: inicie com uma atividade lúdica e desenvolva uma avaliação

dos conhecimentos construídos durante o trabalho de campo. (2,0 pontos)

3) “Apesar de haver inúmeras definições de gestão ambiental, partimos da concepção de

que Gestão Ambiental é um processo de mediação de interesses e conflitos entre atores

sociais que agem sobre o ambiente, objetivando garantir o direito ao meio ambiente

ecologicamente equilibrado conforme determina a constituição federal (QUINTAS, 2005)”.

Esta é uma afirmativa contida no capítulo 17 de seu caderno didático. Usando esta ou

outra definição de gestão ambiental, formule argumentos pelos quais a gestão é

importante no estabelecimento de respostas a ações antrópicas em ambientes de seu

município. (2,0 pontos). Por que a participação de distintos atores se torna fundamental

ao processo de gestão? (2.0 pontos)