O Pré Projeto De TCC

Univerdidade Norte do Paraná[pic 1]

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL

JULIANA CRISTINA ROSA SANTANA

PRÉ PROJETO DE TCC

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Valinhos SP

2023

JULIANA CRISTINA ROSA SANTANA

PRÉ PROJETO DE TCC

Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social

– Universidade Unopar, para a disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I.

Professor da disciplina: Valquíria Aparecida Dias Caprioli

Valinhos/SP

2023

SUMÁRIO

1.        INTRODUÇÃO        4

2.        DELIMITAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA        5

3.        OBJETIVOS        7

3.1        Objetivo Geral        7

3.2        Objetivos Específicos        7

4.        JUSTIFICATIVA        8

5.        METODOLOGIA        9

6.        REVISÃO BIBLIOGRÁFICA        10

7.        CRONOGRAMA DA PESQUISA        11

8.        ORÇAMENTO        12

9.        RESULTADOS ESPERADOS        13

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA        14

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1. INTRODUÇÃO

No processo de construção da Agenda Social, sob a coordenação da Secretária-geral da Presidência da República, os  Ministérios do Desenvolvimento Social e Combate à Fome- MDS, do Trabalho e Emprego - TEM, da Educação – MEC, a Secretaria Nacional de Juventude – SNJ constituíram um grupo de Trabalho com a tarefa de discutir a integração de programas governamentais voltado aos jovens – Agente Jovem  de Desenvolvimento Social e Humano, Saberes da Terra, Projovem, Consórcio Social da Juventude Cidadã e Escola de Fábrica. Objetivo foi elaborar uma estratégia que articulasse intersetorialmente as políticas públicas e os respectivos programas, conferindo-lhes escala, otimizando ações e potencializando resultados.

O novo Projovem foi lançado em setembro de 2007 pelo Presidente Luís Inácio Lula da Silva, e posteriormente regulamentado pela Lei nº 11.629, de junho de 2008.

Este Trabalho pretende analisar as necessidades e as solicitações do Assistente Social no projeto Construindo o Futuro da prefeitura municipal de Vinhedo, bem como as possibilidades de atendimentos ás necessidades apontadas pelos adolescentes, numa perspectiva do êxito à introdução no mercado de trabalho, assim como aprendizagem na postura fala e comportamento em meio social.

Foi abordado também a questão da socialização no âmbito familiar, escolar entre outros espaços sociais. Para tanto foi-se necessário pensar como tem acontecido esse ingresso social na cidade de Vinhedo, tendo em vista a fortes demandas sócio assistenciais destes adolescentes residentes no município de Vinhedo.

Em relação ao processo de trabalho no qual participa ativamente o Assistente Social, a pesquisa compreende as atribuições e competências destes profissionais no projeto de Vinhedo; o qual possibilita e gera qualificação, aprendizagem, estrutura social e ingresso ao mercado de trabalho. O projeto disponibiliza aos adolescentes a oportunidade de participar de oficinas diversas, abrangendo assim várias áreas da educação social.

Na pesquisa de campo não houve dificuldades nas entrevistas com os profissionais, foram entrevistados dois assistentes sociais. Não surgiram tais dificuldades pelo fato de estar estagiando com esses profissionais, o qual foram essenciais para a construção do projeto nesta pesquisa.

Com busca destes ideais proposto na pesquisa, desejando contribuir com tais ideias em uma construção de debates a respeito das condições em que encontram os adolescentes em geral, talvez até um possível  encaminhamento ao sistema de saúde, visando cuidados com a saúde e bem estar dos mesmos.

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1. DELIMITAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA

Como orientar e capacitar jovens para a vida?

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1. OBJETIVOS

1. Objetivo Geral

Desenvolver capacidade para se ingressar no mercado de trabalho, assim como saber

se socializar no âmbito familiar, escola, assim como com    demais pessoas, conseguindo ter controle

e conhecimento social.

1. Objetivos Específicos

1.Complementar o trabalho social com família, prevenindo a ocorrência de situações de risco social e fortalecendo a convivência familiar e comunitária;

2 - Prevenir a institucionalização e a segregação de crianças, em especial, com deficiência, assegurando o direito à convivência familiar e comunitária;

3 - Promover acessos a benefícios e serviços socioassistenciais, fortalecendo a rede de proteção social de assistência social nos territórios;

4 - Promover acessos a serviços setoriais, em especial das Políticas de Educação, Saúde, Cultura, Esporte e Lazer existentes nos territórios, contribuindo para o usufruto dos usuários aos demais direitos;

5 - Oportunizar o acesso às informações sobre direitos e sobre participação cidadã, estimulando o desenvolvimento do protagonismo dos usuários;

6 - Favorecer o desenvolvimento de atividades Inter geracionais, propiciando trocas de experiências e vivências, fortalecendo o respeito, a solidariedade e os vínculos familiares e comunitários;