O Serviço social interdisciplinar apanhados

SERVIÇO SOCIAL INTERDISCIPLINAR

1- Leia

I- Multidisciplinaridade

II- Pluridisciplinaridade

III- Interdisciplinaridade Auxiliar

IV- Interdisciplinaridade

VI- Transdisciplinaridade

Recorrendo a Vasconcelos(1997), Ely (2003) qual(s) item(s) são apontados como possibilidades de intervenção interdisciplinar no Serviço social?

A)I,II,IV  apenas  

B) II, IV, V apenas

C) II E IV  apenas

D) I, II, III, IV e V.

E) II, II, e V apenas

2- Que é interdisciplinaridade auxiliar?

A) É uma forma de pensamento na qual as várias especialidade não colaboram para a ação

B)É uma forma de intervenção na qual as várias especialidade não colaboram para a ação junto ao objeto que é comum

c) é uma forma de intervenção na qual apenas uma especialidade colabora para a ação

D) É UMA FORMA DE INTERVENÇÃO NA QUAL AS VÁRIAS ESPECIALIDADES COLABORAM PARA A AÇÃO JUNTO AO OBJETO QUE É COMUM

E) É uma forma de intervenção na qual apenas uma especialidade colabora para a ação junto ao objeto que é comum ao grupo

3- A sigla CRAS significa:

C) CENTRO DE REFERENCIA DE ASSITÊNCIA SOCIAL

4- Caso o conhecimento interdisciplinar não se constitua  na verdade e não faça parte da rotina do conhecimento moderno, as disciplinas e as diversas formas de conhecimento poderão vir a se constituir nos termos de JAPIASSU(1976) em:

A) FENDAS INTELECTUAIS P.29

B) Conhecimento vazio

C) Saber privado

D) Capitalização de indivíduo

E) Saber vazio

5-No Brasil no final da déc. de 1970 e a seguinte a interdisciplinaridade também conseguiu avançar em sua elaboração conceitual, devido ao declínio do/a:

A) República

B) Estado de direito

C) Trabalhador formal

D) REGIME DITATORIAL

E) Capitalista

6-A Pluridisciplinaridade pode resultar na construção de um sistema de disciplinas:

A) DENTRO DE DIFERENCIADO NÍVEL

B)Com interesses mercantilizados

C) dentro de interesses subalternizados

D) Renovadoras

E)Dentro de um mesmo nível

Serviço Social Interdisciplinar

Prova 1

1. Para aqueles paradigmas que estão vinculados a filosofia do sujeito, o conhecimento é compreendido de que forma? Sendo que tal forma de compreensão pressupõe a autonomia do sujeito e das ideias no processo de construção do conhecimento em relação ao objeto de estudo

1. Higienista
2. Fordista
3. Idealista
4. Liberal
5. Inclusiva

1. A interdisciplinaridade é compreendida como ações que devem ser pautadas no trabalho de :

1. Cientistas e trabalhadores, provenientes de áreas de saber iguais, e que demanda essencialmente uma ação e não apenas um pensamento sobre determinado objeto de estudo.
2. Cientistas, provenientes de áreas de saber iguais.
3. Sociedade consumidora que trava um conhecimento popular.
4. Trabalhadores com emprego formal, apenas.
5. CIENTISTAS E PESQUISADORES, PROVENIENTES DE ÁREAS DE SABER DIFERENCIADAS, E QUE DEMANDA ESSENCIALMENTE UMA AÇÃO E NÃO APENAS UM PENSAMENTO SOBRE DETERMINADO OBJETO DE ESTUDO.

1. O conhecimento é fundado na/o:

1. Pluralidade
2. REALIDADE ok
3. Legalidade
4. Escola
5. Aceitação

1. A especialização exagerada teria se originado decorrente da/o:

1. REORGANIZAÇÃO DA CIÊNCIA p.26
2. Organização do cotidiano
3. Constituição e histórico
4. Redemocratização
5. Escola pública

1. Japiassu (1976) destaca em diversos trechos de seu trabalho a ideia de que o conhecimento produzido, sobretudo o conhecimento interdisciplinar, precisa estar conectado a realidade social. Explique a importância da interdisciplinaridade para uma aproximação mais ampla da realidade.

1. Procurando atender a demanda da profissão de Serviço Social, isto é, a competência profissional e a construção de novas propostas, a autora Marilda Iamamoto (2001) reflete que é fundamental romper com a visão endógena de seu ofício. Pensando na pratica profissional, o que a autora quer dizer com isso?

Prova 2

1. No que diz respeito as ações relacionadas a intervenção interdisciplinar, especificamente Ely ( 2003) destaca que elas , no âmbito do serviço social, expressam-se por meio do trabalho:

1. EM EQUIPES p.65
2. Individual
3. Não especializado
4. Não formal
5. Interdependente

1. O conhecimento produzido de forma interdisciplinar busca fazer com que o saber seja transmutado em:

1. Ação
2. Cautela
3. Exclusão
4. Desigualdade
5. CONHECIMENTO p.22

1. Leia a frase retirada do livro texto:

“ A concepção do desenvolvimento de _____________ compreendia a sociedade como um espaço ____________, no qual os desajustes precisavam ser ____________”.

Marque a opção que contenha a palavra ou expressão que melhor preencha a lacuna:

1. Grupo/harmônico/esquecidos
2. Família/desigual/neutralizados
3. COMUNIDADE/HARMÔNICO/CORRIGIDOS ok
4. Equipe/contraditório/arrumados
5. Comunidade/desigual/ esquecidos

Prova 3

1. De acordo com a norma operacional básica os municípios são divididos de acordo com:

1. O número de habitantes
2. O número de indústrias
3. O número de escolas
4. O número de hospitais
5. O número de vereadores.

1. Leia a frase retirada do livro-texto:

“(...) por meio da ________________ a ____________________ é _______________”

Marque a opção que contenha a palavra ou expressão que melhor preencha a lacuna e que condiga com a profissão do/a assistente social.

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