PERSPECTIVAS DE AVANÇOS DO SERVIÇO SOCIAL NO SISTEMA ESCOLAR

FACULDADE CIDADE DE GUANHÃES - FACIG

INSTITUTO EDUCACIONAL DE ENSINO SUPERIOR CLARA VITÓRIA-IEESCV

CURSO SERVIÇO SOCIAL

PERSPECTIVAS DE AVANÇOS DO SERVIÇO SOCIAL NO SISTEMA ESCOLAR

RICARDINA VITOR DE MEDEIROS

GUAMARÉ – RN

2015

RICARDINA VITOR DE MEDEIROS

PESPECTIVAS DE AVANÇOS DO SERVIÇO SOCIAL NO SISTEMA ESCOLAR

Trabalho acadêmico apresentado como requesito para obtenção de complemento de carga horária na disciplina de Introdução ao Serviço Social, ministrado pela Professora Nevia Barbalho Silva, e tendo como orientadora a mesma.

GUAMARÉ – RN

2015

SUMÁRIO

RESUMO..................................................................................................................................01

INTRODUÇÃO........................................................................................................................01

TRABALHO SOCIAL PEDAGÓGICO..................................................................................01

RESULTADOS E DISCUSSÕES............................................................................................02

CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................................03

REFERÊNCIAS........................................................................................................................03

01

RESUMO

Este trabalho visa o serviço social com propósito de mencionar a teoria e a prática do profissional em questão. É possível compreender que os problemas enfrentados pelas escolas são em sua maioria problemas de ordem social. Tanto a família, a comunidade, e a escola são partes da sociedade, e por isso, devemos promover um trânsito de informações com os demais. Além das ações internas, o assistente social deve planejar atividades apresentado ao aluno essa interação que existe entre a escola e o meio social. A educação é o único caminho capaz para a transformação dos indivíduos, conduzindo-os para uma visão ampla, conscientizando e preparado-os para viverem em sociedade e assumindo sua cidadania. Nesta expectativa, procura-se os motivos pelos quais a presença deste profissional é essencial para que a função social da escola seja efetivada. A educação tecnológica é uma das possíveis vias para preparar os agentes sociais do século XXI a viverem numa sociedade onde todos os seus membros tenham acesso aos benefícios da tecnologia. Trata-se da importância da informação para o desenvolvimento da sociedade, tendo como objetivo maior viabilizar os direitos dos usuários assegurados por lei. Sem essa fundamentação, o assistente social não consegue realizar sua atividade. Portanto, o serviço social deve atuar na perspectiva da ampliação consolidação da cidadania da população usuária de seus serviços.

Palavras-chave: Serviço social, educação, sociedade.

INTRODUÇÃO

A pertinência desta pesquisa bibliografica consiste em construir reflexões e conhecimentos acerca da atuação do Serviço Social no sistema escolar público. Com isto, este debate é importante para o desenvolvimento do trabalho profissional.

Como objetivo, deste estudo buscamos identificar a aproximação teórica e prática do profissional ao campo educacional, conhecendo e estudando os problemas socioeducativos dando as contribuições dos serviços no sistema escolar, visando a realidade social da educação com determinações de transformações.

Tratou-se também de uma possível inserção do assistente social no sistema educacional, tendo como referencial legal o histórico dos projetos de lei nº 3.688 de 2000 e nº 837 de 2005, que garantem o quadro de profissionais da escola da rede pública.

TRABALHO SOCIAL PEDAGÓGICO

Neste tópico, compreendem-se atividades relacionadas ao planejamento, execução, controle e avaliação de funções de apoio social, pedagógico e administrativo em escolas públicas e privadas e demais instituições. Tradicionalmente, são funções que apoiam e complementam o desenvolvimento da ação social e educativa. Os serviços de progresso educacional são realizados em espaços como secretarias escolares, bibliotecas, manutenções de infraestrutura, cantinas, portarias, laboratórios, oficinas, instalações esportivas, almoxarifados, jardins, hortas, brinquedotecas, e outros espaços requeridos pela educação formal e não formal. Estes serviços sociais vão além do espaço escolar e buscam a integração do indíviduo na sociedade, bem como a sua qualidade de vida.