PLANO DE ESTAGIO

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

CURSO SUPERIOR SERVIÇO SOCIAL

PAULO CEZAR DE ARAUJO JUNIOR

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

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Serrinha-BA

2016

PAULO CEZAR DE ARAUJO JUNIOR

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

Atividade para ser apresentada ao curso de

Serviço Social da UNOPAR – Universidade Norte

Do Parana – Estagio Curricular Supervisionado II.

Prof. Adarly Rosana Moreira Goes

SERRINHA-BA

2016

1 – IDENTIFICAÇÃO

Nome do estagiário: PAULO CEZAR DE ARAUJO JUNIOR

Nome da instituição campo de estágio: FAMS : FUNDO MUNICIPAL DE ASSISTENCIA SOCIAL

Nome do supervisor de campo: Mª Eliana Oliveira Santiago Costa: CRESS: : 015878

Período previsto para a realização do estágio: De 15/02/2016 á 07/04/2016

1. Orientador Acadêmico: : Cleidinale de Oliveira Carvalho Vargas

CRESS 6837

Dias e horários de estágio: SEGUNDA, TERÇA,QUARTA,QUINTA E SEXTA DAS 14:00 AS 18:00

Dias e horários reservados para a supervisão de campo: SEGUNDA  A SEXTA   DAS 14h:00min ás 18h:00min.

2 - JUSTIFICATIVA: Nas intervenções observei uma incompreensão e vulnerabilidade e risco onde diferentes modos realizados e técnicos, desde abordagens individuais ou abordagens de ação.

 No meu ponto de vista do estagio como estudante de assistente social é fundamental conhecer a realidade da instituição das pessoas que ali buscam serviços, dos espaços, ver as contradições e conflitos, das manifestações expressas por cada A escolha do tema se deu pela necessidade que senti, enquanto estudante de Assistente Social, atuando na instituição campo de estagio no CRAS, percebi a fragilidade dos atendidos na referida instituição, no que diz respeito ao cuidado, pelo propósito de acolher o usuário e familiares que venham freqüentar essa instituição.

É sabido por todos nós que a sociedade contemporânea necessita de profissionais atuantes e capacitados para o enfretamento das problemáticas existentes a habilidades para a comunicação e expressão oral e escrita, articulação política para proceder encaminhamentos técnico-operacionais, sensibilidade no trato as pessoas. A todo momento ouvimos historias de maus tratos e agressões a pessoa idosa, este assunto e bastante delicado, os familiares na maioria, não em todos os casos deveriam cuidar, dar amor, carinho, dedicação e paciência a quem tanto contribuiu na sua existência.

idoso acerca das questões sociais e suas divisões politicas-economicas da instituição. Este projeto busca oferecer acolhimento necessário para fortalecer vínculos, apoio e suporte de uma forma mais ampla e acolhedora de seus familiares

                           

3 – OBJETIVOS:

3.1 – OBJETIVO GERAL:

Possibilitar ao aluno a identificação e reconhecimento do espaço de intervenção profissional do Assistente Social..

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS;

3.1 – Objetivo Geral: Possibilitar ao aluno a identificação e reconhecimento do espaço de intervenção profissional do Assistente Social.

3.2 – Objetivos Pedagógicos:

- Possibilitar a aproximação do exercício profissional e sua importância para a população usuária do Serviço Social no âmbito da Assistente Social;

- Identificar as políticas sociais implantadas na instituição e sua importância para a instrumentalização do exercício profissional.

-Relacionar as expressões da questão social junto aos usuários da instituição em que o aluno esta inserido.

4 – SUPERVISÃO DE CAMPO

4.1- atividades a serem desenvolvidas pelo estagiário:

Elaboração do plano de estagio; caracterização institucional e relatório final de estagio;

Observação do funcionamento da instituição e atuação do profissional de serviço social;

• Observação do funcionamento da Instituição e atuação do profissional de Serviço Social.
• Preenchimento da documentação.
• Cumprimento das atividades solicitadas no plano de estagio.
• Auto-avaliação, relatório de estagio e do cumprimento da carga horária.

5-Orientação Acadêmica:

A supervisão acadêmica se fará presente durante o semestre letivo com o propósito de orientar o aluno quanto as suas atribuições no campo de estagio, a qualificação do aluno nas questões de aprendizagem de ordem teórico-metodologicas, técnica e ética-politicas, inerentes do serviço social.

Nesta perspectiva serão agendadas reuniões com os sujeitos envolvidos (supervisores e alunos), tanto no campo de estagio, quanto na instituição de ensino, com datas e horários a serem combinados com antecedência. Vale relatar que a supervisão será grupal, e que a avaliação da proposta de intervenção será feita individualmente pelos supervisores

6 – FORMAS DE ACOMPANHAMENTO DO SUPERVISOR DE CAMPO EM RELAÇÃO AO ESTAGIÁRIO

                            Acompanhar o estagiário de forma sistemática, orientando na relação teoria/prática, objetivando que este desenvolva habilidades necessárias a se tornar um profissional comprometido, criativo, propositivo com ética e sigilo.

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   Estagiário                  

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Supervisor de Campo                

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