A Escola Da Ponte Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
6.286 Trabalhos sobre A Escola Da Ponte. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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As penas em geral. Origem. Escolas penais
. As penas. As penas em geral. Origem. Escolas penais. Pena: é a sanção aflitiva imposta pelo Estado, mediante ação penal, ao autor de uma infração (penal), como retribuição de seu ato ilícito, consistente na diminuição de um bem jurídico, e cujo fim é evitar novos delitos. 2. as penas. conceito. características e classificação. sistemas penitenciários. as penas na lei n 7209/84. Princípios: Legalidade e anterioridade CF,art.5º, II(ninguém será obrigado a fazer ou deixar de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2013 -
A análise crítica dessas práticas na escola municipal de educação infantil de Arquimedes Antonio Cardoso
O objetivo de observação desta pesquisa foram 16 alunos do pré-II, sendo um deles especial, tendo somente presente em sala de aula 10 alunos. O questionamento levantado nesta observação é sobre a prática docente na Educação Infantil, e análise crítica da prática observada. No dia 14/03/12 ás 13h 30min, ao chegar a Escola Municipal de Ensino Infantil Antonio Arquimedes Cardoso, localizada na Vila de Curuçazinho, Rua Principal. Apresentando-me como professora das séries iniciais, e explicando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.184 Palavras / 5 PáginasData: 3/6/2013 -
Relatorio Ponte Macarrão
Exercícios – Fundamentos de Hardware 1. A tecnologia empregada nos computadores de terceira geração foi: a) Relés. b) Circuitos integrados. c) Diodos semicondutores. d) Transistores. e) Válvulas eletrônicas. 2. No contexto de hardware, um processador é: a) Um sistema operacional. b) Um programa em execução. c) O procedimento principal de um programa. d) Um conjunto de instruções a serem executadas. e) Um componente de hardware que executa um conjunto de instruções definidas pelo usuário. 3.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2013 -
Escola de Frankfurd: Critica ao positivismo
Escola de Frankfurd: Critica ao positivismo que Auschwitz não se repita. Ela foi a barbárie contra a qual se dirige toda a educação Intervir sobre “a psicologia das pessoas que fazem coisas deste tipo” “É preciso reconhecer os mecanismos que tornam as pessoas capazes de cometer tais atos, é preciso revelar tais mecanismos”. É necessário contrapor-se a tal ausência de consciência, é preciso evitar que as pessoas golpeiem para os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2013 -
A escola de Pitágoras
Pitágoras de Samos (em grego antigo: Ὁ Πυθαγόρας ὁ Σάμιος, transl.: Ho Pythagóras ho Sámios – trad.: “Pitágoras o Samiano”, ou simplesmente Ὁ Πυθαγόρας) foi um filósofo e matemático grego que nasceu em Samos entre cerca de 571 a.C. e 570 a.C. e morreu em Metaponto entre cerca de 497 a.C. ou 496 a.C. A sua biografia está envolta em lendas. Diz-se que o nome significa altar da Pítia ou o que foi anunciado pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.307 Palavras / 10 PáginasData: 4/6/2013 -
A IMPORTÂNCIA DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - IDEB NAS ESCOLAS PÚBLICAS
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 REFERÊNCIAS............................................................................................................8 Anexo Entrevista 1 INTRODUÇÃO O estabelecimento do IDEB impulsionou a reflexão sobre a necessidade de melhorar a educação básica em todo o território nacional e os gestores públicos passaram a estabelecer parâmetros pautados nos resultados deste índice, isso interferiu no ambiente escolar estabelecendo medidas de recuperação paralela, e avaliação institucional e educacional tanto em nível municipal como da própria escola. Desta forma, o presente trabalho busca compreender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.657 Palavras / 7 PáginasData: 4/6/2013 -
Identidade Escola
Qual a identidade de nossa escola Ainda hoje nas escolas existe o problema muito grande da falta de comunicação entre professores e alunos onde o ambiente escolar torna-se insatisfatório para ambos. Muitos professores ainda tem a dificuldade de elaborar aulas novas com melhores conteúdos usando a tecnologia como fonte de estudo, assim estimulando o aluno a frequentar as aulas, pois muitos não as frequentam pelo fato de acharem as aulas chatas e sem conteúdos. Ainda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2013 -
Revisão de artigos: a linguagem do corpo, a dança na escola
Esta atividade tem por objetivo apresentar um resumo sobre os artigos: A linguagem do corpo, Dança na escola: uma educação pra lá de física, Dança criativa. Dança na escola: uma educação pra lá de física. Movimentos ritmados, acompanhando uma música, ajudam a despertar a consciência corporal da garotada. Dançar é uma das maneiras mais divertidas e adequadas para ensinar, na prática, todo o potencial de expressão do corpo humano. Enquanto mexem o tronco, as pernas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.423 Palavras / 6 PáginasData: 4/6/2013 -
ESCOLA NORTE AMERICANA
AUTARQUIA EDUCACIONAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS E SOCIAIS DE PETROLINA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS CASSIANO LUCIO RODRIGUES SIQUEIRA KLEITON HENRIQUE ALVES DA SILVA TEORIA CONTÁBIL: ESTUDO SOBRE A ESCOLA NORTE-AMERICANA PETROLINA 2011 CASSIANO LUCIO RODRIGUES SIQUEIRA KLEITON HENRIQUE ALVES DA SILVA TEORIA CONTÁBIL: ESTUDO SOBRE A ESCOLA NORTE-AMERICANA Trabalho apresentado à disciplina Teoria Contábil do Curso de Ciências Contábeis, 9º período ministrada pelo professor Antonio Fernandes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.010 Palavras / 25 PáginasData: 4/6/2013 -
A Violencia Na Escola E Suas Consequencias
SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 6 2- JUSTIFICATIVA 7 3- PROBLEMA 8 4- OBJETIVOS 9 5- HIPÓTESE 10 6- FUNDAMENTAÇÃO TEORICA 11 7- METODOLOGIA 20 8- CRONOGRAMA 21 9- REFERENCIAS 22 1- INTRODUÇÃO O meu projeto tem como base a violência nas escolas e suas consequências. A escola é um lugar que as crianças desde cedo começam a conviver com outras pessoas, ou seja, a socialização primária se restringe a família às igrejas, vizinhos, enfim. É ali
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.310 Palavras / 18 PáginasData: 5/6/2013 -
A administração da escola
A administração da escola _ diretor e outros funcionários_ também pode influenciar de forma negativa ou positiva a aprendizagem. Se os alunos forem respeitados, valorizados e merecerem atenção por parte da administração, a influência será positiva. Se, ao contrário, predominar a prepotência, o descaso e o desrespeito, a influência será negativa. De acordo com Tem (p.33, 1985) o problema de aprendizagem que se apresenta em cada caso, terá um significado diferente porque é diferente a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2013 -
A Contribuição Dos Diários Reflexivos No Processo De Formação De Uma Professora Iniciante De Língua Estrangeira (Inglês) Em Uma Escola De Educação Infantil Bilíngüe
Universidade Federal de São Carlos Centro de Educação e Ciências Humanas Curso: Licenciatura em Pedagogia “A contribuição dos diários reflexivos no processo de formação de uma professora iniciante de Língua Estrangeira (Inglês) em uma Escola de Educação Infantil Bilíngüe” Orientador: Prof.Dr. Ademar da Silva Aluna: Cassiana Duarte da Cruz SÃO CARLOS 2007 Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em P edagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.619 Palavras / 19 PáginasData: 5/6/2013 -
PONTE
SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO............................................................................................ 3 2 - DESENVOLVIMENTO.............................................................................. 3 3 - MATERIAIS ............................................................................................... 4 3.1 MATERIAIS PRODUTO.............................................................................4 3.2 FERRAMENTAS .........................................................................................4 4 - DESENHO TÉCNICO.................................................................................5 5 – CONCLUSÃO............................................................................................. 5 6 - REFERÊNCIAS...........................................................................................5 1 - INTRODUÇÃO: Fabricação de uma ponte utilizando macarrão como sua principal estrutura. Onde vamos poder analisar a capacidade de sua estrutura durante teste em sala de aula com a utilização de pesos sobre a ponte de macarrão até sua ruptura. 2 – DESENVOLVIMENTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2013 -
Eoria Comportamental A Escola Comportamentalista Estabelece Críticas à Teoria Clássica E Aos Princípios Gerais Por Ela Estabelecidos, Pela Sua Rigidez E Mecanicismo. Ela Também Critica A Teoria Da Burocracia Pelo Seu Modelo De máquina. Essa Escola T
INTRODUÇÃO Compreende-se que fatores como: alta taxa de desemprego, necessidade de sobrevivência, oportunidades, globalização, forte concorrência, mercado consumidor cada vez mais exigente, até mesmo “sorte”, levam pessoas comuns, sem muita instrução ou conhecimento acadêmico alcançarem o sucesso. Não se pode deixar de acrescentar experiência, know how, maturidade, trabalho árduo, compromisso, envolvimento, criatividade e acima de tudo um grande, mas também poderoso desejo de vencer. Dessa forma, quem precisa freqüentar longos anos de faculdade, cursos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2013 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA ÉRICO VERÍSSIMO
Introdução O tema norteador do projeto de intervenção é a família na Escola, pois a Escola é vista, pela maioria dos pais, como ponto de referência e apoio em relação a algumas necessidades do dia-a-dia, sendo que a mesma soluciona tais problemas. A escola é situada numa localidade considerada de vulnerabilidade social e por conta disso é vista pela grande sociedade com preconceito, tendo em vista que as condições sociais da localidade realmente são preocupantes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.008 Palavras / 9 PáginasData: 7/6/2013 -
PROJETO DENGUE NA ESCOLA
PROJETO “DENGUE: VAMOS ACABAR COM ISSO - DIGA SIM A SAÚDE!”. JUSTIFICATIVA: O ano de 2013 começa com aumento dos casos de dengue, em relação ao ano passado. Tendo em vista a epidemia que assola a cidade de Itumbiara e todo o estado de Goiás, como a necessidade de esclarecimento à população escolar, torna-se de alta relevância este projeto. OBJETIVOS: Trabalhar junto à comunidade escolar esclarecendo sobre o vetor e a doença que vem causando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2013 -
O projeto político-pedagógico da escola
JUSTIFICATIVA: A Justificativa deve caracterizar a situação real, obedecendo os seguinte critérios: - Identificar os resultados de projetos anteriores que caracterizam a sua comunidade. - Descrever a situação existente a ser modificada pela execução do projeto, utilizando dados que retratem o desafio de uma maneira precisa. O professor apresentará as causas que o levou a idealizar o projeto (data comemorativa, um problema social, um tema específico do conteúdo curricular etc.). OBJETIVO GERAL: É o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.901 Palavras / 12 PáginasData: 7/6/2013 -
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA
1 – INTRODUÇÃO Este relatório tem, entre outras finalidades, expor a experiência do Estágio Supervisionado II, realizado na Escola Estadual de Ensino Médio Padre Paolino Maria Baldassari, com alunos do 1º ano – turmas B –, do turno Noturno, em Santa Rosa do Purus - AC. O estágio foi orientado pela professora Maria de Fátima Barroso de Araújo e pela professora Maria do Socorro Barroso, com a duração de 135 horas-aula O Estágio de Licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.784 Palavras / 16 PáginasData: 8/6/2013 -
Escola Clássica - Taylor E Ford
TAYLOR E FORD 1. ESCOLA CLÁSSICA - TAYLOR Conhecido como “Pai da Organização Científica do Trabalho”, Frederick Winslow Taylor foi um dos principais fundadores da Escola Clássica. Durante seus estudos, foi influenciado pelos problemas sociais e empresariais ligados à Revolução Industrial, na época mais aguda do então denominado “capitalismo selvagem”. Trabalhou entre 1874 e 1878 para um as empresa fabricante de bombas hidráulicas onde começou a apontar uma série de aspectos os quais ele considerava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.594 Palavras / 7 PáginasData: 9/6/2013 -
Relatório Filme Entre Os Muros Da Escola
Relatório Entre os Muros da Escola é um filme fascinante, inteligente e construtivo. É fascinante como através dele podemos perceber a semelhança nas salas de aula por todo o mundo. Mostrando uma escola com uma divergência social, religiosa e racial enorme, os dilemas de cada aluno, seus medos e inseguranças. A relação com o professor, a família e a escola, a complexidade do sistema escolar. Desde uma discussão em sala de aula, entre uma aluna
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2013 -
Violencia Na Escola
A violência protagonizada pelos jovens nas escolas é uma realidade inegável. A sociedade terá que se organizar e insurgir-se activamente contra este fenómeno. De igual modo, a escola terá que ajustar os seus conteúdos programáticos e acercar-se mais às crianças. Devido às exigências, as famílias muitas vezes destituem-se da sua função educativa, delegando-a à escola. No meio de toda esta confusão, estão as crianças, que, actuam conforme aquilo que observam e agem consoante os estímulos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 11/6/2013 -
Escola de Relações Humanas e Toyotismo
Pós-Graduação em Engenharia de Produção Base de conhecimento Tema: Escola de Relações Humanas e Toyotismo Responsáveis: CLÁUDIO LOUREIRO SCHMIDT e ERICK CASAGRANDE BASTOS Data: 01/11/08 · 1. ESCOLA DAS RELAÇÕES HUMANAS A Teoria das Relações Humanas vai além da Teoria Clássica da Administração ao observar que fatores psicológicos influenciam o desempenho dos trabalhadores. Segundo Chiavenato(2003) essa teoria foi originada nos seguintes fatos: 1. Necessidade de humanizar e democratizar a Administração, opondo-se aos métodos rígidos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 945 Palavras / 4 PáginasData: 11/6/2013 -
CÓDIGO DE ÉTICA AUTO-ESCOLA VROOM LTDA.
12 – CÓDIGO DE ÉTICA CÓDIGO DE ÉTICA AUTO-ESCOLA VROOM LTDA. NOSSA MISSÃO Promover a melhoria contínua da qualidade de vida da sociedade, intermediando cursos e de natureza da área de ensino, atuando, prioritariamente, no fomento ao desenvolvimento urbano e na segurança, programas e serviços de caráter social, tendo como valores fundamentais: • Busca permanente de excelência na qualidade de serviços; • Equilíbrio financeiro em todos os negócios; • Conduta ética pautada exclusivamente nos valores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 11/6/2013 -
Principais Escolas Da Teoria Contábil
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................. 4 2 AS ESCOLAS DE PENSAMENTO CONTÁBIL........................................... 5 2.1 CONTISMO.................................................................................................. 6 2.2 PERSONALISMO........................................................................................ 6 2.3 CONTROLISMO.......................................................................................... 8 2.4 NEOCONTISMO........................................................................................ 10 2.5 PATRIMONIALISMO.................................................................................. 11 3 CONCLUSÃO............................................................................................. 12 REFERÊNCIAS.......................................................................................... 14 1 INTRODUÇÃO Desde os primórdios da civilização, o homem, em suas atividades de subsistência, necessitou realizar um acompanhamento destas atividades para identificar como andava a situação de seu patrimônio, e se seu trabalho trouxe benefícios ou prejuízos a ele e sua família. Mesmo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.940 Palavras / 12 PáginasData: 12/6/2013 -
Tipos de pontes estaiadas
Ponte estaiada é um tipo de ponte suspensa por cabos constituída de um ou mais mastros, de onde partem cabos de sustentação para os tabuleiros da ponte. A ponte estaiada costuma ser a solução intermediária ideal entre uma ponte fixa e uma ponte pênsil em casos onde uma ponte fixa iria requerer uma estrutura de suporte muito maior, enquanto uma pênsil necessitaria maior elaboração de cabos. A Ponte Estaiada Octávio Frias de Oliveira é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 12/6/2013