A Lingua De Eulalia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.364 Trabalhos sobre A Lingua De Eulalia. Documentos 351 - 375 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Falando em língua portuguesa
A Editora Solução (http://www.editorasolucao.com.br/loja/loja.php?loja=244995&parceiro=8652) possui uma apostila atualizada para o concurso público da Caixa Econômica Federal, que deve sair no começo de 2014, com base no programa do concurso de 2012. Segue o conteúdo da apostila: CONHECIMENTOS BÁSICOS (comuns a todos os polos) LÍNGUA PORTUGUESA 1 Compreensão e interpretação de textos. 2 Tipologia textual. 3 Ortografia oficial. 4 Acentuação gráfica. 5 Emprego das classes de palavras. 6 Emprego do sinal indicativo de crase. 7 Sintaxe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 656 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2013 -
PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA
PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA Fonte: Maruny Curto, Luís. Escrever e ler: como as crianças aprendem e como o professor pode ensiná-las a ler e a escrever. Porto Alegre: Artmed Editora, 2000. ESCRITAS PRÉ-SILÁBICAS: ESCREVER NÃO É A MESMA COISA QUE DESENHAR A primeira diferenciação que estabelecerão refere-se à distinção entre os desenhos, por um lado, e outros signos, como letras, números, grafias diversas etc. GRAFISMOS PRIMITIVOS: RABISCOS, PSEUDOLETRAS As primeiras tentativas infantis ao escrever produzem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 865 Palavras / 4 PáginasData: 23/11/2013 -
ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: OBJETIVOS E CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM GUIANDO A PRÁTICA DOCENTE A prática docente do professor de Língua Portuguesa, diversifica de acordo com os objetivos que este almeja com o ensino de língua materna e a concepção de linguagem em que ele embasa suas atividades de ensino. Objetivos e concepção que tem sido nas últimas décadas uma questão bastante discutida pelos educadores. São quatro principais objetivos para o ensino de língua materna. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2013 -
Compararação Entre O Passado Eo Presnte Da Lingua De Sinais Para As Pessoas Surda
a associados, como meio de comunicação objetiva e de uso corrente”. Essa lei estabelece no seu Art. 2º. que “a rede pública de ensino, através da Secretaria de Estado da Educação, deverá garantir acesso à educação bilíngüe (Libras e Língua Portuguesa) no processo ensino aprendizagem, desde a educação infantil até os níveis mais elevados do sistema educacional, a todos os alunos portadores de deficiência auditiva”. O termo portador de deficiência auditiva atualmente não é utilizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 23/11/2013 -
DO USO E DA DIFUSÃO DA LIBRAS E DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ACESSO DAS PESSOAS SURDAS À EDUCAÇÃO
CAPÍTULO IV DO USO E DA DIFUSÃO DA LIBRAS E DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ACESSO DAS PESSOAS SURDAS À EDUCAÇÃO Art. 14. As instituições federais de ensino devem garantir, obrigatoriamente, às pessoas surdas acesso à comunicação, à informação e à educação nos processos seletivos, nas atividades e nos conteúdos curriculares desenvolvidos em todos os níveis, etapas e modalidades de educação, desde a educação infantil até à superior. § 1o Para garantir o atendimento educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2013 -
Linguas No Mercado De Trabalho
COLÉGIO BÁSICO DE CAMPINAS ISA FURLAN LÍNGUAS NO MERCADO DE TRABALHO CAMPINAS 2013 ISA FURLAN LÍNGUAS NO MERCADO DE TRABALHO Dissertação expositiva realizada durante o nono ano de 2013 do Colégio Básico de Campinas Orientadores: Profª. Débora Ribeiro Prof. Eduardo Bertuzzi Profª. Ana Cândida CAMPINAS 2013 SUMÁRIO Introdução.......................................................................................1 Capítulo 1: Inglês no Mercado de Trabalho...........................................1 Capítulo 2: Idiomas no Mercado de Trabalho........................................h Capítulo 3: A importância do Intercâmbio.............................................j Capítulo 4: Empregos para jovens no exterior.......................................l
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 24/11/2013 -
Contextualização Da Condição Das Pessoas Surdas Na Sociedade Atual, Realizando Uma Comparação Entre O Passado E O Presente E Indicando A Importância Da língua De Sinais Para A Comunidade Surda
Contextualização da condição das pessoas surdas na sociedade atual, realizando uma comparação entre o passado e o presente e indicando a importância da língua de sinais para a comunidade surdaA Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada e postada individualmente, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas no Fórum Geral. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 785 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2013 -
Lingua Portuguesa
Nos textos infantis a segmentação gráfica é feita com base no que eles escutam pois é a fase que não se sabe regras ortográficas, porém a pronuncia é que toma o lugar e faz com que uma criança viaje nas letras e formule o que se tem nas pequenas cabecinhas desenvolvendo textos que dizem muito, e ao mesmo tempo dizem tão pouco mais que não deixa de ser significativo. ustaposição de enunciados, sem qualquer marca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
Lingua Espanhola Na Venezuela
Educação na Venezuela A educação na Venezuela é gratuita, apesar das várias críticas contra este sistema. É obrigatória da educação primária até a educação secundária, que normalmente é dos 6 aos 15 anos.A educação é regulamentada pela Lei Orgânica de Educação aprovada em 21 de agosto de 2001. O Estado têm a faculdade de criar os serviços pertinentes para facilitar e manter o acesso a todo tipo de educação. O Ministério da Educação é o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
Oficina Da Lingua Portuguesa
Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em sábado, 23 novembro 2013, 15:33 Completado em sábado, 23 novembro 2013, 16:04 Tempo empregado 31 minutos 10 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question1 Notas: 1 Observe a seguinte frase, dita por um alpinista durante uma expedição que almejava chegar ao cume de uma montanha na América do Sul: Acho que temos uns cinco dias ainda para chegarmos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2013 -
Oficina De Língua Portuguesa II
Verificação de Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 A partir dos dados, assinale a alternativa que contém a organização correta da referência bibliográfica de um fichamento, que constitui o seu cabeçalho. Dados: Autor: Alfredo Bosi Editora: Livraria Duas Cidades Obra: Céu, inferno: ensaios de crítica literária e ideológica Edição: 2ª edição Número de páginas: 493 Data: 2003 Local da editora: São Paulo Escolher uma resposta. a. BOSI, A.. 2003, 463 p. Céu, inferno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.222 Palavras / 9 PáginasData: 25/11/2013 -
Perguntas sobre a gramática da língua portuguesa
Imagine que, no Nordeste do país, uma mãe diga ao seu filho: “Pare de ser abestado, menino!” e no Sudeste outra mãe diga ao seu filho: “Pare de ser bobo, menino!”. Essas duas frases representam uma variação: Escolher uma resposta. a. social, pois indica que ambas as mães fazem parte de um grupo social específico. b. geográfica, pois “abestado” e “bobo” dizem respeito a uma mesma coisa, ou seja, a uma pessoa que age de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2013 -
Workshop sobre a diversidade cultural das línguas
1 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. por – a – com – sobre b. por – a – por – para c. a – a – de – com d. em – a – de – a Indique abaixo a alternativa que torna correta a regência nominal, do ponto de vista da variedade culta da língua: Ela está apta ___ fazer o vestido, já que foi uma das primeiras ___ propor esse tipo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2013 -
Oficina De Lingua Portuguesa II
1 Notas: 1 A partir dos dados, assinale a alternativa que contém a organização correta da referência bibliográfica de um fichamento, que constitui o seu cabeçalho. Dados: Autor: Alfredo Bosi Editora: Livraria Duas Cidades Obra: Céu, inferno: ensaios de crítica literária e ideológica Edição: 2ª edição Número de páginas: 493 Data: 2003 Local da editora: São Paulo Escolher uma resposta. a. Céu, inferno – ensaios de crítica literária e ideológica- BOSI, A. 2ª ed. São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2013 -
LÍNGUA DE TRABALHO PORTUGUÊS
. UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ EAD – ESTÁCIO CAMPUS VIRTUAL TRABALHO DE LINGUA PORTUGUES GESTÃO DE RH A/ MKT xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx MATRICULA: xxxxxxxxxxxxx 1-Observe a frase a seguir e reescreva-a usando a linguagem formal. -“Sem camisinha não rola. - Sem o uso de preservativo, não farei sexo. 2- Leia os textos e responda. Quais as funções da linguagem usadas para criar o sentido dos textos? Justifique sua resposta, tendo em vista a intencionalidade, o objetivo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2013 -
Desenvolvimento cognitivo DEAF DE CRIANÇAS - Sinais LÍNGUA E ESTILO DEAFIO
RESUMO Diante da concepção social da surdez que vem sempre acompanhada de preconceitos e estereótipos é preciso analisar o que geram tais preconceitos para buscar respostas as questões da surdez. As pessoas muitas vezes consideram os surdos como incapazes e associam a surdez com a deficiência mental, visto que o atraso na aquisição da linguagem acarreta problemas na sua aprendizagem e desenvolvimento, pois o pensamento dos surdos fica baseado em experiências concretas, havendo dificuldades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.193 Palavras / 21 PáginasData: 27/11/2013 -
ATPS: Oficina de Língua Portuguesa
Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em quarta, 18 abril 2012, 01:10 Completado em quarta, 18 abril 2012, 01:21 Tempo empregado 11 minutos 41 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question 1 Notas: 1 Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase inicial: Enviou de presente um livro para _____ e um disco para ______. Escolher uma resposta. a. mim – ti b. eu –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.384 Palavras / 6 PáginasData: 28/11/2013 -
Resenha - Língua Materna
Resenha – Educação em Língua Materna O livro Educação em Língua Materna de Stella Maris Bortoni – Ricardo, aborda os vários fatores sociolingüísticos da língua falada e escrita na sociedade brasileira. Constituído em sete capítulos todos relacionados na formação da língua materna. Os capítulos de desenrolam da seguinte maneira, no primeiro se vê a sociedade brasileira e suas características sociolingüísticas, no qual envolve o crescimento da população rural e urbana no Brasil, a evolução de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2013 -
Oficina De Lingua Portuguesa
Observe o texto abaixo: Vejo tudo crescer Vejo a vida mil vezes melhor (Gilberto Gil) Nele, o emprego da expressão “mil vezes melhor” intensifica/exagera a ação, produzindo uma figura de linguagem. Que figura é essa? Escolher uma resposta. a. Ironia b. Metáfora c. Hipérbole d. Metonímia Question 2 Notas: 1 Está adequadamente flexionada do ponto de vista da gramática normativa a frase: Escolher uma resposta. a. Ele considerou inúteis o esforço dela para agradar aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 29/11/2013 -
Lingua Portuguesa
uando dialoga com sua possível leitora, o narrador enfatiza que: Escolher uma resposta. a. As moças dão pouca atenção à idade, já que sabem da impossibilidade de fazer com que o tempo pare e as mantenha jovens. b. A juventude deve ser aproveitada intensamente, a fim de que, na velhice, as mulheres não sofram com os danos causados pelo tempo. c. O passar da idade, ainda que incondicional a todas as mulheres, é mais preocupante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.342 Palavras / 10 PáginasData: 1/12/2013 -
Lingua Ortuguesa
Em – Martinha ia nos seus... – a suspensão do pensamento, marcada pelo emprego das reticências, ocorre em função das projeções que o narrador passa a fazer sobre a idade da personagem. II. Na oração – Pai e mãe morreram, e cedo. – o termo em destaque está empregado com valor adverbial, estabelecendo relação de tempo. III. A frase inicial do penúltimo parágrafo do texto, em discurso direto da personagem Martinha, assumiria a seguinte redação:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.201 Palavras / 9 PáginasData: 1/12/2013 -
Oficina De Lingua Portuguesa Ll
Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só as afirmações I e II estão corretas b. nenhuma das afirmações está correta c. só
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.753 Palavras / 8 PáginasData: 2/12/2013 -
Exercícios - Curso De Nivelamento - Língua Portuguesa - Etapa 3
Questão 1: Nota: Não gerada Assinale a frase em que deve haver uma vírgula: Alternativas 1 - Comi carne e legumes. 2 - Comprei maçãs peras e bananas. 3 - Ele tem chapéu e sapatos vermelhos. 4 - Ninguém pegou o menino. Sua resposta 2 - Comprei maçãs peras e bananas. Questão 2: Nota: Não gerada Indique a alternativa com erro de pontuação: Alternativas 1 - Diga-me quantas horas são? 2 - Fale, que eu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 2/12/2013 -
A CULTURA DE APRENDER LÍNGUAS (INGLES) DE ALUNOS NO CURSO DE LETRAS
ALMEIDA FILHO, J. C. P. O Professor de Língua Estrangeira em formação. Campinas, SP: Fontes, 1999. A resenha que será apresentada baseia-se no texto A Cultura de Aprender Línguas (Inglês) de Alunos no Curso de Letras, de Ana Maria Ferreira Barcelos, constante da obra supramencionada de Almeida Filho. O texto-objeto de análise relata os resultados de uma pesquisa de caráter etnográfico que teve por objetivo caracterizar a cultura de aprender línguas de um grupo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 906 Palavras / 4 PáginasData: 3/12/2013 -
O Ensino De Lingua Inglesa
UNIFAN – UNIÃO DAS FACULDADES ALFREDO NASSER DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Acadêmica Hellen Dias Rodrigues Professora Orientadora Telma Aparecida Teles Martins Aparecida de Goiânia 2004 UNIFAN – UNIÃO DAS FACULDADES ALFREDO NASSER DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Monografia apresentada à Banca Examinadora do Departamento de Letras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.530 Palavras / 35 PáginasData: 5/12/2013