A Lingua De Eulalia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.364 Trabalhos sobre A Lingua De Eulalia. Documentos 476 - 500 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Língua brasileira de sinais (LIBRAS)
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Rua Capitão Manoel João Silveira, 861 Polo Santa Bárbara do Sul LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS SANTA BÁRBARA DO SUL 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDERP Polo Santa Bárbara do Sul Pedagogia - 2º semestre Atividades Práticas Supervisionadas do Curso de Pedagogia, da disciplina de Língua Brasileira de Sinais, da Universidade Anhanguera Uniderp, sob orientação do Professor Ead: Heloisa Helena de Paula SANTA BÁRBARA DO SUL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.388 Palavras / 10 PáginasData: 25/3/2014 -
Quadro Sobre As Diferenças Entre A Língua Verbal E Escrita
QUADRO COM AS PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE A LINGUAGEM VERBAL E A ESCRITA A prática da língua se desenvolve em duas modalidades: verbal e escrita. E embora não sejam excludentes, elas se manifestam com certas características, e por intermédio delas podemos diferenciá-las: LINGUAGEM VERBAL Na linguagem oral há uma tendência a informalidade. Quem fala tende a ser espontâneo e há certa agilidade no raciocínio, fazendo com que não haja, muitas vezes, uma preocupação formal e estética
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 25/3/2014 -
Metodologia De Lingua Portuguesa
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 4ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: _ Favorecer a aprendizagem. _ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. _ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. _
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2014 -
Fundamentos E Metodologia Da Lingua Portuguesa
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Sociológicos da Educação Célia da Silva e Silva – RA: 1299168732 Maria Viana Alves- RA: 5544126077 Michely Pereira Cardoso – RA: 5534102894 Paulo Henrique R. de Freitas – RA:6318199514 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisitos para conclusão da disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação - 3º semestre-, sob orientaçãodo professor-tutor à distância Adalgisa BergaminDiples. VALINHOS/SP Novembro/2013 Introdução Para nós, estudantes de pedagogia,segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.188 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2014 -
Literatura E Lingua Portuguesa
Inspirada em um livro a autora quer falar de uma construção de um tema sobre a ´´a invenção ´´e a concepção do letramento em geral: essa concepção é destinada até ´para os países de primeiro mundo, podemos acrescentar igualmente os países com ou em desenvolvimento Detalhando um pouco, mas essa analise bem progressiva da idéia de alfabetização que a mídia nos reproduz Concluímos que a invenção da analise de letramento em nossos pais ocorreu de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2014 -
Língua Brasileira De Sinais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais 2°Semestre 2013 JUNDIAÍ/2013 Etapa 1 Passo 1 A língua brasileira de sinais (LIBRAS) é usada por pessoas com deficiência auditiva, é uma língua natural como outra qualquer, a língua Libras surgiu na França e é composta por níveis lingüísticos, para se aprender a língua não basta apenas fazer sinais e sim conhecer a sua gramática para então aprender a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.857 Palavras / 8 PáginasData: 26/3/2014 -
Metologia Da Lingua Portuguesa
“DESCUBRA AGORA COMO APRENDER LÍNGUA PORTUGUESA DE FORMA RÁPIDA, AGRADÁVEL E DEFINITIVA!” —portuguesa para concursos— Vocês estão de parabéns! O método de ensino é simplesmente FANTÁSTICO! Fiquei muito surpresa quando terminei as primeiras aulas e percebi que não precisava ir decorar a maior parte da matéria. Com as suas técnicas tudo fica muito prático, natural e realmente funciona! Seu método me fez aprender DURANTE as próprias aulas! Meu muito obrigada a toda a equipe e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.323 Palavras / 14 PáginasData: 26/3/2014 -
ATPS LINGUA PORTUGUESA
FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP INTERATIVA GESSIELLE JOIRCE DE MEDEIROS RA: 338062 LUISA NICOLINI RA:295948 A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM CAMPO VERDE-MT 2012 Sumário APRESENTAÇAO ..................................................................................................3 A importância da Psicologia no Processo Ensino - Aprendizagem Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia? Teorias, Piaget, Vygotsky, Ausubel .........................................................................4 Tabela contendo os aspectos mais significativos de cada teoria ..............................5 Mapa Conceitual .......................................................................................................7 Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos ..............................9 Aspectos do Desenvolvimento Humano Estágios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.943 Palavras / 12 PáginasData: 27/3/2014 -
DIFÍCILES DE MAIS FREQUÊNCIA NA LÍNGUA PORTUGUESA
l NIVELAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA OS PRIMEIROS PERÍODOS 2014-1 PROFESSORA SILVANA APARECIDA PINTER DIFICULDADES MAIS FREQUENTES NA LÍNGUA PORTUGUESA 1. A FIM DE - OU AFIM? a) Usa-se a fim (de) quando queremos indicar finalidade. Ex: Pensemos bastante, a fim de que possamos fazer o melhor por ela. Veio a fim de conhecer os parentes. Ela não está a fim do rapaz. b) Escrevemos afim, quando queremos dizer semelhante., por finalidade, Ex: O gosto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 PáginasData: 27/3/2014 -
Lingua Portuguesá Ddesafios
Segundo os moradores o empreendimento traria prejuízo à população local por isso encaminhou um oficio aos órgãos competentes solicitando o embargo da obra até segunda ordem. A proposta da Associação dos moradores segundo seu líder Carlos Henrique é que nossa Gravadora procure outro local para futuras instalações. Para sanar tais problemas nossa Gravadora explicou que temos tecnologia de ponta e nossos estúdios são revestidos com material especial que matem o som somente no ambiente interno.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2014 -
LÍNGUAS DE IDIOMA, IDIOMA E SINAL
INTRODUÇÃO Durante anos acreditava-se que as línguas de sinais usada no mundo todo era apenas uma espécie de mímica ou pantomima. A mímica tem uma representação visual assim como as línguas de sinais que utilizam o canal viso-espacial para sua exteriorização, talvez, também, por esse motivo exista a tendência de relacionar as línguas de sinais com a mímica. Muitas pessoas pensam que a língua de sinais é universal, é única para todos de qualquer parte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2014 -
ATPS LÍNGUA INGLESA PARTE I
Exercício 1 – Describing people in general. Observe the famous people below. Can you describe them? Follow the example. Use your previous knowledge about these people. EXAMPLE: Madonna is a famous singer. She is a pop star. She is American and lives in England. She is beautiful with blonde hair and big blue eyes. She has three children and she loves her family and her job. Michael Schumacher is a former auto pilot. He is
Avaliação:Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 PáginasData: 27/3/2014 -
Fundamentos Da Lingua Port.
O poder da palavra Enviado por gilsoneves, abril 2012 | 7 Páginas (1632 Palavras) | 119 Consultas | 4.5 12345 (1) | Denunciar | VOCÊ GOSTOU DISTO? DIGA AOS SEUS AMIGOS... Envie O podrJornal - "MISSÃO JOVEM" Educação PALAVRASVocê já pensou sobre a força das palavras? Na força negativa e positiva? Sim, afinal, as palavras podem libertar e oprimir, alegrar e entristecer, fazer viver e fazer morrer, aliviar e angustiar, rir e chorar, incentivar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.638 Palavras / 7 PáginasData: 27/3/2014 -
Lingua Portuguesa
Observe a frase abaixo: O pai do João está muito ______ no hospital, todos estão bastante preocupados. Assinale a alternativa abaixo que não só indique corretamente que palavra usar no espaço em branco, como também a justificativa mais adequada: Escolher uma resposta. a. “mal”, pois está indicando tempo, tem mais ou menos o mesmo sentido de “assim que”. b. “mau”, pois está indicando que o pai de João é um homem ruim, perverso. c. “mau”,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 811 Palavras / 4 PáginasData: 28/3/2014 -
Ensino Lingua Portuguesa
Apresenta problemas ortográficos que indicam um uso lingüístico não-padrão. Observamos que a comum troca do S pelo C e a dificuldade do autor com a som das duas letras que é o mesmo.Outro erro comum é a troca do X pelo S ( experimente) assim como a falta de pluralidade no texto. Linguagem é a capacidade de se comunicar no meio de signos, ou seja,ícones,símbolos ou índices . Quando o homem se utiliza da palavra,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
Fundamentos e metodologia da língua portuguesa
5 a Série Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
A multiplicidade da língua falada no nosso país
O principal objetivo deste trabalho é pontuarmos algumas questões sobre a pluralidade da língua falada em nosso país. Os dialetos, os jargões populares estão sendo cada vez mais utilizados por indivíduos de nível superior elevado, de classes socioeconômicas abastadas, pois, a língua falada está intimamente ligada á comunicação que o indivíduo quer atingir. Neste trabalho poderemos perceber como vocabulários até antes utilizados somente pela classe mais simples hoje também fazem parte de jornalistas, de comentaristas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 29/3/2014 -
Desafio Fundamentos língua Portugueswa
Quadro resumo da ATPS:= Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Etapa Passos Observações Etapa 1 Esta atividade é importante para que você se aproxime do conceito de variação linguística e perceba a diferença entre a língua falada e a escrita. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. 1- Ler no livro-texto: Aquisição da linguagem 2-Produzir um quadro com as principais diferenças entre a fala e a escrita 3-Elaborar uma lista de ao menos 20
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2014 -
Psicogênese Da Lingua Escrita
INTRODUÇÃO Emília Ferreiro, psicóloga e pesquisadora argentina, construiu um grupo de pesquisa sobre alfabetização. Concentrou o foco dos seus estudos na origem da Psicogênese da Linhua Escrita, nos mecanismos cognitivos relacionados a leitura e a escrita, em como se realiza a construção da linguagem escrita na criança e como de fato se aprende e não como se deve ensinar. Para ela a criança não é um ser passivo e sim um ser que busca ativamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.245 Palavras / 5 PáginasData: 29/3/2014 -
LÍNGUA PORTUGUÊS: AQUISIÇÃO DE CONCEITOS DE LÍNGUA E EXERCÍCIO
1. INTRODUÇÃO A linguagem é considerada a primeira forma de socialização da criança, e, na maioria das vezes, é efetuada explicitamente pelos pais através de instruções verbais durante atividades diárias, assim como através de histórias que expressam valores culturais. A aquisição da linguagem pela criança é aceita como um fato comum na sociedade, porém esse assunto tem sido estudado por estudiosos desde a antiguidade, muitas teorias foram apresentadas na comunidade cientifica, muitas descartadas e muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.600 Palavras / 15 PáginasData: 30/3/2014 -
O Que é Lingua Portuguesa
O que é a língua portuguesa? O PORTUGUÊS é a língua que os portugueses, os brasileiros, muitos africanos e alguns asiáticos aprendem no berço, reconhecem como património nacional e utilizam como instrumento de comunicação, quer dentro da sua comunidade, quer no relacionamento com as outras comunidades lusofalantes. Esta língua não dispõe de um território contínuo (mas de vastos territórios separados, em vários continentes) e não é privativa de uma comunidade (mas é sentida como sua,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2014 -
Importância Da Língua Portuguesa
Trabalho de Português Instrumental A Importância da Língua Portuguesa 1 - Quando e por que, passou a vigorar, no Brasil e em todos os países da CLP (Comunidade de Países de Língua Portuguesa), o acordo ortográfico de 2009? Após várias tentativas de se unificar a ortografia da Língua Portuguesa, a partir de 1ºde janeiro de 2009, passou a vigorar, no Brasil e em todos os países da CLP (Comunidade de Países de Língua Portuguesa), o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 30/3/2014 -
Registro histórico de presentes carismáticos, especialmente o dom das línguas
O Que o Cessacionismo Não É Muito barulho foi feito (nesse blog e em outro lugar) sobre os recentes comentários anti-cessacionistas feitos por um pastor popular de Seattle. Não desejo começar uma guerra de palavras ou me envolver numa polêmica online. Apenas espero fazer uma contribuição útil a esse tema. Nos últimos anos, investiguei o registro histórico sobre os dons carismáticos, especialmente o dom de línguas. open in browser PRO version Are you a developer?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.181 Palavras / 13 PáginasData: 30/3/2014 -
Gramática da língua portuguesa
Casos em que a ocorrência da crase é FACULTATIVA - Diante de nomes próprios femininos: Observação: é facultativo o uso da crase diante de nomes próprios femininos porque é facultativo o uso do artigo. Observe: Paula é muito bonita. Laura é minha amiga. A Paula é muito bonita. A Laura é minha amiga. Como podemos constatar, é facultativo o uso do artigo feminino diante de nomes próprios femininos, então podemos escrever as frases abaixo das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2014 -
INFLUENCIA DA LÍNGUA INGLESA
A influência dos estrangeirismos nos dias atuais Hoje vamos falar de estrangeirismos, e para aqueles que ainda não sabem o que significa, ‘estrangeirismo’ é o uso de palavras, frases ou expressões originárias de línguas estrangeiras, como o inglês, o francês, o italiano, o alemão, entre outras. Como o nosso foco aqui é o inglês, vamos tratar especificamente do vocabulário do inglês incorporado ao português, fenômeno chamado de anglicismo. Existem basicamente dois tipos de estrangeirismos: com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2014