ATIVIDADES COMPLEMENTARES UNIP Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
18.238 Trabalhos sobre ATIVIDADES COMPLEMENTARES UNIP. Documentos 801 - 825 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Atividade De Estudos - Língua Portuguesa - 2010
Nome: ______________________________________________________ 1-4 _______ Data: ___/____/2010 Atividade de Estudos - Língua Portuguesa - 2010 Tutty – O terror das calças brancas! [...] é bom pra cachorro ver alguém se aproximando com a calça imaculadamente branca. Tudo acontece em duas etapas. Na primeira, fico quietinho, deitadinho, cara de quem não está nem aí, olhando o visitante, o incauto, a vítima (escolha aí como chamar meus parceiros de palco; por mim, encaro com o maior respeito, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2013 -
Atividade Prática Supervisionada
O Projeto de Pesquisa e seus Passos Lúcia Santaela Toda pesquisa começa pela elaboração de seu projeto. Tudo deve ser planejado, elaborado. O projeto é como uma “radiografia” antecipada da pesquisa. A pesquisa contem os passos dados pela pesquisa. Não se deve fechar para o inesperado, para o novo, para a criatividade. “Projetar significa, portanto, antever e metodizar as etapas ou fases para a operacionalização de um trabalho” ( Santaella, 2001, p. 151). O Projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.426 Palavras / 6 PáginasData: 20/4/2013 -
Atividade De Sociologia
Atividade de sociologia A compreensão da cultura é fundamental para o entendimento das sociedades modernas. Portanto, faça um resumo do capitulo primeiras linhas de antropologia discutindo o etnocentrismo e a visão evolucionista: por que tais visões dificultam a convivência entre os diferentes?Trabalhe o conceito do relativismo cultural e a teoria interpretativa da cultura. Procure estabelecer uma ligação entre a compreensão da cultura e o direito. No pensamento antropológico o evolucionismo passa a ser bastante criticado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 20/4/2013 -
ISS E As Atividades Bancárias
Universidade Anhanguera-Uniderp Rede de Ensino Luiz Flávio Gomes PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DIREITO TRIBUTÁRIO – TURMA 12 ISS E SERVIÇOS BANCÁRIOS GUSTAVO PESSOA COSTA GOIÂNIA – GO 2012 1. INTRODUÇÃO No presente trabalho será explicado como se dá a tributação do Imposto Sobre Serviços de Qualquer Natureza (ISS) sobre as atividades bancárias. 2. DESENVOLVIMENTO Estabelece a Constituição Federal em seu artigo 156: Art. 156. Compete aos Municípios instituir impostos sobre: III - serviços de qualquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 20/4/2013 -
Atividade De Autodesenvolvimento Aula Tema 2
Atividade da Autodesenvolvimento Aula Tema 2 1-De que forma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo, especialmente a visão positiva e negativa sobre ele? O trabalho para muitos é uma forma de conseguir dinheiro para pagar suas contas , assim sendo, acaba não sendo considerado como fonte de conhecimentos(profissional, social e pedagógico).Por isso que a saída do trabalho as sextas-feiras é tão comemorado e o retorno as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2013 -
Projeto Atividade Física Para Deficientes
FACULDADE JANGADA ATIVIDADES FISICAS PARA DEFICIENTES Silvia E.P. dos Santos Jaraguá do Sul 2006. SILVIA E. P. DOS SANTOS. ATIVIDADES FISICAS PARA DEFICIENTES Este projeto é de requisito do Trabalho Acadêmico II para afins de nota JARAGUÁ DO SUL 2006. RESUMO O projeto de pesquisa é sobre as deficiências físicas, sensoriais (auditiva e visual) e mentais. Onde engloba as causas dessas deficiências, a importância das atividades físicas, os esportes que os deficientes podem praticar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.296 Palavras / 10 PáginasData: 21/4/2013 -
Atividade De Autodesenvolvimento
Tendências do mercado de trabalho no mundo contemporâneo Começando pela região em que vivo, Vale do Paraíba, uma reportagem publicada pelo jornal “O Vale” revelou que as três maiores cidades da região estão entre as 100 melhores do País para alcançar sucesso profissional. Por estarem cada vez mais ganhando força no cenário econômico nacional, São José dos Campos, Taubaté e Jacareí estão aumentando seu mercado de trabalho com mais oportunidades para quem quer construir uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2013 -
Atividade Planejamento
Assunto abordado: aquisição de um aparelho e um kit de som automotivo Elementos do planejamento: 1-aparelho de dvd 2din pioneer 8450bt R$1.800,00 2 kit 2 vias de altofantes pioneer Ts D1320c R$600,00 1 Módulo Amplificador Banda Ice 3500w R$600,00 com base de um orçamento de R$ 3.000,00 Para assim melhorar a qualidade de som ambiente, podendo fazer viagens com melhor qualidade de áudio ,deixando passageiros e condutor do veiculo mais tranquilos e relaxados. Tempo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2013 -
A atividade prática supervisionada (ATPS)
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 902 Palavras / 4 PáginasData: 21/4/2013 -
Controlada atividades práticas (ATPS) matemática Aplicada
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 3ª Série Matemática Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2013 -
Atividade prática supervisionada da disciplina de estatística
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA HELDON RODRIGUES DE SENA ROSA – RA: 332572 MARIA DE DEUS RODRIGUES HIGINO – RA: 336807 AKIAM-LE FERNANDES SOUSA – RA: 293372 FRANCISCA DAS CHAGAS DO NASCIMENTO FREITAS – RA: 331006 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA DE ESTATÍSTICA. TERESINA-PI 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA HELDON RODRIGUES DE SENA ROSA – RA: 332572 MARIA DE DEUS RODRIGUES HIGINO – RA: 336807 AKIAM-LE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 PáginasData: 22/4/2013 -
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
isionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.321 Palavras / 6 PáginasData: 22/4/2013 -
Atividades Laboratoriais
ANEXO IV PROCEDIMENTOS PARA CONTAGEM DE COLÔNIAS 1. INTRODUÇÃO A aplicação de procedimentos de controle durante o processo analítico visa à garantia da confiabilidade do resultado final, assegurando a sua repetibilidade, precisão e exatidão. A precisão e a exatidão do método também dependerão da correta observação e aplicação dos procedimentos padronizados estabelecidos para a área analítica. A garantia da validade dos resultados da contagem estará assegurada quando os resultados dos controles indicarem não haver qualquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.624 Palavras / 11 PáginasData: 22/4/2013 -
Atividade 4 – Obtenha a função que determina o valor das prestações do financiamento do custo dos computadores e elabore tabela e gráfico para 2, 5, 10, 20, 24 prestações
Atividade 4 – Obtenha a função que determina o valor das prestações do financiamento do custo dos computadores e elabore tabela e gráfico para 2, 5, 10, 20, 24 prestações. (CALCULO FEITO NA HP12C) Juros ao mês: 1,0% Fórmula R = P.i(1+i)n [(1+i)n -1] R: valor das prestações P: valor do empréstimo I: taxa de juros e N: numero de prestações Parcela 2. R= 54.000 x 0,01 x (1+0,01)2 [(1+0,01)2 -1] R= 540 x (1,01)2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2013 -
Gestão Da Qualidade - Atividade Avaliativa Objetiva G1
qAtividade Avaliativa Objetiva G1 ________________________________________ 1 As eras da qualidade são: era da inspeção, era do controle estatístico da qualidade, era da garantia da qualidade e a era da qualidade total. Nesse contexto a e era do controle estatístico caracterizou-se por: Peso: 1.0 Ganhar foco científico, utilizando controle e amostragens durante o processo de produção. Critérios e definições especificadas pelo próprio artesão e sua equipe. Envolver todos os funcionários, de todos os níveis hierárquicos, assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 889 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2013 -
Natureza e campo de atividade do grupo Guararapes
7, quando Nevaldo Rocha abriu sua primeira loja de roupas chamada "A Capital", em Natal (RN). Quatro anos depois, a empresa implantou uma pequena confecção em Recife (PE) e adquiriu vários pontos de venda, em um momento em que o mercado de roupas no nordeste começava a se desenvolver. Em outubro de 1956, os irmãos Nevaldo e Newton Rocha fundaram a Guararapes, em Recife (PE). Dois anos depois, sua matriz foi transferida para Natal (RN),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2013 -
Controlada atividades práticas (ATPS)
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5 a Série Organização e Metodologia do Ensino Fundamental A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.468 Palavras / 6 PáginasData: 23/4/2013 -
Atividade Final Pli
COLETA DE DADOS O programa do livro didático a cada ano que se passa vem se aperfeiçoando e aumentando a sua contribuição para a melhoria da qualidade do ensino e incentivando a leitura de alunos, de professores e visando a formação cidadã. E ao realizarmos uma pesquisa em uma das escolas da nossa comunidade, tivemos a oportunidade de conversarmos com os gestores, professores e alunos a respeito dos programas do livro didático, eles relataram vários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 PáginasData: 23/4/2013 -
PIM REdes Unip 1Semestre
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 8 1. COPA DO MUNDO 9 1.1. INTRODUÇÃO 9 1.2. TABELA 9 1.3. CIDADES ENVOLVIDAS 10 2. MODELO DO PROJETO DO TERMINAL 10 2.1. INTRODUÇÃO 10 2.2. CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DO HARDWARE PROPOSTO 11 2.3. CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA OPERACIONAL PROPOSTO 12 2.4. PRINCIPAIS PONTOS ESTRATÉGICOS DOS TERMINAIS 13 3. CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DA APLICAÇÃO PROPOSTA 16 3.1. CONSULTA AOS JOGOS 21 3.2. CONSULTA AS PRINCIPAIS ATRAÇÕES DA CIDADE 21 3.3. CONSULTA INFORMAÇÕES ÚTEIS 23 4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.550 Palavras / 15 PáginasData: 23/4/2013 -
Atividade prática supervisionada de análise de investimentos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE ANÁLISE DE INVESTIMENTOS Feira de Santana - Ba ABRIL/2012 CRISTIANEY ARAUJO DA SILVA – RA 244766 cristianey27@hotmail.com GESSICA CARDOSO CERQUEIRA DOS SANTOS – RA 263098 gessicagel71@hotmail.com GILVAN SILVA FIGUEIREDO – RA 2443 gilvan_fig@hotmail.com JOÃO DE FRANÇA CORDEIRO NETO – RA 242124 joao_franca19@hotmail.com MARCELY CAROLINY BASTOS VALENTE – RA 266030 marcely_carolinnefs@hotmail.com MARCIA DE MACÊDO SILVA – RA 244858 marcia_macedo25@homail.com SILVIA DIAS BRITO – RA 263097
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.367 Palavras / 14 PáginasData: 23/4/2013 -
PIM UNIP
MODELOS DE PIM V PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar PIM IV CARLOS ANDRÉ CIPRIANO GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS DF0820266 BUNGE ALIMENTOS S/A. [pic] [pic] RESUMO Este tem como finalidade acadêmica, de um projeto onde apresentamos uma organização, e nele aplicamos os conhecimentos adquiridos em sala de aula, de forma a maximizar os conhecimentos universitários e elaborar um projeto como uma disciplina verificadora dos mesmos. A empresa pesquisada, a apresentar é a BUNGE ALIMENTOS S/A, organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.638 Palavras / 39 PáginasData: 23/4/2013 -
MATRIZ DE ATIVIDADE INDIVIDUAL
PIB O produto interno bruto (PIB) representa a soma (em valores monetários) de todos os bens e serviços finais produzidos numa determinada região (quer sejam países, estados ou cidades), durante um período determinado (mês, trimestre, ano, etc). O PIB é um dos indicadores mais utilizados na macroeconomia com o objetivo de mensurar a atividade econômica de uma região. Na contagem do PIB, considera-se apenas bens e serviços finais, excluindo da conta todos os bens de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 24/4/2013 -
PIM UNIP
CURSOS SUPERIORES DE MENOR DURAÇÃO UNIVERSIDADE PAULISTA CURSOS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas CST em Automação Industrial CST em Gestão da Tecnologia da Informação CST em Redes de Computadores PIM Projeto Integrado Multidisciplinar 1º Semestre - 2013 CURSOS SUPERIORES DE MENOR DURAÇÃO 1. PIM - PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR 1.1. TEMA Quiosque de consulta de pontos turísticos 1.2. OBJETIVO GERAL Idealizar um projeto de um quiosque destinado à consulta de pontos turísticos. 1.2.1. Objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2013 -
Atividade De EAD
1 - Quais são as características das diferentes tecnologias de comunicação e das mídias e como podem ser usadas na educação a distância? O uso das diversas tecnologias, e das mídias disponíveis, são características indispensáveis para a educação a distancia. Podemos citar também como características para a educação a distancia, o ambiente de veiculação, incluindo desde as mídias mais tradicionais e modernas, como os livros, o telefone, os jornais, o fax, o correio, as revistas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2013 -
Sociologia Atividade de avaliação a distância (AD)
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de avaliação a distância (AD) Disciplina: Estatística I Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1) Efetue a análise do gráfico abaixo e determine o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2013