ATPS Educação Ludica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
43.727 Trabalhos sobre ATPS Educação Ludica. Documentos 426 - 450 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Atps Desenho Tecnico
Apresentação O programa de Atividades Práticas supervisionadas trata-se de atividades que tem como objetivo complementar ás atividades apresentadas em sala de aula. O desafio constitui em efetuar um desenho completo de um furador de anéis circulares, entender os conceitos teóricos e relacionar com a prática. Para concluir este desafio é necessário utilizar todo o conhecimento empregado desde á primeira aula. Todo engenheiro deve entender de desenho técnico para poder identificar problemas, solucioná-los, e principalmente para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.777 Palavras / 12 PáginasData: 26/9/2012 -
ATPS
Atividades Práticas Supervisionadas 2º Serie Física I ETAPA I Passo 01 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (consulte uma tabela para fazer essa conversão). 300 km e o mesmo que -> 300.000m 300.000m x 3,281 = 984,300 pés. 1m= 3.281 pés 300 x 3.281 =984,252 pés Passo 02 Segundo informações do projeto aterrissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 819 Palavras / 4 PáginasData: 26/9/2012 -
ATPS - Sistemas De Informaç
FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLIS Av. Ary Coelho, nº 829 – Cidade Salmen – Rondonópolis MT CEP 78705-050 – (66) 3411-7600 ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DESENVOLVIMENTO ETAPA 1 e 2 RONDONÓPOLIS – MT 2011 ALAN JOSÉ CARDOSO - RA: 1053014550 JOSÉ HENRIQUE FEITOSA ALVES - RA: 1030928101 MAURO ARTHUR SOARES MACIEL - RA: 1053007831 ROMÁRIO CANDIDO MARTINS - RA: 1053009426 WANDERSON FERREIRA DOS SANTOS - RA: 0901347414 CURSO SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 3ª Serie A –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 27/9/2012 -
Atps
O autor do livro-texto informa que: “O juízo moral pressupõe um ponto de vista voltado para o interior. A moral impõe ao sujeito uma escolha entre as ações que pode praticar, mas diz respeito ao próprio sujeito.” ...e que: “Para o Direito, o comportamento do sujeito é levado em consideração tendo em vista o comportamento de outrem.” Partindo dessas afirmativas, considere os fatos I e II a seguir: I) uma pessoa não cumprimenta outra, propositadamente;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2012 -
ATPS Fisica
Passo 1 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés 1 m = 3,28 pé(ft) Então 300 * 103 * 3,28 = 9.84,25 *103 ft Passo 2 Segundo informações do projeto amerrissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba . Faça a conversão da distancia para milhas náuticas . 1 km = 0,5390 (NM) (100*103 ) * 0,5390 = 53,900 NM Passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 17.207 Palavras / 69 PáginasData: 27/9/2012 -
ATPS
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 3ª Série Física III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.842 Palavras / 8 PáginasData: 1/10/2012 -
Piscologia Da Educação
INTRODUÇÃO Introdução : Muitas coisas o que até hoje os professores aplicam nas salas de aula, teve com base nos estudos e observação dos grandes teóricos, que revolucionaram suas épocas, onde levantaram hipóteses, criticaram o sistema, que foram de grande importância para a ciência, com isso podemos observar que essas teorias percorreram e ainda percorrem todos os cantos do mundo. Estas observações e pesquisas tiveram diferentes faixas etárias , diferentes culturas, estudos de casos clínicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.935 Palavras / 16 PáginasData: 2/10/2012 -
Atps Fisica II
ETAPA 1 PASSOS Passo 1 Para evitar o deslizamento de pedras na encosta de um morro, uma sugestão oferecida é a ancoragem delas por meio de um cabo de aço fortemente fixado nas rochas. Para isso, vamos determinar alguns parâmetros desse cabo. 1 - Determine o peso da pedra sabendo que sua massa é de meia tonelada p = m . g p = 500 . 9,8 p = 4900 N 2 - Represente um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.563 Palavras / 7 PáginasData: 3/10/2012 -
Atps Classificacao E Pesquisa
ATPS Classificação e Pesquisa Busca Linear e Binária, Método de Ordenação Por Seleção ATPS Classificação e Pesquisa Etapa 1 Começamos declarando as bibliotecas e definimos o tempo(“define tempo 2000”), o 1º (“define busca_N1 87”)e o 2º(“define busca_N1 100001”) número que serão procurados.Em seguida prototipamos as funções que serão utilizadas “void bateria_testes(int tam, int t);”: é o funçao cérebro do algoritmo pois está ligada a todas as outras funções e fará os testes computacionais . Primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2012 -
Atps Fisica
ATPS FISICA I Etapa1. Passo 1: Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consulte uma tabela para fazer essa conversão). Resposta: 300 km x 1000= 300.000 m→converter km para metros; 300, 000m x 100= 30.000.000 cm→ converter metros para cm; 1 pé → 30,48 cm X → 30.000.000 cm 30,48X = 30.000.000→ X = 30.000.000/30,48 X = 984,25 pés Passo 2 Considerar as informações do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 PáginasData: 4/10/2012 -
ATPS - Química
ETAPA 1 Tema: Matéria, energia, transformação e substâncias. Passo 2 Identifique quais gases que compõem a atmosfera e suas respectivas concentrações (porcentagem no ar). Descreva pelo menos uma aplicação de cada gás. Nitrogênio (N2): 78, 088% Oxigênio (O2): 20, 949% Argônio (Ar): 0,93% Dióxido de Carbono (CO2): 0,03% Neônio (Ne): 0,0018% Hélio (He): 0,0005% Metano (CH2); Criptônio (Kr): 0,0001% Aplicações dos gases. o Nitrogênio: na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.962 Palavras / 12 PáginasData: 4/10/2012 -
Atps física 1 Etapa 1 E 2
ETAPA 1 Passo 1: Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés. Dados: 1 pé = 0,3048 m. 1 km = 1000 m. Solução 300x1000/0,3048=~984.252 pés. Resposta 984.252 pés. Passo 2. Informações do projeto amerissagem na água. Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da distância para milhas náuticas. Dados: 1 milha = 0,5396 m. 1 km =1000 m. Solução 100x1000x 0,5396
Avaliação:Tamanho do trabalho: 833 Palavras / 4 PáginasData: 6/10/2012 -
Educação E Relação Étnico Raciais
A sociedade brasileira caracteriza-se por uma pluralidade étnica, sendo este produto de um processo histórico que inseriu num mesmo cenário três grupos distintos: portugueses, índios e negros de origem africana. Esse contato favoreceu o intercurso dessas culturas, levando à construção de um país inegavelmente miscigenado, multifacetado, marcado pelo antagonismo. A escola, como instituição social, é responsável pelo processo de socialização dos sujeitos que a ela recorrem, a exemplo das crianças, e, nesse sentido, é através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2012 -
Atps Desenho Técnico
PASSOS Passo 1 (Aluno) Leia o capítulo um do livro texto da disciplina e discuta os principais tópicos com seu grupo. O desenho é a forma mais antiga de representação, troca a forma escrita e verbal, e nenhuma outra forma substituiu. Para o Engenheiro, Arquiteto, Jornalista, Futebolista e o Médico o desenho é uma ferramenta imprescindível. A representação gráfica e o desenho ganham tempo e aumentam a descrição do objeto a ser descrito com mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2012 -
ATPS - Tecnicas De Negociação Etapa 2
Etapa N0 2 – O processo de Negociação, a comunicação e as variáveis básicas da Negociação Passo 2 – 1) Com base nas leituras realizadas no passo 1 e no que foi estudado em sala de aula, qual seria a melhor definição para processo de negociação como sistema? De acordo com Junqueira (2009 – Site Portal da educação) “Negociação é o processo de buscar aceitação de idéias, propósitos ou interesses, visando ao melhor resultado possível,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 15/10/2012 -
Atps 2 Etapa Questões
a) SUBSCRIÇÃO DO CAPITAL SOCIAL Diversas pessoas resolvem fundar uma sociedade anónima, denominada Garrincha S/A, com o capital subscrito e integrado em dinheiro de $ 4.000,00: GARRINCHA S/A. - BALANÇO PATRIMONIAL EM 20/01/X1 ACTIVO PASSIVO E PATRIMÓNIO LÍQUIDO Caixa TOTAL 4.000 4.000 PATRIMÔNIO LÍQUIDO Capital TOTAL 4.000 4.000 b) AQUISIÇÃO DE EDIFÍCIO A empresa adquiriu em 05/02/X1, mediante pagamento à vista, um edifício de pela importância de $ 1.200,00: GARRINCHA S/A. - BALANÇO PATRIMONIAL EM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2012 -
EDUCAÇÃO
A FORMAÇÃO CONTINUADA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: RELATO DE EXPERIENCIAS EM UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL MUNICIPAL DE DOURADOS - MS Eliana Maria Ferreira ellianmari@hotmail.com PPGEdu/FAED UFGD As práticas executadas na educação infantil pelos educadores são ações sustentadas por concepções ideológicas, ou seja, somos informados pelas práticas qual concepção que tem da criança, da infância, do mundo. Neste sentido, pretendo estabelecer uma análise do trabalho pedagógico em um Centro de Educação Infantil do município de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.354 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2012 -
Atps De Fisica
Faculdade Anhanguera de Anápolis Atividades Práticas Supervisionadas 2º Serie Física I Passo 01 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (consulte uma tabela para fazer essa conversão). 300 km e o mesmo que -> 300.000m Resolvendo temos: 300.000m x 3,281 = 984300 pés. Passo 02 Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 772 Palavras / 4 PáginasData: 3/11/2012 -
Atps de quimica
Respostas das atividades 1. Resposta (b) 2. Resposta (08) 3. Resposta (as destacadas em vermelho estão incorretas). I II 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 Corretas e incorretas. 4. Resposta (Pb,Ag,Sb) 5. Resposta (O3, P4, I2, He = 04 substâncias). 6. Resposta (b) 7. Resposta 01- V, Simples são formadas por apenas um elemento químico, Composta podem ter vários elementos químicos. 02- F, substâncias formadas pelo mesmo elemento químico. 04-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2012 -
ATPS Algoritmo Em C
Introdução: O presente relatório esclarece em detalhes o código fonte do programa calculo_matriz.c, que tem um menu Soma das Matrizes, que solicita ao usuário, 4 números reais para a Matriz A e 4 números reais para Matriz B e que o resultado da soma da Matriz A com a Matriz B é a Matriz C.(Matriz A + Matriz B = Matriz C) e o menu Sair. #include <stdio.h> int menu, l, c; int matrizA[2][2], matrizB[2][2],
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.025 Palavras / 5 PáginasData: 5/11/2012 -
Atps Apo
Universidade Anhanguera-UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Administração CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP INTERATIVA PROGRAMA DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS ADMINISTRAÇÃO DE PRODUÇÃO E OPERAÇÕES PROFESORA: ROZANA CARVALHO PEREIRA Carlos Rafael Colonetti Bet RA 229932 José Geraldo Bet RA 229931 Julielly Fernanda Bonde RA 219242 Santa Gertrudes, 17 de setembro 2012 SUMARIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. PLANEJAMENTO DE PRODUÇÃO 4 3.1. Funções do planejamento 5 3. PROGRAMAÇÃO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.992 Palavras / 12 PáginasData: 6/11/2012 -
ARTE E EDUCAÇÃO: A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LONDRINA 2009
0 CRISTIANE SANTANA CHAGAS ARTE E EDUCAÇÃO: A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LONDRINA 2009 1 CRISTIANE SANTANA CHAGAS ARTE E EDUCAÇÃO: A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientador(a): Prof. Ms. Gilmara Lupion Moreno LONDRINA 2009 2 CRISTIANE SANTANA CHAGAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.632 Palavras / 35 PáginasData: 6/11/2012 -
ATPS Algoritmo
a) Inicio Abrir o porta malas Retirar o macaco Retirar o Retirar o Step Pegar a Chave de roda Localizar o Pneu furado Apoiar o macaco Abaixo do carro no lado onde furou -se o pneu Erguer o carro com o macaco Desparafusar a roda furada Retirar a roda com pneu furada Pegar o Step bom Coloca-lo no lugar da Roda Pegar a Chave de roda Aparafusar a roda Abaixa o carro com o macaco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2012 -
ATPS Algebra Linear
UNIVERSIDADE ANHANGUERA ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO ATPS – ALGEBRA LINEAR Sistemas de Equações Lineares ETAPAS 02, 03 e 04 Grupo: OSASCO, 16 DE MAIO DE 2012 ATPS Algebra Linear Etapa 2, 3 e 4 Sistemas de Equações Lineares Definição: Um sistema de equações lineares pode ser definido como um conjunto de n equações com n variáveis independentes entre si na forma algébrica: Classificação dos sistemas quanto ao número de soluções Dizemos que o sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 10/11/2012 -
Atps Calculo 1
atAnhanguera Educacional Disciplina: álgebra Linear Professora Ms. Regina Thaíse Bento Lista1- Matrizes _____________________________________________________________________________________________ 1) Construa a matriz A = (aij), de ordem 3x4, tal que aij = 2 i + j2 2) Determine a matriz A = (aij)3x3 tal que aij = i – j. 3) Construa as seguintes matrizes: a. A = (aij)3x3 tal que aij = b. B = (bij)3x3 tal que bij = 4) Construa a matriz A = (aij)3x2 tal que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 647 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2012