Aula tema 05 Formulação De Estratégias Para Unidades De Negócio Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Aula-tema 05: Formulação De Estratégias Para Unidades De Negócio
Aula-tema 05: Formulação de Estratégias para Unidades de Negócio scolher uma resposta. a. diferenciação pela marca e diferenciação de alto custo. b. liderança em custo por meio da sofisticação em P&D (Pesquisa e Desenvolvimento) e Diferenciação pela inovação; c. liderança pela diferenciação da marca e domínio tecnológico; d. liderança em baixos custos e Liderança em altos custos; e. liderança em custo para barrar a entrada de novos concorrentes e diferenciação pelo aumento do valor agregado;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 PáginasData: 27/9/2013 -
Aula-tema 05: Formulação De Estratégias Para Unidades De Negócio
Duas estratégias genéricas voltadas às ações de unidades de negócios são: Escolher uma resposta. a. liderança em custo para barrar a entrada de novos concorrentes e diferenciação pelo aumento do valor agregado; b. liderança em custo por meio da sofisticação em P&D (Pesquisa e Desenvolvimento) e Diferenciação pela inovação; c. liderança em baixos custos e Liderança em altos custos; d. diferenciação pela marca e diferenciação de alto custo. e. liderança pela diferenciação da marca e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2013 -
Aula-tema 05: Formulação De Estratégias Para Unidades De Negócio
O objetivo desta atividade é levar você a utilizar ferramentas estratégicas na formulação de estratégias para sua carreira profissional. Você percorrerá, passo a passo, o processo de formulação de estratégias empresariais só que, o foco não será o sucesso da empresa e sim o seu sucesso no mercado de trabalho. A produção desta atividade exigirá leitura das fontes indicadas, participação no fórum, auto-análise (diagnóstico), definição de metas para alcançar seu objetivo e descrição em formato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 15/10/2013 -
Aula-tema 05 - Gestão De Negócios Internacionais
Iniciado em quarta, 14 maio 2014, 14:26 Completado em quarta, 14 maio 2014, 14:32 Tempo empregado 5 minutos 31 segundos Question 1 Se a Macroeconomia representa a economia como um todo, quais temas podem ser abordados dentro de seus estudos? Escolher uma resposta. a. Taxa de Câmbio, Taxa de Juros, Taxa de Inflação, Taxa de Natalidade. b. Política Cambial, Regimes Cambiais, Taxa de Juros e Taxa de Inflação. Correto c. Regimes Cambiais, Política Cambial, Política
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2014 -
Aula Tema 05
Aula tema 05 1 Em 30 de março de 2011, o Instituto Carbono Brasil noticiou que o continente africano está gerando empregos ambientalmente sustentáveis; a Uganda, ao promover agricultura orgânica, certificou 200 mil fazendeiros e houve aumento das exportações de US$ 4 milhões em 2003 para US$ 23 milhões na atualidade. No Quênia, foi criada uma tarifa de aquisição e acordos de comércio de energia, tendo como meta inicial o desenvolvimento de 500 MW de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.586 Palavras / 15 PáginasData: 27/7/2012 -
• Como Os Universitários De Hoje Podem Se Preparar Para Aproveitar As Tendências Percebidas. Essa Informação Consta Na Tarefa Referente às Aulas-temas 05 E 06.
O mundo atualmente nos impõe a grandes mudanças, a realidade do ser humano inclui valores, crenças e atitudes que influenciam na forma de ver o mundo e como nos portamos diante da sociedade em diversas situações, pois é com base nela que buscamos discernimento para tomar decisões futuras, tanto na vida pessoal, quanto profissional. Outro fator importante é que com o avanço da tecnologia, as exigências estão cada vez maiores, nos impondo a buscar novos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 PáginasData: 27/5/2013 -
AULA TEMA 05
Aula-tema 5 – Tecnologia ligada ao capital intelectual e à gestão do conhecimento Como já vimos, as organizações dependem de seu capital humano porque é o capital humano que gera conhecimento. E as organizações precisam administrar esse conhecimento. Nesta aula, nossa tarefa será compreender como é possível fazer isso na ótica da aprendizagem organizacional. Para facilitar essa compreensão, na aula de hoje vamos falar sobre: • o que é Gestão do Conhecimento; • quais os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 21/7/2013 -
Aula-tema 05: Preparando-se Para O Mercado Sustentável - Nova Economia Global: Green Economy, Educação E Green Jobs
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Em 30 de março de 2011, o Instituto Carbono Brasil noticiou que o continente africano está gerando empregos ambientalmente sustentáveis; a Uganda, ao promover agricultura orgânica, certificou 200 mil fazendeiros e houve aumento das exportações de US$ 4 milhões em 2003 para US$ 23 milhões na atualidade. No Quênia, foi criada uma tarifa de aquisição e acordos de comércio de energia, tendo como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 877 Palavras / 4 PáginasData: 26/9/2013 -
Aula Tema 05-etica
Leia atentamente o texto a seguir: “Conhecer ou mesmo treinar habilidades não basta para que o ser humano se disponha a mudar; o processo de convencimento é árduo e muitas vezes desgastante. Nessa hora, revelam-se os verdadeiros líderes. E, quando falamos de líderes, não estamos nos referindo apenas àqueles que exercem funções gerenciais, de chefia ou que detêm algum poder formal nas estruturas hierárquicas. Referimo-nos a todos que precisam obter resultados com/e por intermédio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 19/10/2013 -
Aula-tema 05: Transporte Aquaviário De Cargas - Hidroviário E Lacustre
A aplicação da gestão da qualidade para todos os estágios do serviço possibilita oportunidades para: Escolher uma resposta. a. Aumentar a velocidade das embarcações. b. Diminuir custos. c. Aprimorar o desempenho dos serviços. CORRETA d. Aumentar a produtividade e aumentar custos. e. Evitar novas oportunidades de negócios. Question2 Notas: 1 As unidades qualitativas relativas ao nível de serviço são: Escolher uma resposta. a. Menor custo, segurança e pontualidade. ERRADA b. Disponibilidade, segurança e menor custo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2013 -
Aula-tema 05: Legislação Empresarial Especial
O principal preceito norteador da Lei de Falências é o princípio: Escolher uma resposta. a. da preservação da empresa. b. da proteção da propriedade industrial. c. da autonomia da vontade. d. da isonomia material. e. da garantia do pagamento do credor. Question 2 Notas: 1 O prazo para extinção das obrigações do falido condenado por crime falimentar é de: Escolher uma resposta. a. cinco anos, contados do trânsito em julgado da sentença de encerramento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2013 -
Aula Tema 05 - Responsabilidade Social E Meio Ambiente
Aula-tema 05: Preparando-se para o mercado sustentável – nova economia global: green economy, educação e green jobs Questão 1: Em 30 de março de 2011, o Instituto Carbono Brasil noticiou que o continente africano está gerando empregos ambientalmente sustentáveis; a Uganda, ao promover agricultura orgânica, certificou 200 mil fazendeiros e houve aumento das exportações de US$ 4 milhões em 2003 para US$ 23 milhões na atualidade. No Quênia, foi criada uma tarifa de aquisição e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.303 Palavras / 6 PáginasData: 24/11/2013 -
Aula-tema 05: Aspectos Linguísticos: Fonologia E Morfologia
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu não conheço esse vídeo de pedagogia. b. Eu gasto duas horas para lavar roupa. c. O trabalho está difícil, não tem férias. d. Sábado não tem trabalho na fábrica. e. Sou estagiário, trabalho em um banco. Question 2 Notas: 1 Observe o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 527 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
Aula-tema 05: Preparando-se Para O Mercado Sustentável - Nova Economia Global: Green Economy, Educação E Green Jobs
Um argumento justifica uma afirmação. Os seguintes argumentos, utilizados no Capítulo 4 do Livro-texto de RSMA, são verdadeiros, EXCETO o que se expressa em: Escolher uma resposta. a. Uma sociedade com prosperidade é aquela que, independentemente de cor, raça, crença e status social, atinge requisitos em direção ao desenvolvimento sustentável. Errado b. Fazer o que é certo da forma correta contribui para o desenvolvimento sustentável, mas é necessário que as organizações demonstrem ética e transparência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.108 Palavras / 9 PáginasData: 2/12/2013 -
Aula Tema 05
Notas: 1 Uma característica que distingue as sociedades personificadas das não personificadas é: Escolher uma resposta. a. o objetivo de lucro. b. partilha dos resultados entre os sócios. c. união de esforços entre os sócios. d. contribuição para o exercício da atividade. e. registro no órgão competente. . . Question 2 Notas: 1 Constitui atividade própria de sociedade simples: Escolher uma resposta. a. a do industrial que se inscreve no Registro das Empresas Mercantis, antes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 5/2/2014 -
Aula-tema 05: Gestão Contábil
Iniciado em segunda, 24 março 2014, 20:39 Completado em segunda, 24 março 2014, 20:49 Tempo empregado 10 minutos 12 segundos Question1 A contabilidade da micro ou pequena empresa geralmente é delegada aos escritórios de contabilidade. Por que esses escritórios deixam a desejar com relação ao apoio que poderiam oferecer aos pequenos gestores? Escolher uma resposta. a. Porque fazem uso das informações contábeis apenas para apuração das Demonstrações de Resultado do Exercício. b. Porque não se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 PáginasData: 24/3/2014 -
Aula-Tema 05
Para responder a questão, analise a ilustração abaixo: Fonte: http://linguagemcorporal2b.blogspot.com.br/2012/11/significados-na-expressao-facial.html. Acesso em: 09 jan. 2014. Qual das alternativas abaixo reforça a informação transmitida pela ilustração? Escolher uma resposta. a. As expressões e os gestos são uma forma de comunicação rara, que conceitualmente chamamos de comunicação verbal. b. Observar e compreender os sinais emitidos pelas pessoas por meio da comunicação não-verbal é uma habilidade natural. c. As expressões e gestos devem ser utilizados para criar uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 757 Palavras / 4 PáginasData: 30/3/2014 -
Aula-tema 05: Eu, Você, Nós: Comunicar é Preciso
Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Questão 1 II) A visão de mundo de cada pessoa pode ser afetada pelo tipo de educação que recebe e os valores familiares. IV) A visão de mundo é particular (de cada um) e possibilita interpretar e dar significado a realidade que nos cerca. Resposta Correta: II e IV estão corretas. Questão 2 Uma visão de mundo conservadora considera que as pessoas são influenciáveis. Questão 3 III.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 PáginasData: 17/4/2014 -
QUESTOES AVA DESENVOLVIMENTO ECONOMICO AULA TEMA 05
Iniciado em quinta, 1 maio 2014, 14:54 Completado em quinta, 1 maio 2014, 14:54 Tempo empregado 42 segundos Question 1 A respeito da história da Índia e da China, julgue os seguintes itens como verdadeiros (V) ou falsos (F) e assinale a alternativa correta. ( ) I. A Índia, assim como a China, é uma das civilizações mais antigas do mundo com existência contínua. ( ) II. A República Popular da China foi fundada em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 647 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2014 -
Aula-tema 05: Eu, Você, Nós: Comunicar é Preciso
Question 1 Leia essas afirmações sobre as estratégias de compreensão leitora: I - Ao abarcarmos as estratégias de compreensão leitora com o foco no trabalho a ser realizado antes da leitura, precisamos considerar que tais atividades se restringem a essa etapa exclusivamente. II - Ao nos debruçarmos sobre as atividades relacionadas à leitura encontraremos diversas estratégias que podem ser utilizadas nas três etapas: antes, durante e depois da leitura. III - O que diferencia o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2014 -
Aula Tema 05 Filosofia
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Filosofia Aula-tema 05: Conhecimento: subjetividade, sensação e percepção NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Filosofia Aula-tema 05: Conhecimento: subjetividade, sensação e percepção Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Filosofia apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (CRISTINA APARECIDA LOPES DE MORAES ). Anhanguera Educacional 2014 Responda às questões: 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 5/5/2014 -
Aula-tema 05: Eu, Você, Nós: Comunicar é Preciso
Questão 3 Resposta correta: Problema de semântica. Questão 4 Resposta correta: O medo de falar em público é relativamente normal, o que é demonstrado por diversas pesquisas, logo devemosevitar esse tipo de exposição. Aula-tema 06: Oh, Mundo Cruel – Processo Seletivo Questão 1 I. A elaboração de um bom currículo pode lhe abrir as portas para oportunidades no mercado de trabalho. II. Atualmente, uma das ferramentas mais poderosas e abrangentes que temos para buscar oportunidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 7/5/2014 -
Aula-tema 05: Análise Comparativa Do Desenvolvimento Econômico Da Índia E Da China
1 Notas: 1 A respeito da história da Índia e da China, julgue os seguintes itens como verdadeiros (V) ou falsos (F) e assinale a alternativa correta. I – A Índia, assim como a China, é uma das civilizações mais antigas do mundo com existência contínua. II – A República Popular da China foi fundada em 1949, pelo Partido Comunista Chinês (PCC) comandado por Mao Tsé-Tung. Na mesma década, a Índia se tornou independente da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2014 -
ÉTICA E RELAÇOES HUMANAS NO TRABALHO - Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem - Aula Tema 05
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem – Aula Tema 05 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em quinta, 8 maio 2014, 16:27 Completado em quinta, 8 maio 2014, 16:27 Tempo empregado 48 segundos Notas 4/4 Nota 0. de um máximo de 0.(100%) Question 1 Notas: 1 Para responder a questão, analise a ilustração abaixo: Fonte: http://linguagemcorporal2b.blogspot.com.br/2012/11/significados-na-expressao-facial.html. Acesso em: 09 jan. 2014. Qual das alternativas abaixo reforça a informação transmitida pela ilustração? Escolher
Avaliação:Tamanho do trabalho: 993 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2014 -
DPP AULA TEMA 05
Para responder a questão, analise a ilustração abaixo: Fonte: http://linguagemcorporal2b.blogspot.com.br/2012/11/significados-na-expressao-facial.html. Acesso em: 09 jan. 2014. Qual das alternativas abaixo reforça a informação transmitida pela ilustração? Escolher uma resposta. a. A comunicação não verbal é uma das barreiras à comunicação mais frequentemente citada pelos especialistas, pois prejudica a qualidade da informação. b. Observar e compreender os sinais emitidos pelas pessoas por meio da comunicação não-verbal é uma habilidade natural. c. As expressões e os gestos são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 927 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2014