BRINQUEDOTECA UM Espaço Lúdico Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.567 Trabalhos sobre BRINQUEDOTECA UM Espaço Lúdico. Documentos 326 - 350 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA
A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Arapiraca 2013 A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação da Criança de 0 a 5 anos; Ludicidade e Educação; Organização e Didática na Educação Infantil; Ensino da Linguagem Oral e Escrita; Ensino e Alfabetização Prof. Rosely Montagnini, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.060 Palavras / 9 PáginasData: 2/10/2013 -
FREELANCERS ABREM ESPAÇO NAS GRANDES EMPRESAS
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ADMINISTRAÇÃO SILMA AKERLEY DA SILVA FREELANCERS ABREM ESPAÇO NAS GRANDES EMPRESAS Jaru 2013-05-08 SILMA AKERLEY DA SILVA FREELANCERS ABREM ESPAÇO NAS GRANDES EMPRESAS Trabalho apresentado ao Curso (administração) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Teoria geral da administração, Comunicação e Linguagem, Homem, Cultura e Sociedade, Comportamento organização ]. Prof. Fabiano Galão, Elisa Nantes, Ivan Campos, Wilson Sanches, Monica Silva. Jaru 2013-05-08 Introdução Este trabalho foi abortados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 978 Palavras / 4 PáginasData: 3/10/2013 -
O Que é Brinquedotecas
O que é Brinquedoteca? A brinquedoteca é um espaço destinado a estimular o ato de brincar na criança. Ali, brinquedos são disponibilizados para que atividades lúdicas sejam desenvolvidas e para que as crianças interajam entre si, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente apropriado. É um lugar onde tudo convida a explorar, a sentir, a experimentar e a fantasiar. É um espaço alegre, colorido, diferente, onde crianças e jovens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2013 -
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: Vivenciando A Gestão No Espaço Educativo
SUMÁRIO I – APRESENTAÇÃO-----------------------------------------------------------------------------04 2- Justificativa do Projeto ------------------------------------------------------------------------06 3- Problemática---------------------------------------------------------------------------------------07 4 - OBJETIVOS------------------------------------------------------------------------------------07 4.1- Objetivos Geral--------------------------------------------------------------------------------07 4.2- Objetivos Específico--------------------------------------------------------------------------07 5- Fundamentação Teórica ----------------------------------------------------------------------08 6- Metodologia da Pesquisa ---------------------------------------------------------------------08 6.1- Procedimentos Metodológicos --------------------------------------------------------------08 6.2 - Tipo de Pesquisa –Ação ---------------------------------------------------------------------09 6.3 - Abordagem da Pesquisa ---------------------------------------------------------------------09 6.4 – Amostra e sujeitos da Pesquisa -------------------------------------------------------------09 6.5- Instrumentos e Recursos da Pesquisa ------------------------------------------------------10 6.7 - Coleta e Análise de Dados ------------------------------------------------------------------11 9 Referências Bibliográficas ---------------------------------------------------------------------12 INTRODUÇÃO A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.165 Palavras / 13 PáginasData: 3/10/2013 -
Organização Do Espaço Educativo Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental I
Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I “A criança, no ambiente escolar, necessita de um espaço povoado de objetos que lhe proporcione a imaginação, criação, construção, interação, expressão de emoções, elaboração de conceitos e brincadeiras pedagógicas”. - Artes: Explorar o Calendário - Os espaços imaginados; No cantinho da sala. - Como você organizaria a turma a fim de que todos passassem por todos os espaços (o passo a passo de atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 532 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2013 -
FREELANCERS ABREM ESPAÇO NAS GRANDES EMPRESAS
Empresas voltadas a tecnologia, estão cada vez mais buscando serviços de Freelancers. Empresas com esse segmento estão preocupadas em seu lucro, não tendo vínculos formais seu custo cai muito, essas empresas buscam trabalhadores informais para ter mais agilidade no desenvolvimento de seus produtos, focando o crescimento do mercado e seus concorrentes, com essa forma essas empresas procuram esse tipo de serviço para evitar vínculos com leis trabalhistas e diminuindo o custo operacional e logístico coordenar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.404 Palavras / 6 PáginasData: 3/10/2013 -
O Lúdico Na Educação Infantil
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Entender a evolução da educação infantil nos leva a refletir sobre a trajetória histórica da concepção e infância, desde o passado até nossos dias atuais. Saber que não foi nada fácil reconhecer a criança como um ser frágil que precisava de cuidados e de ser educada. A noção de infância hoje é um conceito relativamente novo, pois seus significados e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.134 Palavras / 5 PáginasData: 3/10/2013 -
O Trabalho Do Pedagogo No Espaço Educativo
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIA DAS GRAÇAS DA SILVA TRABALHO INTERDISCIPLINAR EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Suzano 2011 MARIA DAS GRAÇAS DA SILVA TRABALHO INTERDISCIPLINAR EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e linguagem, Psicologia da Educação, Educação e Diversidade e O trabalho do pedagogo no espaço educativo Profs.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 4/10/2013 -
PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Freelancers Abrem Espaço Nas Grandes Empresas
1 INTRODUÇÃO O casamento de profissionais dedicados ao que gostam de fazer e que cumprem suas tarefas no momento desejado com os empregadores interessados em reduzir os custos trabalhistas e abreviar a execução de seus projetos é uma tendência muito em voga no mercado de trabalho e presente nos diversos segmentos sendo os mais comuns nas áreas de jornalismo, design, propaganda, Web, tecnologia da informação, música e outros. Essa relação trata-se do freelancer, uma modalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.464 Palavras / 6 PáginasData: 4/10/2013 -
FREELANCERS ABREM ESPAÇO NAS GRANDES EMPRESAS
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO KARINE ROSA DOS SANTOS NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA FREELANCERS ABREM ESPAÇO NAS GRANDES EMPRESAS Cruz Alta/RS 2013 NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA FREELANCERS ABREM ESPAÇO NAS GRANDES EMPRESAS Trabalho apresentado ao Curso de Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Prof. Cruz Alta/RS 2013 01. Organizações como a IBM, e outras citadas no texto, apresentam certa flexibilidade no que diz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 895 Palavras / 4 PáginasData: 4/10/2013 -
O Trabalho Do Pedagogo No Espaço Educativo
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: Profª Melina Klaus Tutor eletrônico: Rosa Maria Pereira Nunes Tutor de sala: Cláudia Alcântara Prego de Araújo Palmas 2013 INTRODUÇÃO 1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 2. REFERENCIAL TEÓRICO 3. PLANOS DE AULA – INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Tema: Título do Projeto: Turma: -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.246 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2013 -
O Trabalho Do Pedagogo No Espaço Educativo
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA TEREZINHA ALVES PORTO TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO. BARREIRAS – BA 2012 TEREZINHA ALVES PORTO TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO. Trabalho Interdisciplinar apresentado à Universidade Norte do Paraná- UNOPAR, como requisitoparcial para a obtençãode médianas disciplinas de O Trabalho do Pedagogo nos espaços Educativo;Comunicação e Linguagem;Psicologia da Educação II;Educação e Diversidades: Relações Étnico-Raciais. e Diversidade Humana. Professores:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.427 Palavras / 6 PáginasData: 5/10/2013 -
Gestão No Espaço Educativo
INTRODUÇÃO Nesse trabalho apresentamos uma proposta para o curso de pedagogia 5º semestre, onde mostramos o projeto vivencial de intervenção planejado para a Instituição, Cmei professora Gemma Cardillo Ferrari, onde identificamos que o melhor projeto intervenção é onde podemos melhorar as relações sociais das crianças entre si, pois quando os alunos aprendem como ser alunos participativos e sociáveis uns com os outros eles também aprendem a ser cidadãos participantes, ativos e sociáveis, essa forma de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.426 Palavras / 14 PáginasData: 6/10/2013 -
Vivenciando A Educação No Espaço Educativo
INTRODUÇÃO Através deste projeto de intervenção pedagógica pretendemos transformar o ambiente escolar com uma abordagem fundamentada na Cultura da Paz, ressaltando diversas necessidades e estratégias: a relação do educador/educando e família fundamentada no afeto, respeito e diálogo; um ensino que incorpore valores éticos e humanos. No primeiro item vamos falar do problema enfrentado na escola que é sobre a violência que vem desestruturando a instituição bem como a família dos alunos. No segundo item vamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.237 Palavras / 13 PáginasData: 6/10/2013 -
POESIA, LETRAMENTO E O LÚDICO NO IMAGINÁRIO DE CECÍLIA MEIRELES, EM OU ISTO OU AQUILO POESIA, LETRAMENTO E O LÚDICO NO IMAGINÁRIO DE CECÍLIA MEIRELES, EM OU ISTO OU AQUILO
POESIA, LETRAMENTO E O LÚDICO NO IMAGINÁRIO DE CECÍLIA MEIRELES, EM OU ISTO OU AQUILO Fátima Vasconcelos Inez do Carmo Lopes Raquel Arêdes Costa Olímpio RESUMO O presente trabalho propõe um estudo de poesias da obra Ou isto ou aquilo (1969), da poetisa e educadora Cecília Meireles, sob o enfoque do letramento e do lúdico em seu imaginário. Assim, o objetivo geral é reconhecer, nesta obra, elementos que comprovam estratégias lúdicas, facilitadoras no letramento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.067 Palavras / 25 PáginasData: 6/10/2013 -
Que perspectiva de ser humano e conhecimento estão sendo privilegiados na organização dos tempos, espaços e saberes no interior das instituições escolares
Corpo dialógico... Silencioso... Leitura corporal que a escola ensina... Estranhas palavras e idéias – ainda mais quando se fala em escola... “A única coisa que meu corpo diz é quando está com fome ou sede”, pensará alguém. “Essa coisa de comunicar... o que eu sempre ouvir falar é que, quando a mente não pensa, o corpo padece‟!”, poderá dizer outra pessoa. Talvez, um terceiro arrisque que “Reconheço quando alguém está triste ou alegre só pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.333 Palavras / 10 PáginasData: 6/10/2013 -
Organização Do Espaço Educativo Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental I
Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I O espaço na Educação Infantil não é somente um local de trabalho, um elemento a mais no processo educativo. É, antes de tudo, um recurso, um instrumento, um parceiro do professor na prática educativa. Considerando que grande parte das experiências das crianças com o mundo é de caráter espacial, há uma grande importância da exploração dos espaços que são oferecidos diariamente aos alunos. Oportunizando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.238 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2013 -
Diversidade E Inclusão No Espaço Escolar
SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................01 DESENVOLVIMENTO......................................................................................02 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................05 REFERÊNCIAS................................................................................................06 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de uma pesquisa realizada em uma escola da rede municipal em que estudam crianças desde o pré-escolar até o quarto ano do ensino fundamental. A pesquisa tem como finalidade refletir sobre a dificuldade encontrada no espaço escolar ao tratar a diversidade e a inclusão de alunos com necessidades especiais em sala de aula. Para se chegar à conclusão desejada, foi realizado um questionamento com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 948 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2013 -
Vivenciando A Gestão No Espaço Educativo
1. PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO ESCOLA Como resolver o problema da indisciplina na escola? • Os professores passam muito tempo tentando manter a ordem e a organização de classe. • Os envolvimentos são professores, a coordenação e direção da escola. • A escola Municipal de Ensino Fundamental Jader Fontenelle Barbalho, trabalha com a comunidade local e rural e possui 583 alunos. • Amenizar os problemas causados pela indisciplina dos alunos e melhorar o ambiente escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.606 Palavras / 7 PáginasData: 7/10/2013 -
Espaço Educativo
SÍNTESE REFLEXIVA Essa história é uma grande lição para nós futuros professores, devemos nos inspirar nessa história, para ensinar e explicar o porquê pode fazer certas coisas e por que não fazê-las. Desta forma estaremos ensinando com significado fazendo com que a aprendizagem ocorra de forma significativa e prazerosa. A leitura deste texto literário faz uma intertextualidade com o texto científico “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem¨, para que a aprendizagem ocorra de maneira significativa devem-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2013 -
Vivenciando A Gestão No Espaço Educativo
SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................3 DESENVOLVIMENTO................................................................................................4 1. PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO ESCOLA..................................4 2. REFERENCIAL TEÓRICO..............................................................................6 3. PLANO DE AÇÃO...........................................................................................7 CONSIDERAÇÕESFINAIS........................................................................................10 REFERÊNCIAS..........................................................................................................11 INTRODUÇÃO: Diante dos desafios no ambiente escolar, podemos refletir sobre temas diversos, mas no caso da escola de Ensino Fundamental Jader Fontenelle Barbalho, enfatizamos a questão da indisciplina, afinal como lidar com a falta de acompanhamento dos pais? E como lidar com a desestrutura familiar? Como lidar com os alunos que não conseguem acompanhar o ritmo do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.706 Palavras / 7 PáginasData: 7/10/2013 -
O TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO
1 INTRODUÇÃO Vivemos em uma época em que os desafios que a escola enfrenta diariamente são inúmeros e parecem se multiplicar a cada dia que passa. O professor encontra em sua sala as mais diversificadas situações: alunos com necessidades educacionais especiais, diversidade cultural, alunos que sofrem com problemas familiares, baixa autoestima, etc. e tudo isso acaba acarretando dificuldades na aprendizagem destes alunos. Não bastasse isso, há os vários tipos de discriminação social. O que fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.900 Palavras / 8 PáginasData: 7/10/2013 -
Compreender A Organização Do Espaço
Compreender a organização do espaço educativo presente na Educação Infantil Para falarmos em organização, espaço, conhecimentos científicos, interdisciplinaridade de conteúdos e fundamentar uma prática docente devemos levar em consideração em primeiro lugar os avanços que a Educação Infantil tem conseguido ao longo do tempo. Com base neste pensamento podemos citar na LDB 9394/96 o art. 29 - a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 935 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2013 -
BRINQUEDOTECA E SUAS ATRIBUIÇÕES PARA O EDUCAR
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ARABELA MARIA GONGALVES NOLLI TRABALHO INDISCIPLINAR INDIVIDUAL BRINQUEDOTECA E SUAS ATRIBUIÇÕES PARA O EDUCAR Araxá 2013 ARABELA MARIA GONGALVES NOLLI TRABALHO INDISCIPLINAR INDIVIDUAL BRINQUEDOTECA E SUAS ATRIBUIÇÕES PARA O EDUCAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização trabalho pedagogico na educação infantil: Reflexão e pesquisa; Alfabetização e letramento; Ludicidade e Educação; Seminario IV. Prof. Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.319 Palavras / 6 PáginasData: 7/10/2013 -
FREELANCERS ABREM ESPAÇO NAS GRANDES EMPRESAS
1 INTRODUÇÃO A grande dificuldade para um profissional assumir-se como Freelancer é, sobretudo, de ordem prática, haja vista que muitos dos que assim se aventuram estão saindo de seus cursos de formação e, encontrando dificuldades de se colocarem no mercado de trabalho, optam por sair a campo atrás dos primeiros projetos. Outra questão refere-se à legalização: em alguns países, sobretudo no Brasil, é muito difícil legalizar-se como prestador de serviços, devido a alta carga de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.092 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2013