Comunicacao e linguagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
6.863 Trabalhos sobre Comunicacao e linguagem. Documentos 801 - 825 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Barreiras existentes na comunicação
Os currículos em maioria são entregues ao RH que fica encarregado de armazenar, há também um e-mail especifico para serem recebidos os currículos via WEB. As instruções são passadas pessoalmente aos funcionários que trabalham diretamente nas Filiais. No ramo de atividade e devido a estrutura organizacional é importante que se mantenha contato presencial com os colaboradores. Em geral pelo Ramo que essa empresa segue ela esta bem estruturada e organizada internamente para prestar um bom
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2013 -
Alfabetização: como trabalhar linguagem e reflexão sobre o sistema juntos
Alfabetização: como trabalhar linguagem e reflexão sobre o sistema juntos Ao pesquisar sobre um animal, as crianças aprendem sobre ele e sabem o que escrever quando o professor pede que nomeiem as partes do seu corpo. Elas podem, assim, refletir sobre o sistema alfabético e definir que letras usar e em que ordem. "O que Chapeuzinho Vermelho pergunta primeiro ao Lobo: que olhos grandes você tem ou que orelhas grandes você tem?", indaga a professora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2013 -
A Importância Da Comunicação Na Negociação
A importância da comunicação na negociação Um dos temas mais intrigantes nas relações humanas é a negociação, pois tudo o que desejamos obter da outra parte passa, necessariamente, por essa etapa. Numa transação comercial, como em qualquer outra situação em que se faça necessária a transferência de uma ideia ou ponto de vista entre pessoas, os canais de comunicação desempenham um papel fundamental. As pessoas se comunicam basicamente por três canais: o auditivo, o visual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2013 -
JAVA - Equação De 2º Grau Em Linguagem JAVA
package equacao; import javax.swing.JOptionPane; public class Equacao { public static void main(String[] args) { double a, b, c, d, rd, xi, xii; JOptionPane.showMessageDialog( null, "Olá\nEssa é uma equação do 2 grau:\n ax2 + bx + c = 0\n"); a=Double.parseDouble( JOptionPane.showInputDialog(null, "Digite o coeficiente para a: ") ); b=Double.parseDouble( JOptionPane.showInputDialog( null, "Digite o coeficiente para b: ") ); c=Double.parseDouble( JOptionPane.showInputDialog( null, "Digite o coeficiente para c: ") ); JOptionPane.showMessageDialog( null, "Com os Coeficientes digitados teremos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 929 Palavras / 4 PáginasData: 29/9/2013 -
Educação e Comunicação
FAZER CINEMA NA ESCOLA: PESQUISA SOBRE AS EXPERIÊNCIAS DE 1 ALAIN BERGALA E NÚRIA AIDELMAN FELDMAN FRESQUET, Adriana Mabel∗ – UFRJ GT-16: Educação e Comunicação Agência Financiadora: FAPERJ Resumo Esta pesquisa dialoga com duas experiências do fazer cinematográfico em contexto escolar que apontam para o cinema entendido como arte e como criação. Alain Bergala na França e Núria Aidelman Feldman em Barcelona, Espanha, aproximam a vivência escolar de “um outro”, estranho e estrangeiro na escola:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.675 Palavras / 19 PáginasData: 29/9/2013 -
Tecnologia Da Informação E Comunicação Na Educação
Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação Introdução A pesquisa realizada na Escola Estadual Dona Guidinha, situada em Desembargador Otoni, zona rural do município de Diamantina, atualmente com 40 professores e funcionários, atende 360 alunos do ensino fundamental e médio, sendo 50 alunos em período integral. Apresenta-nos um cenário que não se difere de outras escolas, em que boa parte não sofre mais hoje com as carências de tecnologias e sim com a dificuldade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.357 Palavras / 6 PáginasData: 30/9/2013 -
Atividades de avaliação da disciplina de tecnologias da informação e comunicação curso de serviço social na universidade Anhanguera Uniderp
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Curso de Serviço Social Aluna: Adriana Paula Barbosa RA: 6059009791 Aluna: Agailda Paulino Gama Barbosa RA: 12995178 Aluna: Alcina Alves da Silva RA: 5954264726 Aluna: Daniela Cuttier Cabrera RA: 6059009967 Aluna: Elaine de Campos RA: 6059010013 Aluna: Manoele C. Almeida de Queiroz RA: 6061446442 Aluna: Renata de Oliveira S. Andrade RA: 1299517963 Aluna: Vania Souza Ferraz RA: 6059010577 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Turma: N10 – Semestre:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.169 Palavras / 13 PáginasData: 30/9/2013 -
Linguagem De Programação
LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO : INTERPRETADA X COMPILADA A linguagem de programação pode ser traduzida em código de máquina por compilação ou por interpretação. Em ambas ocorre a tradução do código fonte para código de máquina. - LINGUAGEM INTERPRETADA São linguagens onde o código fonte da mesma não é convertido em um arquivo executável, é executado por um outro programa de computador chamado interpretador, que em seguida é executado pelo sistema operacional ou processador durante a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2013 -
Comunicação E Expressão Unio Ead UnidadeII Atividade Tele Aula II
Pergunta 1 0 em 0 pontos Determine a alternativa correta: Resposta Resposta Selecionada: e. A intertextualidade é um recurso que promove diálogo entre textos. Resposta Correta: e. A intertextualidade é um recurso que promove diálogo entre textos. Feedback da resposta: A alternativa correta é a “e”. No recurso da intertextualidade, são utilizados pontos de referência em comum entre o texto elaborado e os textos utilizados como referência, produzindo um diálogo entre eles. Pergunta 2 0
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 30/9/2013 -
O uso de tecnologias de informação e comunicação para a boa educação
1 INTRODUÇÃO É notável que ao passar dos anos a tecnologia vêm crescendo e se tornando indispensável na vida das famílias brasileiras. Esse avanço tecnológico tornou os celulares, televisões e computadores cada dia mais sofisticados e avançados. Com esses avanços, a inclusão digital e a internet tiveram uma grande expansão, fazendo com que todas as classes sociais tenham acesso à internet. Pela importância que a internet tornou na vida dos brasileiros, facilitando a nossa vida,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.038 Palavras / 5 PáginasData: 30/9/2013 -
Importancia Linguagem Corporal E O Genero Narrar
importancia linguagem corporal e Os gêneros textuais são as estruturas que se compõem os textos, sejam eles orais ou escritos.Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre mito parecidas,com características comuns , procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas.Gênero textual ou Gênero de texto se refere ás diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da literatura, por exemplo , poesia, crônicas, contos, prosa, narrativas, etc... Para a lingüística, os gêneros textuais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.209 Palavras / 9 PáginasData: 30/9/2013 -
Linguagem de Programação Comercial. A atividade prática supervisionada (ATPS)
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 3ª. Série Linguagem de Programação Comercial A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.974 Palavras / 8 PáginasData: 30/9/2013 -
Importancia Entre A Relação Da Construção De Textos Do Genero Do Narrar E A Linguagem Corporal
JUSTIFICATIVA A indisciplina na sala de aula e na escola tem sido uma preocupação e muitas vezes tema de conversas em sala de professores, nas diversas instituições de ensino. Ela se manifesta nos corredores, nos intervalos, na sala de aula e vários momentos em que tem oportunidade. Manifesta-se através de conversas paralelas, na dispersão durante a aula, através da não participação, quando o aluno não traz seu material escolar, quando sujam as cadeiras e paredes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2013 -
Plano De Comunicação Planet Girls
1 PLANO DE COMUNICAÇÃO 1.1 Qual o problema a ser resolvido? • Posicionar a Marca; • Melhorar a percepção que as pessoas têm da marca; • Atingir consumidoras da classe B. 1.2 Qual o problema que a comunicação deverá resolver? A comunicação visual é comum e não transmite peças inovadoras pra suas clientes. A marca hoje atinge público C e é viável expandir para a classe B, pois os produtos têm qualidade e o preço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.930 Palavras / 8 PáginasData: 30/9/2013 -
Comunicação E Expressão
Leia as estrofes abaixo e assinale a alternativa correta: “Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá; As aves, que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá.” (Canção do Exílio - Gonçalves Dias) “Migna terra tê parmeras, Che ganta inzima o sabiá. As aves che stó aqui, Tambê tuttos sabi gorgeá.” (Migna Terra - Juó Bananere) a) Não ocorreu intertextualidade, pois os textos são muito diferentes entre si; b) Não ocorreu intertextualidade, pois os títulos dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 671 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2013 -
Comunicação E Expressão
Sentença Polissemia • 0,5 em 0,5 pontos Leia os poemas abaixo para indicar a resposta correta. Quadrilha João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história. ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2013 -
A situação de comunicação e o gênero textual
FACCAT — FACULDADES DE TAQUARA DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS I PROFESSORA: Juliana Alles de Camargo de Souza AULA 1 1- A situação de comunicação e o gênero textual Tomando como base o que nos fala Charaudeau (2008, p. 41): “Quando definimos as Circunstâncias de discurso, vimos que o ato de linguagem, como evento de produção ou de interpretação, depende ‘dos saberes supostos que circulam entre os protagonistas de linguagem’. Esses saberes são correlativos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.412 Palavras / 6 PáginasData: 30/9/2013 -
Aquisição Da Linguagem
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NORMAL SUPERIOR Roberta Falcao DESVIOS NO PROCESSO DA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM Frederico Westphalen 2007 Roberta Falcao DESVIOS NO PROCESSO DA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito final para a obtenção do título de licenciado em Normal Superior. Orientador: Prof. Ms.Fábio Goulart de Andrade Frederico Westphalen 2007 FOLHA DE DEDICATÓRIA AGRADECIMENTOS Agradeço a............................................................... Folha com as coisa do resumo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.299 Palavras / 18 PáginasData: 30/9/2013 -
Perguntas atividades de Comunicação virtual
QUESTÕES DA ATIVIDADE VIRTUAL QUESTÃO 1 (VALOR 1,0) – A comunicação é um fenômeno que carrega características processuais e sociais. • Explique o processo da comunicação. Como ela acontece? Através da troca entre emissor e receptor ; quando o meu eu com todas as minhas particularidades, qualidades e defeitos entra em comunhão, entendimento, sintonia, aceitação, empatia, diálogo com o outro eu com todas as suas particularidades, qualidades e defeitos, a comunicação se faz por necessidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.440 Palavras / 6 PáginasData: 30/9/2013 -
Linguagem C#
SUMARIO. 1 PRINCIPAIS CARACTERISTICA NA PLATAFORMA.NET 1 INDEPENDÊNCIA DE SISTEMA OPERACIONAL. 2 INTEGRAÇÃO ENTRE LINGUAGENS. 2 FACILIDADE DE DISTRIBUIÇÃO. 2 CONFIABILIDADE. 2 CONCEITO DA LINGUAGEM C# 2 HISTÓRIA DA LINGUAGEM. 3 PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO C#. 3 FERRAMENTAS DE DESENVOLVIMENTO E LINGUAGENS 4 WEB FORMS CONCEITO. 4 DIFERENÇA ENTRE AS LINGUAGENS JAVA E C#. 4 DIFERENÇA ENTRE AS LINGUAGENS C# E JAVA. 5 CODIFICAÇÃO DAS CLASSES DO SISTEMA 6 CRIANDO OS PROTOTIPOS UTILIZANDO WINDOWS FORMS. 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 30/9/2013 -
Comunicação Na Moda
COMUNICAÇÃO NA MODA Os produtos tem uma importância que vão muito além, da questão funcional, os produtos tem a função entre outras, de comunicar significados. Os produtos se tornam símbolos com os quais transmite para eles, o consumidor e pra os outros algum significado. MIRANDA (2008). A propaganda é reconhecida como uma das principais fontes de significados. Esses significados são transmitidos para as marcas e estas são usadas como recursos simbólicos para a construção e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2013 -
Comunicação Empresarial.
1-É um todo organizado de sentido; é um objeto intralmente linguístico e integralmente histórico. 2-Separação de materias recicláveis. 3-É composto por atores sociais tradicionais , veteranos nas lutas políticas, acostumados com o repertório de protestos políticos, envolvendo especialmente, os trabalhadores sindicalizados e suas respectivas centrais sindicais. 4-A exigência de maior qualificação dos trabalhadores. 5-Existe uma descrição inicial e um trecho dissertativo posterior. 6-Estreia-voo-Paranaíba-Piauí-leem 7-O tremo “sertão” tem conotação pejorativa , por implicar atraso e pobreza;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2013 -
Erros E vícios De Linguagem
COMPORTAMENTO/ETIQUETA Texto extraído do Jornal da Livraria Cultura - Agosto/98 Erros e Vícios de Linguagem Nunca diga: Que seje feliz... De formas que...Eles tinham menas possibilidades...Para mimfazer...Lembre-se: o subjuntivo de ser é seja, locuções como de forma que não têm "s";menos é palavra invariável, e mim não pode ser sujeito - o certo é para eu fazer. Erros como estes, que chegam a doer no ouvido e denotam sofrível conhecimento da língua portuguesa, têm ocorrido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 842 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2013 -
Decisões De Produto E Comunicação
(01-A) Planejar pode ser considerado a espinha dorsal de uma organização. Quem somos, o que estaremos disponibilizando, com quem queremos nos comunicar, de que forma será o agir, quais serão e como serão desempenhadas as tarefas. Deve ter ligação íntima com o conhecimento através das pesquisas, da época, do fator social, da localidade, das condições econômicas, é a percepção da realidade do objetivo que se quer alcançar. Organizar, organização, tudo em ordem, por setores, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2013 -
Exercicios Linguagem C#
1 - Diferenciar Vetor de Matriz? R: Vetor é uma serie de variáveis ordenadas do mesmo tipo reverenciadas por um único nome, onde cada variável é diferenciada por um índice. Matriz consegue ler varias linhas e colunas, ou seja, é bidimensional. 2 - Criar um programa em C que cria um vetor/array, e receba os valores de seus elementos e no final exibe os elementos em ordem inversa; #include <stdio.h> #include <stdlib.h> main() { int
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.022 Palavras / 5 PáginasData: 1/10/2013