Dificuldade De Aprendizagem No Processo De Alfabetizaçao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.533 Trabalhos sobre Dificuldade De Aprendizagem No Processo De Alfabetizaçao. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Conceitos De Faraco(2006) ALFABETIZAÇÃO: Capacidade De Decodificar, Ler E Escrever Autonomamente. É Uma Parte Pequena, Mas Importante, De Um Processo Muito Maior Que é A Aprendizagem Da língua.
JUSTIFICATIVA O tema FOLCLORE surgiu de seu alto valor cultural, com ênfase nas tradições implícitas da cultura brasileira, a partir dos hábitos cotidianos. Esse conjunto de valores transmitidos pelo grupo social é a identidade do país, no caso do Brasil que apresenta grande diversidade no campo cultural seu folclore é riquíssimo assim um dos principais fatores de identificação de seu povo, isso fica expresso no decreto 56747 de 17/08/1965, com a criação da data de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.333 Palavras / 6 PáginasData: 12/11/2013 -
O CONHECIMENTO NEUROCIENTÍFICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E SUAS DIFICULDADES
O CONHECIMENTO NEUROCIENTÍFICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E SUAS DIFICULDADES Resumo Este artigo tem a finalidade de levar ao conhecimento de todos os profissionais da educação e áreas afins, como se dá a aprendizagem com foco neurocientífico em estudantes de fase escolar. Por qual motivo determinadas pessoas aprendem e outras não? A neurociência e o desvendar dos estudos dos cérebros na sala de aula podem, e muito, contribuir para uma educação mais justa e menos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.241 Palavras / 13 PáginasData: 23/3/2014 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM.
Andréa Regina Rigorini Pedro Daniela Barbosa Nogueira Karina Aparecida Torres Vieira Maria de Fátima Marinho Oliveira Sandra Regina Mota Mello Valdilene Ananias ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. RESUMO O presente artigo visa como principal objetivo pesquisar e conceituar como é tratado o ensino e a questão da alfabetização e letramento no âmbito escolar nas séries iniciais e a importância de alfabetizar letrando. Mostrando a diferenciação de ambos e como se dá o processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.019 Palavras / 17 PáginasData: 11/9/2014 -
RELATÓRIO DA ANÁLISE DO TCC: "As Dificuldades Durante O Processo De Ensino-Aprendizagem De Matemática"
RELATÓRIO DA ANÁLISE DO TCC: “As Dificuldades Durante o Processo de Ensino-Aprendizagem de Matemática” 1) CONSIDERAÇÕES INICIAIS O objetivo desse trabalho foi de analisar o TCC de Junior (2010), verificar os métodos, conceitos e teorias aplicadas em cada etapa. Para que outras pessoas tenham entendimento do que se tratava o TCC de Junior (2010). E a proposta desse trabalho é de dar um conceito e experiência para se fazer um TCC. O TCC analisado é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.129 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2014 -
A Capacitação Docente Como Fator De Qualidade No Processo Educacional De Alunos Com Dificuldade De Aprendizagem Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental Em Uma Escola Municipal De Contagem
TEMA: Por que eles não aprendem: A capacitação docente como fator de qualidade no processo educacional de alunos com dificuldades de aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental em uma Escola Municipal de Contagem PROBLEMA: Quais as estratégias adequadas para auxiliar o aluno de 6 a 9 anos que apresenta dificuldade de aprendizagem na alfabetização e letramento. JUSTIFICATIVA: O número de educandos que apresentam dificuldades de aprendizagem tem aumentado a cada dia, o que tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.278 Palavras / 6 PáginasData: 9/11/2014 -
Quadro de coerencia: Tema: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO POCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB untitled DAPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS E TECNÓLOGICAS – DCHT CAMPUS XVII – DOCENTE: DICENTE: DISCIPLINA: TCC TURMA: 2011.1 Tema: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO POCESSO DE ALFABETIZAÇÃO * Problema: Quais as dificuldades de aprendizagem enfrentadas na alfabetização? * Objetivo Geral: Identificar as dificuldades de aprendizagem enfrentadas na alfabetização? Questões Norteadoras Objetivo Especifico Metodologia Referência Como ocorre à construção do conhecimento na alfabetização? Analisar como ocorre a construção do conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2015 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL UERGS UNIDADE DE SÃO LUIZ GONZAGA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA Sarai Silveira de Souza DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO São Luiz Gonzaga 2015 Resumo: O presente artigo tem por objetivo abordar algumas dificuldades de aprendizagem apresentadas por crianças no processo de alfabetização, especialmente no que se refere à leitura e escrita. Para a compreensão desses processos foram estabelecidos métodos para auxiliar o desenvolvimento das capacidades cognitivas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.567 Palavras / 7 PáginasData: 18/11/2017 -
Distúrbios de aprendizagem e Dificuldades de aprendizagem no processo de ensino
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI NEAD – NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Lilian Alves Costa Distúrbios de aprendizagem e Dificuldades de aprendizagem no processo de ensino: A questão da rotulação e medicalização no ensino São João del-Rei 2016 Lilian Alves Costa Distúrbios de aprendizagem e Dificuldades de aprendizagem no processo de ensino: A questão da rotulação e medicalização no ensino Trabalho de conclusão do curso de Pedagogia da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.574 Palavras / 59 PáginasData: 2/8/2018 -
A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
CENTRO UNIVERSITÁRIOAUGUSTO MOTTA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO JENIFER MARCELE LOPES LEMOS BEZERRA MARCELA DE ASSIS NOGUEIRA MILENA DOS SANTOS BUARQUE RENATA SOUSA PALAS O BRINCAR COMO REFLEXÃO PEDAGOGICA: A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. RIO DE JANEIRO 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIOAUGUSTO MOTTA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO JENIFER MARCELE LOPES LEMOS BEZERRA MARCELA DE ASSIS NOGUEIRA MILENA DOS SANTOS BUARQUE RENATA SOUSA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.525 Palavras / 19 PáginasData: 8/8/2018 -
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: A Importância do Jogo no Processo de Aprendizagem
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: A importância do jogo no processo de aprendizagem VIVIANE DIAS ALBUQUERQUE Salvador 2017 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: A importância do jogo no processo de aprendizagem VIVIANE DIAS ALBUQUERQUE Artigo científico apresentado a FAVENI como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional, Clínica e Educação Especial. Salvador 2017
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.411 Palavras / 18 PáginasData: 15/9/2018 -
ENSINO E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E AS DIFICULDADES EXISTENTES NO PROCESSO
1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ENSINO E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E AS DIFICULDADES EXISTENTES NO PROCESSO. A matemática sempre foi e continua sendo um dos “bichos papões” das disciplinas escolares. Muitos alunos possuem dificuldades em desenvolver o raciocínio lógico, o pensamento autônomo, a criatividade e a capacidade de resolver problemas, e assim não veem a importância e necessidade do aprendizado matemático para o dia-a-dia. O ensino por sua vez, ainda é muito mecanicista,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 707 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2018 -
DIFICULDADES E POTENCIALIDADES DO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 19 2 REFERENCIAL TEÓRICO 21 2.1 Um breve percurso histórico do Transtorno do Espectro Autista 21 2.2 Principais dificuldades de aprendizagem existentes na vida de crianças com Transtorno do Espectro Autista 21 2.3 Principais grupos de perturbações do TEA 22 2.3.1 Área Social 22 2.3.2.1 Ecolalia imediata e a ecolalia mediata 24 2.3.3 Área do Comportamento e Pensamento 24 2.4 O papel do educador de crianças com TEA 25 2.4.1 Intervenções educacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.853 Palavras / 24 PáginasData: 10/12/2018 -
A ETNOMATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA DE ALUNOS COM DIFICULDADES NO ANOS INICIAIS
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO LILIAN RAQUEL UCHOA SILVA AS PRÁTICAS ETNOMATEMÁTICAS NOS ANOS INICIAIS: DIFICULDADES NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ESCOLAR.[a] TERESINA – PI 2016 ________________ LILIAN RAQUEL UCHOA SILVA AS PRÁTICAS ETNOMATEMÁTICAS NOS ANOS INICIAIS: DIFICULDADES NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ESCOLAR. Monografia apresentada à coordenação do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Piauí como requisito para obtenção do título de Pedagoga com Habilitação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.106 Palavras / 57 PáginasData: 8/1/2019 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM.
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ADÃO, Ana Lúcia de Souza RU: 1242113 1 - TEMA A importância da formação do professor alfabetizador no processo de ensino-aprendizagem. 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA Verificar a importância da formação do professor alfabetizador no processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 2 - PROBLEMATIZAÇÃO Qual a importância da formação do professor alfabetizador para que empregue práticas pedagógicas eficazes e coerentes dentro do processo ensino-aprendizagem e alcance êxito na alfabetização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 27/11/2019 -
TCC DESENVOLVIMENTO - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM.
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTÍNUA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM ADÃO, Ana Lúcia de Souza RU 1242113 BLASZKOWSKI, Eliane RESUMO Na história da educação brasileira, os conceitos e as práticas pedagógicas relacionadas à alfabetização e ao letramento passaram por diversas transformações. Acredita-se que esse fato seja decorrente dos diferentes contextos socioeconômicos, culturais e políticos que têm permeado o processo de escolarização no Brasil. Neste trabalho buscou-se conhecer melhor esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.398 Palavras / 18 PáginasData: 27/11/2019 -
O PAPEL DA FAMÍLIA E A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA DIFICULDADE DA CRIANÇA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
O PAPEL DA FAMÍLIA E A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA DIFICULDADE DA CRIANÇA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM GIROTTO, Andréa Maria Barbosa[1]. Orientadora: Professora Drª. Vera Lucia de Oliveira Ponciano[2]. RESUMO Este trabalho teve como objetivo analisar as dificuldades de aprendizagem da criança e os fatores que possam estar relacionados a esse processo, que influenciam a construção do conhecimento. Portanto, é preciso considerar a criança enquanto sujeito da aprendizagem e sua história de vida. É no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.856 Palavras / 32 PáginasData: 18/12/2019 -
Demonstrar a importância dos jogos digitais como atividades interativas e de aprendizagem no processo de alfabetização.
Desafio: Demonstrar a importância dos jogos digitais como atividades interativas e de aprendizagem no processo de alfabetização. Objetivo de aprendizagem: Mediante a aplicação de jogos digitais educativos procurar criar um elo entre o trabalho lúdico e a organização do pensamento . Procuraremos utilizar de jogos digitais como técnicas de aprendizagem sendo facilitadores no processo de ensino com alunos do 2º ano do ensino fundamental. Recursos tecnológicos: Computador. Celular. Tablet. Vídeo aula no meet Livros digitais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2021 -
AVALIAÇÃO ESCOLAR: RESSIGNIFICANDO O PROCESSO AVALIATIVO MEDIANTE A SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
FACEM – Mestrado em Ciências da Educação Pólo Assu Disciplina: Pesquisa em Educação I – II Docente: Prof. Dr. Damião Carlos Discente: Rosângela Sâmara Rodrigues dos Santos AVALIAÇÃO ESCOLAR: RESSIGNIFICANDO O PROCESSO AVALIATIVO MEDIANTE A SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM A educação ao longo dos anos vem se constituindo em campo potencial para investigação no que diz respeito a mudanças e transformações no contexto do ensino e da aprendizagem, por isso justifica-se a escolha desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.198 Palavras / 9 PáginasData: 1/3/2022 -
A Dislexia E Os Desafios No Processo De Aprendizagem No Ciclo De Alfabetização
RODRIGO DA CONCEIÇÃO TORRES A DISLEXIA E OS DESAFIOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO. BARREIRAS-BA 2023 Monografia apresentada à Faculdade como requisito parcial para conclusão do curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Walderes Martins Vieira BARREIRAS-BA 2023 Monografia apresentada à Faculdade como exigência para obtenção de diploma. Data de aprovação: / / Banca examinadora: Orientadora: Walderes Martins Vieira BARREIRAS – BA 2023 O professor não ensina, mas arranja modos de a própria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.901 Palavras / 32 PáginasData: 27/6/2023 -
O Processo De Aprendizagem E Suas Dificuldades No Ensino Da Língua Inglesa E Portuguesa No Brasil
PROCESSO DE APRENDIZAGEM E SUAS DIFICULDADES NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA E PORTUGUESA NO BRASIL Resumo O crescente debate sobre os métodos de ensino da língua portuguesa no sistema de ensino brasileiro vem ganhando espaço não apenas nas academias e universidades, mas principalmente na discussão dentro do poder Legislativo e Executivo no Brasil. O processo de aprendizagem e as dificuldades no ensino da língua portuguesa no ensino fundamental e do ensino médio vincula-se tanto para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.347 Palavras / 18 PáginasData: 28/10/2023 -
A Importância Do Avaliar No Processo De Ensino-Aprendizagem
A IMPORTÂNCIA DO AVALIAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM OLIVEIRA, Ana Célia¹ RU: 482719 jaeac@ig.com.br CERQUEIRA, Ana Beatriz Souza². tutoriapedagogia@grupouninter.com.br RESUMO Existe muita controvérsia sobre a avaliação dentro do processo de ensino e aprendizagem. Ela é inseparável do trabalho do professor, onde verificar, julgar e acompanhar o rendimento dos alunos, é que demonstra o resultado do ensino aplicado. No entanto, na prática, a avaliação se torna mais um processo de sofrimento para o aluno, onde sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.009 Palavras / 25 PáginasData: 31/3/2013 -
Processo De Alfabetização
PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Bruna Vieira de Souza Prof.ª Eliane Mara de Souza Vescovi Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED9911) – Trabalho de Graduação 22/08/2012 RESUMO Uma educação capaz de estimular a reflexão, a criatividade, a crítica e troca de experiências, segundo Paulo Freire, só será possível mediante uma concepção de educação que valorize o homem e o seu fazer localizado no tempo e espaço. De acordo com esta perspectiva a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.641 Palavras / 23 PáginasData: 9/4/2013 -
O valor do planejamento no processo de aprendizagem
1 INTRODUÇÃO As idéias que envolvem o planejamento são amplamente discutidas nos dias atuais, mas um dos complicadores para o exercício da prática de planejar parece ser a compreensão dos conceitos e o uso adequado do mesmo. Assim sendo, o objetivo deste texto é procurar explicitar o que é planejamento e qual a sua importância no processo de ensino. 2 PLANEJAMENTO O planejamento não é um conceito entendido por todos ou mesmo usado em suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.371 Palavras / 6 PáginasData: 11/4/2013 -
O EMPREGO DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA A MELHORIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
O EMPREGO DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA A MELHORIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM No atual cenário global, caracterizado pelas inovações tecnológicas, a educação tem buscado se adequar e usufruir dos grandes fluxos de informações compartilhados pela sociedade que precisa promover substantiva mudança de paradigmas educacionais para acompanhar tais avanços tecnológicos que surgem a uma velocidade surpreendente. Esse crescimento tecnológico tem ocorrido principalmente no setor da comunicação. Inúmeros são os meios de comunicação ofertados à sociedade, os quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.189 Palavras / 21 PáginasData: 14/4/2013 -
Dificuldades De Aprendizagem
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ou Dificuldades de Escolares - 1 A atribuição multifatorial para as causas dos problemas psiquiátricos, chamado de aspecto bio-psico-social, é bastante ilustrado na questão da criança que começa na escola. Ela traz consigo, invariavelmente, as características de seu aspecto biológico, psicológico e social. Sob esses aspectos estudaremos as Dificuldades Escolares, considerando as alterações e os distúrbios em qualquer um destes aspectos. Embora hajam boas tentativas de definir e especificar o que, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.588 Palavras / 15 PáginasData: 24/4/2013