Filosofia comunicaçao E ética Quest Unidade II Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Matemática Integrada Unidade II
Deseja-se comparar a altura média dos estudantes do sexo masculino com as do sexo feminino de um curso. Sendo o grupo dos homens a amostra um, e o grupo das mulheres a amostra dois, as alturas foram medidas em centímetros, e as medidas sumárias foram: As hipóteses do teste são: Resposta Selecionada: d. Ho: μ 1 = μ 2 H1: μ 1 ≠ μ 2 Respostas: a. Ho: μ 1 ≠ μ 2 H1:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.271 Palavras / 6 PáginasData: 6/4/2016 -
Aspectos demográficos - Unidade II – Epistemologia
Camila Solano Sagaz GREMAUD, Amaury Patrick; Economia Brasileira Contemporânea. ASPECTOS DEMOGRÁFICOS Basicamente entender a configuração de uma população é algo necessário em virtude de diversos aspectos, por isso ao realizar estudos sobre esse tema é preciso considerar os conceitos demográficos que nada mais são temáticas que servem para observar as carências em determinados seguimentos sociais. São utilizadas estatísticas para se compreender diferentes aspectos de uma população de uma região ou país, como: sexo, faixa etária,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2016 -
Unidade II – Epistemologia
São Paulo, 20 de fevereiro 2016 Curso: Licenciatura em Pedagogia Nome do Tutor(a): Wanderli Coriolano Nome do Aluno (a) : Maria Lucinete da Silva Bento N° do RGM: 1571005 - Turma: 04 Nome da Disciplina: Unidade II – Epistemologia Nome da Unidade: Atividade de Aprofundamento Colégio: Souza Lopes Relacione ao menos três (3) características do Senso Comum do Conhecimento Religioso. Explique: 3 Características do Senso Comum do conhecimento religioso: Senso Comum 1° Vivências cotidianas. 2°
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2016 -
Unidade II: Currículo: Múltiplas Interpretação.
Curso: Pedagogia. Disciplina: Escola, Currículo e Sociedade. Nome: Marytsa Stein de Godoy RGM: 14108941 Unidade II: Currículo: Múltiplas Interpretação. A música mostra o olhar de um aluno que está em uma escola que atua através do ensino tradicional, onde os métodos de ensino utilizado é baseado somente em passar os conteúdo aos alunos sem qualquer possibilidade que os alunos possam utilizar seus conhecimentos prévios.Causando, muitos questionamentos sobre a importância de se estudar e os problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2016 -
CONTABILIDADE E FINANÇAS – UNIDADE II
CONTABILIDADE E FINANÇAS – UNIDADE II Exercício de AP_II Primeiramente é importante falar, que a contabilidade tem como objetivo principal, o patrimônio da entidade e por meio de relatórios e seguindo normas e procedimentos, contribui para a tomada de decisões dos administradores de empresas. Os usuários das informações contábeis são os Sócios, Acionistas, Administradores, Diretores, Executivos, Bancos, Governo, Economistas e seu campo de atuação é muito amplo como a Indústria, Órgãos Públicos, Bancos, área comercial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 PáginasData: 17/5/2016 -
Atividades de Filosofia e Ética da faculdade Administração Pública CEDERJ
Disciplina: Filosofia e Ética Leia o capítulo 7, "A Vida política" da Unidade 8 do livro de Marilena Chauí, Convite à Filosofia, das págs. 474 a 489 (edição de 2000), e responda: 1. Explique os conceitos de Polis, Civitas e República, diferenciando-os. - POLIS: é a Cidade, ou seja, não estamos falando de uma delimitação de espaço de terra, de espaço geográfico, mas a comunidade desta localidade organizada, formada pelos seus cidadãos, que são os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2016 -
Qustionário Unidade II Matemática Aplicada
* Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta Em juros simples, qual a taxa semestral equivalente a 2% ao bimestre? Resposta Selecionada: Correta c. 6% ao semestre. Respostas: a. 2% ao semestre. b. 4% ao semestre. Correta c. 6% ao semestre. d. 12% ao semestre. e. 24% ao semestre. Feedback da resposta: Alternativa correta: C Em um semestre, temos 3 bimestres. Então, é só multiplicar 2 (por cento ao bimestre) por 3 (meses) = 6%
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.964 Palavras / 8 PáginasData: 23/5/2016 -
Filosofia e Ética nas Organizações
Centro de Ciências Sociais Aplicadas Departamento de Administração Disciplina: Filosofia e Ética nas Organizações Assunto: Ética e Moral Ética e moral são dois termos que se complementam, mas cujos significados são diferentes. Tanto a ética como a moral constituem costumes e formas de agir, na medida em que podem ser consideradas como corretas ou incorretas. A ética se constitui em determinados tipos de comportamentos (grupo de diretrizes ou leis que definem as práticas aceitas) que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2016 -
Questionário Unidade II Gestão Educacional
Curso Gestao Educacional Teste Questionário Unidade II (2016/1) Pergunta 1 Dentre os temas abordados na unidade II de Gestão Educacional encontrase o da Gestão Democrática, cujo Art. 14, da Lei 9.394/96 LDB, prevê que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica de acordo com as suas peculiaridades. Conforme esse artigo, um dos princípios previstos para a atuação dos profissionais de educação é: Resposta Selecionada: a. participar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.179 Palavras / 5 PáginasData: 26/6/2016 -
TRABALHO AVALIATIVO RELATIVO À UNIDADE II DA DISCIPLINA DE DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS REGIONAL JATAÍ JOÃO VÍCTOR MOURA MACHIELI TRABALHO AVALIATIVO RELATIVO À UNIDADE II DA DISCIPLINA DE DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO JATAÍ 2016 Questão 1) Analise os tratados acima relacionados em termos de sua classificação quanto à possibilidade de participação. Quanto à possibilidade de adesão posterior os tratados são classificados em abertos e fechados. São abertos os tratados que permitem a posterior adesão por parte dos Estados que não participaram de suas negociações, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 9/8/2016 -
Filosofia e Ética na Gestão de Negócios
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância (AD) Disciplina: Filosofia e Ética na Gestão de Negócios Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). A presente avaliação tem, basicamente, três etapas: * A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 PáginasData: 17/8/2016 -
A Filosofia e Ética
1). O que significa o “finalismo” na ética aristotélica? Para Aristóteles, toda ação que é tomada pelo homem precisa ter definido o que se deseja alcançar; o que é almejado; qual o objetivo e qual a finalidade daquelas ações. Considera que em toda sua ação o homem visa alcançar um bem. Porém, existe uma hierarquia dos bens e alguns são apenas suporte para que o bem maior, o bem mais fundamental, capaz de sintetizar todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2016 -
Unidade II História da pessoa com surdez ao longo dos tempos
AP II: Conforme a unidade II é possível constatar que os surdos no decorrer de longos anos da História eram vistos como deficientes incapazes, ineducáveis, passando por momentos de exclusão, privações, torturas e desapropriação dos seus direitos. Sá, (2003, pg.89), afirma “a situação a que estão submetidos os surdos, suas comunidades e suas organizações no Brasil e no mundo tem muitas histórias de opressão para contar” Com o passar de longos anos, estudos e pesquisas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 688 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2016 -
MONITOR PLATINI BONIEK ESTUDO DIRIGIDO – UNIDADE II
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS ESCOLA DE SERVIÇO SOCIAL DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DISCIPLINA ÉTICA PROFISSIONAL PROFESSORA FÁTIMA GRAVE MONITOR PLATINI BONIEK ESTUDO DIRIGIDO – UNIDADE II 1. O código de ética profissional dos/as assistentes sociais de 1986 foi resultado de diferentes fatores ocorridos tanto no âmbito da categoria profissional, quanto na sociedade. Quais foram estes fatores? - Indique os aspectos exógenos ocorridos entre as décadas de 1960 e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 947 Palavras / 4 PáginasData: 13/9/2016 -
Filosofia e Etica
Os avanços tecnológicos trazem questões pertinentes em relação ao cotidiano profissional e pessoal do ser humano. Vemos que estamos rodeados em nossos lares e local de trabalho por ela , e nos amarrando ,nos individualizando , fazendo manter relações indiretas e mutilando toda nossa criatividade , espontaneidade , imaginação para nos” engrenar” em suas máquinas . Desde a revolução industrial já éramos conduzidos e manipulados por ela sendo focada para a lucratividade e produtividade. Com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2016 -
Filosofia e Ética
1. Com base no texto apresentado, qual o motivo prático que levou os gregos a inventarem a filosofia, uma forma de saber que pretende ser neutra, objetiva, universal, única, distinta da religião e do senso comum? R. O motivo prático foi tentar resolver os problemas práticos, éticos e políticos que os gregos estavam enfrentando na sociedade da época. No período que antecedeu a invenção da filosofia, os gregos estavam passando por modificações que influenciaram na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2016 -
Unidade II - Áreas de atuação da Gestão e Gestão Democrática
Curso: Pedagogia Disciplina: Econômia da Educação. Tutor: Juliana Hojas da Silva. Aluno (a): Aline Mendes Vieira de Souza RGM (nº de matrícula): 14225468 Data de entrega: 20.../..02.../..2016.... Polo: Presidente Epitácio Tributos Para podermos começar a falar sobre tributos, devemos primeiro entender o que significa e desde quando teve início. Tributo nada mais é do que imposto/taxa ou contribuição. E também pode significar prestar homenagem a alguém. Este tributo pode ser dado por obrigação, hábito ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2016 -
Administração Pública Filosofia e Ética
Curso: Administração Pública Disciplina: Filosofia e Ética Aluna: Stephanie dos Santos Vidal - Mat: 14213110090 Atividade aula 3 Respostas: Filosofia Antiga: (Atenas/Roma – Séc. VI a.C até Séc. V d. C). Período que a Filosofia se ocupava com a origem do mundo e as causas das transformações da natureza. O estudo da filosofia passa a ser o homem, sua vida política e moral, e sua capacidade de conhecer as coisas. Começa a consolidar-se a supremacia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 3/2/2017 -
FILOSOFIA E ÉTICA DE DIREITO
RESUMO Neste trabalho faremos um estudo sobre a terceira parte do livro Vigiar e Punir de Michael Foucault, que trata sobre a ilegalidade e delinquência, livro este que é utilizado por grande parte dos educadores do direito para um melhor entendimento da Filosofia e Ética do Direito. Veremos como era na cadeia se misturava com a prática de suplicio, a cadeia era um carro que passava pelas cidades levando seus condenados presos por instrumentos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.061 Palavras / 9 PáginasData: 7/2/2017 -
A Filosofia e ética
A filosofia surgiu através da necessidade do ser humano obter respostas para os fenômenos que ocorrem com o mundo e outros seres em sua volta. A religião, as tradições e os mitos não traziam mais respostas, haviam perdido força explicativa, não convenciam nem satisfaziam a quem desejava conhecer a verdade sobre o mundo. Dessa forma, a Filosofia nasce como conhecimento racional da ordem do mundo ou da Natureza, tendo a Cosmologia como conteúdo preciso ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 11/2/2017 -
Atividade 2 - Filosofia e Ética
1. Que pretendia Sócrates com o diálogo? Resposta: Sócrates pretendia mostrar o caminho do autoconhecimento, demonstrando ao interlocutor que aquilo que ele pensava saber na verdade não sabia nada e que se desprendendo dessa ilusão o mesmo passaria seguir no conhecimento de si próprio, renascendo de si. Assim construindo idéias próprias e fundamentadas. 1. Em que a dialética platônica é diferente do diálogo socrático? Resposta: Platão entende que o diálogo além do nível psicológico, despertando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 14/2/2017 -
A Filosofia e Ética
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ PNAD – BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO FILOSOFIA E ÉTICA Profa. Beth Furtado 1. Considerando seus estudos na Disciplina, responda a questão central da Unidade I: O que é Filosofia? Resposta: Filosofia está relacionada ao ato de pensar, de questionar, é uma palavra de origem grega, cujo significado literal é amor à sabedoria. A filosofia estuda problemas essenciais da humanidade, em busca de uma compreensão da realidade e de como o homem se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 25/3/2017 -
Plano de Ensino - Filosofia e Ética Profissional
Pró-Reitoria de Ensino de Graduação Núcleo de Apoio Pedagógico - NAPE P L A N O D E E N S I N O Curso: Administração, Ciências Contábeis e CST'S Componente Curricular: Filosofia e Ética Profissional Carga Horária: 40h Modalidade: Presencial ( X) Semipresencial ( ) EAD ( ) Período: 1º Ano/ Semestre Letivo: 2017.1 Professor (a): Profa. Sheylla Mendes 1. OBJETO DE ESTUDO: Fundamentos e implicações da ética e do raciocínio lógico-filosófico. 2. EMENTA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 22.121 Palavras / 89 PáginasData: 9/4/2017 -
A Filosofia e Ética
Curso: Administração Pública Disciplina: Filosofia e Ética Aluno(a): Fernanda Muniz de Oliveira Polo: Três Rios Questão: Leia os capítulos 2 e 3 da Unidade I de Chauí, Marilena e escreva ao menos dez linhas, mostrando as diferenças entre Mito e Filosofia. R: A filosofia se originou na Grécia através de pensamentos profundos e controversos à realidade da época, à respeito do simples existir do ser humano, como se originou a vida na Terra e tudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2017 -
Administração Pública Disciplina: Filosofia e Ética
Curso: Administração Pública Disciplina: Filosofia e Ética Aluna: Mônica Gonçalves Fonseca Polo: Campo Grande 1-Diferenciar entre o conceito Kantiano de modernidade apresentado ao falar do Iluminismo, e o conceito que normalmente temos de modernidade? Qual é a diferença? A filosofia antiga se preocupava em explicar a origem do mundo, observava-se uma predominância a contemplação dos fenômenos da natureza. Havia uma visão fraternal, amorosa, sobre a relação entre os indivíduos da sociedade, acreditava-se em uma lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2017