Fisica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
7.478 Trabalhos sobre Fisica. Documentos 901 - 925 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Trabalho De Física- Pendulo
I-INTRODUÇÃO TEÓRICA A figura 1 mostra um disco suspenso por um fio, capaz de oscilar livremente em torno do eixo que passa pelo centro de massa do disco, no extremo oposto do fio está fixado firmemente a um suporte. Fig. 1 Na posição de equilíbrio, traça-se uma linha radial que parte do centro do disco e vai até P. girando o disco em um plano horizontal até a posição radial Q, o fio será torcido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.089 Palavras / 9 PáginasData: 23/10/2013 -
Aptidão Fisica
Resultados da pesquisa [PDF] Texto na Íntegra 0,9MB - Unimar www.unimar.br/pos/trabalhos/.../71fe6de11b00e8489ce36cfcaceb0ca6.p... de IMG SCHWERTNER - Artigos relacionados SOCIAL EMPRESARIAL MEDIANTE A CONCESSÃO DE INCENTIVOS. FISCAIS. Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Direito da Universidade ... ordem econômica, especialmente da função social da empresa, com ênfase para as ..... de fato, consubstancia um texto moderno, perfeitamente adequado a. [PDF] Direito Empresarial Contemporâneo - Unimar www.unimar.br/.../ftp/miolo_direito_empresarial_contemporaneo.pdf Direito empresarial contemporâneo/ Jussara S.A. Borges Nasser Ferreira/Maria de Fátima
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2013 -
Fisica-3- Lei De Coulomb.
Professora FLORENCE 1. Um campo elétrico apresenta em um ponto P de uma região a intensidade de 6 x 105 N/C, direção horizontal e sentido da esquerda para a direita. Determine a intensidade, a direção e o sentido da força elétrica que atua sobre uma carga puntiforme q, colocada no ponto P. a) q = 2μC b) q = - 3μC Resolução: a) 6 5 F E.q F 2x10 .6x10 F
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 24/10/2013 -
As propriedades físicas e químicas de alumínio
TRABALHO DE FÍSICA 1 ENG. MECÂNICA – 2º SEMESTRE PROFESSORA: RENATA MATTOS Engenharia Mecânica – 2° Semestre ATPS – Física 1 Docente: Renata Matos Sumário Introdução 03 Propriedades Físico e Química do Alumínio 04 Propriedade Extensiva e intensiva do Alumínio 05 Propriedades e caracteristicas do Aluminio 05 Aluminio, substituindo o aço 06 Produtos obtidos a partir da Bauxita 06 Classificação das substâncias 08 Alumínio, como matéria prima e suas principais características 09 Bibliografia 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.264 Palavras / 6 PáginasData: 24/10/2013 -
Tabela De Grandeza Fisica
Grandeza Física Símbolo Fator de Conversão Aceleração a 1 m/s2 = 3,281 ft/s2 1 ft/s2 = 0,3048 m/s2 1 g = 9,80665 m/s2 = 32,17405 ft/s2 Área A 1 m2 = 1550 in2 = 10,764 ft2 = 1,196 yd2 = 3,861x10-7 mile2 1 ft2 = 0.0929 m2 = 144 in2 = 0,1111 yd2 = 3,587x10-8 mile2 1 in2 = 6,452 cm2 = 6,452x10-4 m2 = 6,944x10-3 ft2 = 7,716x10-4 yd2 = 2,491x10-10 mile2 1 yd2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.187 Palavras / 9 PáginasData: 24/10/2013 -
Relatorio Fisica C
Gerador de RC Objetivos: Estudo dos circuitos elétricos com resistores e capacitores, determinação da constante de tempo de um circuito RC e averiguação do processo de carga e descarga de um capacitor. Materiais Utilizados: 1 resistor 1 capacitor 1 multímetro Fonte de tensão contínua Cabos elétricos e conexões Chave bipolar 1 cronômetro. Procedimentos: Fase de Carga Montar o circuito RC em série, segundo o esquema mostrado na figura abaixo (figura 1). Medir a tensão na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2013 -
Educação Fisica
Segundo Betti et al (2007, p.50) a Educação Física cientificizada muitas vezes afirma que a “aprendizagem motora, a biomecânica, a fisiologia etc. é que devem prescrever orientações às práticas pedagógicas, como se pudessem, todas elas e cada uma delas, dar conta dos sentidos/intencionalidades possíveis aos sujeitos envolvidos”. Kunz (2009) relata que pelo processo de racionalização presente nas modalidades esportivas que insiste em seguir modelos de cópia e imitação de movimentos estereotipados/padronizados, ocorre a gradativa perda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 25/10/2013 -
Oficina Fisica
Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Um pedaço de 500g de um certo metal recebeu calor de uma fonte térmica a uma taxa constante de 200 cal por minuto e sua temperatura foi anotada em função do tempo obtendo-se a seguinte tabela: Determine o calor específico do metal: Escolher uma resposta. a. 0,2 cal/g°C b. 0,6 cal/g°C c. 1,2 cal/g°C d. 0,4 cal/g°C e. 0,8 cal/g°C Question 2 Notas: 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2013 -
Fisica Experimental
ASSUNTOS: TRABALHO E ENERGIA 01- Para empurrar uma caixa de 52 kg sobre um piso sem atrito, um operário aplica uma força de 190 N, dirigida 22° acima da horizontal. Se a caixa se desloca 3,3 m, qual é o trabalho executado sobre a caixa: (a)pelo operário; (b)pela força peso da caixa; (c)pela força normal exercida pelo piso sobre a caixa? Resp: a) WOp = 581,34 J , b) WPeso = 0 J , c)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.062 Palavras / 5 PáginasData: 25/10/2013 -
ATPS FISICA III
ATPS FISICA III Etapa 3 Passo 1: Determinar a expressão para a corrente i (o fluxo das cargas elétricas associadas ao pó) em uma seção reta do cano. Calcular o valor de i para as condições da fábrica: raio do cano R =5,0 cm., velocidade v = 2,0 m/s e densidade de cargas r = 1,1 x 10-3 C/m3 Passo 2: Determinar a taxa (potência) com a qual a energia pode ter sido transferida do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2013 -
Compreender Os Diferentes Campos Da Educação Física. • Refletir Sobre A Produção De Conhecimento Para A Formação Do Licenciado Em
PORTIFOLIO: Compreender os diferentes campos da Educação Física. Introdução à História e Teoria da Educação Física BARREIRAS 2013 Atividade no Portfólio Objetivos • Compreender os diferentes campos da Educação Física. • Refletir sobre a produção de conhecimento para a formação do licenciado em Educação Física. • Apontar contribuições da área de conhecimento da Educação Física para a prática pedagógica do professor de Educação Física escolar. Descrição da atividade Levando em conta os conteúdos tratados na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2013 -
Fabula Sua Relação Com A Lingua Portuguesa E Educação Fisica
MARCIA CRISTINA DOS REIS SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO........................................................................................................ 4 2. SÍNTESE REFLEXIVA........................................................................................... 5 3-CONSIDERAÇÕES FINAS......................................................................................9 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................................................................10 1- INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo estabelecer uma relação entre o conteúdo do texto ”Uma abordagem utilizada da aprendizagem” e o vídeo “As tranças de Bintou” inspirado em um livro literário. O texto é bastante científico e reforça a proposta de um trabalho interdisciplinar envolvendo várias áreas de conhecimento com crianças, proporcionando um progresso significativo em seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.391 Palavras / 6 PáginasData: 26/10/2013 -
FUNDAMENTOS EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA - IMPLICAÇÕES PARA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Este livro é um produto absolutamente coletivo, resultado do encontro de 11 professoras e professores de Educação Física que vêm-se reunindo há muitos anos, abrigados pelo Laboratório de Estudos e Trabalhos Pedagógicos em Educação Física (LETPEF).As autoras e os colaboradores apontam suas crenças quanto ao papel da Educação Física para a formação do cidadão que conhece parte da cultura corporal de movimento, que usufrui efetivamente dela para se beneficiar das inúmeras possibilidades advindas da prática,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2013 -
As Contribuições Da área De Conhecimento Da Educação Física Para A Prática Pedagógica Do Professor De Educação Física Escolar E A Relação Entre A Produção De Conhecimento E A Formação Do Licenciado
As contribuições da área de conhecimento da Educação Física para a prática pedagógica do professor de Educação Física escolar e a relação entre a produção de conhecimento e a formação do licenciado Como já estudamos, e muitos de nós até mesmo vivenciamos esta forma de ensino, a prática de educação física nas escolas era basicamente para formação de atletas. Desde as séries iniciais já havia as disputas de sala contra sala e depois escola contra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2013 -
Fisica passo
Etapa 01 Passo 1 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés. 1 km= 3280,8398950131 pés. 300 km = 984251,96850394 pés pés pés Conclusão: é o equivalente a 300 km Passo 2 Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da distancia para milhas náuticas. 1 mn = 1,852 km 1 km = 0,539956803455723 mn
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 PáginasData: 27/10/2013 -
Educaçao Fisica
Comportamento subagudo da pressão arterial após o treinamento de força em hipertensos controlados Mauro Felippe Felix Mediano1,2, Vitor Paravidino2, Roberto Simão2,3, Francisco Luciano Pontes2 e Marcos Doederlein Polito2,3 ARTIGO ORIGINAL Palavras-chave: Respostas cardiovasculares. Exercício resistido. Saúde. Keywords: Cardiovascular responses. Resisted exercise. Health. Palabras-clave: Respuestas cardiovasculares. Ejercicio resistido. Salud. RESUMO Diversos estudos têm demonstrado um efeito benéfico do exercício de força sobre a redução da pressão arterial (PA) pós-exercício, mas ainda são escassas as pesquisas envolvendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.032 Palavras / 13 PáginasData: 27/10/2013 -
O Ensino De Lutas Na Educação Física Escolar
O papel da Educação Física Escolar é apresentar ao aluno um significado, um sentido, inserido em um contexto sociocultural. Também tem por objetivo trabalhar o respeito mútuo, a dignidade, a solidariedade, recusando qualquer espécie de exclusão e violência. Neste contexto, o ensino de lutas torna-se uma ferramenta importante para que os objetivos acima sejam atingidos. Através da transmissão de conhecimentos valiosos da cultura o aluno poderá refletir e questionar o processo histórico desde sua origem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2013 -
Fisica 1 funções
# Nos exercícios 1, 3 e 4, encontre a função do tipo indicado cujos gráficos contém os pontos e 1. Polinomial; R. Temos que: P2 (x) = L0 (x) y0 + L1 (x) y1 + L2 (x) y2 L0 (x) = = L1 (x) = = = L2 = (x) = = = = P2 (x) = -2 . + 1. + 2 . P2 (x) = + + P2 (x) = + x +1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2013 -
História Da Educação Fisica
Nas unidades anteriores, observamos que a Educação Física e a Educação Física Escolar estão intimamente relacionadas. Em 1961, a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, decretou que a Educação Física era obrigatória nos ensinos primário e médio. O autor Castellani Filho ( 1998) disse que a Educação Física foi implantada com o objetivo de formar pessoas preparadas fisicamente para o mercado de trabalho. Em 1971 houve uma reforma na Çei, com respeito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 757 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2013 -
Fisica explosão
As partículas de pó quando em contato com fontes de ignição, podem apresentar condições para ocasionar incêndios e explosões, mesmo que tenham sido originadas por meio de uma operação "normal", como varrição.Se uma nuvem de poeira potencialmente explosiva entrar em contato com uma fonte de ignição suficientemente poderosa (apenas alguns milijoules são suficientes),uma ignição inicial será produzida. Esta é chamada de explosão primária, que gelmente desenvolve-se com velocidade subsônica (deflagração), que dá lugar a umconsiderável
Avaliação:Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2013 -
ATPS física 1
ETAPA I Passo I Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações a-cima para a unidade pés (Consultar uma tabela para fazer essa conversão). R: 1 pé = 0.3048 x 10-³ km então transformando 300 km em pés seria: ___300____ = 984251.97 pés 0.3048x10-³ OBS: duas casas decimais de aproximação. Passo II Considerar as informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 PáginasData: 28/10/2013 -
Introdução A Historia Da Educação Fisica
Considerando como componente curricular da Educação Básica o estudo da Educação Física, sobre a Lei nº 10.793, de 1º de dezembro de 2003, que define a situação da Educação Física na escola e aponta os itens que permitem sua facultatibilidade, elabore um texto de, no mínimo, uma lauda, indicando: 1) Qual concepção da área está implícita na lei? 3) O que você entende dos itens que permitem a facultatibilidade nas aulas de Educação Física? (Argumente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2013 -
Grandezas físicas e movimento retilíneo
Faculdade Anhanguera de Anapolis Física Grandezas Físicas e Movimento retilíneo. Alunos: Wedney Alves Martins RA:4471878789 Daniel Marques Dos Santos RA:3715656156 Doglas Dos Santos Calixto RA:3708616911 Cleonir Jose Dos Santos junior RA:37156622 Tiago Bueno Pereira RA:3730731024 Jonathan Gonçalves Gomes RA:3708620396 Prof(a):jeferson Anapolis,Goias 25/09/12 Etapa 01 Passo 1 Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para A unidade pés (consultar uma tabela para fazer essa conversão). Resposta : 1 pés =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.158 Palavras / 9 PáginasData: 28/10/2013 -
Atp Fisica
ATPS Física I Nome: Alessandro S. Brito RA. 66533886.65 Nome: Denis Araújo Cardozo RA. 67493617.13 Nome: Douglas T. Sanchez Gon RA. 64513223.61 Nome: Eduardo Sanchez RA. 64453103.65 Nome: Paulo Roberto Augusto RA. 64533721.43 Nome: Ricardo da Conceição Alfonsi RA. 64432959.44 Relatório apresentado ao Professor: CARLOS EDUARDO TICIANELI DE OLIVEIRA Disciplina: Física I 2NB, Turno: Noturno, do curso de Engenharia Civil. Santo André 2013 Faculdade UNIABC – Anhanguera – Santo André ETAPA 1 Aula-tema: Grandezas Físicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.544 Palavras / 7 PáginasData: 28/10/2013 -
Grandezas físicas e movimento retilíneo
ATPS Física I Nome: Alessandro S. Brito RA. 66533886.65 Nome: Denis Araújo Cardozo RA. 67493617.13 Nome: Douglas T. Sanchez Gon RA. 64513223.61 Nome: Eduardo Sanchez RA. 64453103.65 Nome: Paulo Roberto Augusto RA. 64533721.43 Nome: Ricardo da Conceição Alfonsi RA. 64432959.44 Relatório apresentado ao Professor: CARLOS EDUARDO TICIANELI DE OLIVEIRA Disciplina: Física I 2NB, Turno: Noturno, do curso de Engenharia Civil. Santo André 2013 Faculdade UNIABC – Anhanguera – Santo André ETAPA 1 Aula-tema: Grandezas Físicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.544 Palavras / 7 PáginasData: 28/10/2013