Fundamentos Da Matematica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
14.301 Trabalhos sobre Fundamentos Da Matematica. Documentos 526 - 550 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Fundamentos Básicos De Gestão Empresarial
de oposição, mas, na verdade, numa perspectiva de complementação em que uma preenche as lacunas que a outra não consegue suprir. No entanto, não são essas técnicas utilizadas que definem o caráter e o rigor científico, mas a natureza das variáveis de observação. Nesse contexto, pode-se afirmar que os questionários, os estudos de caso, as entrevistas e as histórias de vida são metodologias utilizadas em ambas as pesquisas, qualitativa e quantitativa. Por outro lado, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 10/5/2013 -
Fundamentos Da Administração E Da Economia
Av1 - CCO - Sem 1 - Fundamentos da Administração e da Economia Questão 1: Nota: Excelente É correto afirmar que a criação de normas e regras determinando as decisões e como a empresa deve ser regida, permitindo a continuidade do trabalho independente de quem os execute, é uma das contribuições do modelo. Alternativas 1 - Burocrático 2 - Estratégico 3 - Departamental 4 - Formal 5 - Clássico Sua resposta 1 - Burocrático Resposta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2013 -
Matematica Financeira Nas Empresas
MATEMATICA APLICADA A matemática aplicada é um ramo da matemática que trata da aplicação das funções matemáticas em cálculos numéricos, programação, tecnologia da informação, engenharia, estatísticas, automação entre muitas outras utilidades no dia-a-dia das organizações empresarias, governamentais, etc... As funções da matemática aplicada são ferramentas valiosas usadas no dia-a-dia das organizações especialmente para os cálculos de custos, receitas e lucros, pois vivemos num mercado altamente competitivo e cada vez as organizações precisam controlar minuciosamente os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 10/5/2013 -
AD Matemática Financeira
1. Uma loja em liquidação esta concedendo desconto de 25% em seus artigos. Sabendo que um produto foi vendido por R$63.900,00, qual foi o preço antes da remarcação? (1,0 ponto) 63900,00 = % de x 63900,00 = /100. x 63900,00 = 0,. x x = 63900,00/0, x = 85200,00 R: O preço antes da remarcação era de R$ 85.200,00. 2. Determine o tempo em que quadruplica um capital a juros simples de 12% a.t. (1,0
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2013 -
Fundamentos De Computacao
JULIERME RIBEIRO CHAVES PRODUCAO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Gestao do Conhecimento Trabalho de .Julierme Ribeiro Chaves.apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média nas disciplinas de Topicos em Desenvolvimento de Sistemas,prof Merris Mozer,Etica,Politica e Sociedade,prof Sergio de Goes Barboza,Logica e Tecnicas de Programacao,prof Anderson Machado e Fundamentos da Computacao,prof Marco Hisatomi.... ILHEUS 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 OBJETIVO 4 3 DESENVOLVIMENTO 5 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.389 Palavras / 18 PáginasData: 10/5/2013 -
ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR GRUPO: Fundamentos De Administração III
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO Erro! Indicador não definido. 2.1 CONTRATO SOCIAL Erro! Indicador não definido. 2.2 TECNICA DE COLETA DE DADOS Erro! Indicador não definido. 2.3 PLANO DE AMOSTRAGEM.............. Erro! Indicador não definido. 2.4 ANALISE DE RELAÇÃO VENDAS X FUNCIONÁRIOS Erro! Indicador não definido. 3 EXERCICIO Erro! Indicador não definido. 3.1 EXERCICIO 1...................................................................................................Erro! Indicador não definido. 3.2 EXERCICIO 2 Erro! Indicador não definido. 3.2.1 Exercício 2 A Erro! Indicador não definido. 3.2.2 Exercício
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2013 -
Fundamentos Da Informação
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS RUBEN NILSON DE OLIVEIRA SARRAF FUNDAMENTOS DA INFORMAÇÃO Breves - PA 2012 RUBEN NILSON DE OLIVEIRA SARRAF FUNDAMENTOS DA INFORMAÇÃO Trabalho Interdisciplinar das disciplinas Fundamentos da Administração da Informação, Fundamentos de Lógica e Matemática Discreta, Organização de Computadores e Linguagens e Técnicas de Programação I apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. Prof. Marco Hisatomi Prof. Merris Mozer Prof. Adriade Loper Prof.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.056 Palavras / 9 PáginasData: 10/5/2013 -
Fundamento Administração
Fundamentos da Administração e na Economia Apresentação da disciplina: Funções administrativas: planejamento, organização, direção, coordenação e controle. Objetivo da disciplina Apresentar aos alunos os conceitos básicos da administração, seus antecedentes e bases históricas. Desenvolver o conhecimento a nível teórico das principais teorias da administração. Tornar evidente a importância das funções administrativas e a influência do ambiente nas organizações. Apresentar aos alunos os conceitos ligados ao empreendedorismo. Web aula 1 – Fundamento da administração Em sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2013 -
MATEMATICA FINACEIRA
DISCIPLINA: MATEMÁTICA FINANCEIRA PROF.(A).: MARISTELA CURSO : CIÊNCIAS CONTÁBEIS E ADMINISTRAÇÃO DESCONTOS E ACRÉSCIMOS DESCONTOS O desconto é a variação percentual entre dois valores Sejam dados os seguintes valores: Valor final representado por VF e o valor principal representado por VP , com VF < VP. Os problemas de desconto podem ser resolvidos através de uma regra de três simples e direta : Valor inicial 100% Desconto i Valor Final (100 - i)% Quando se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.638 Palavras / 7 PáginasData: 11/5/2013 -
ATPS MAtematica Financeira
ORIENTAÇÕES PARA DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES AULAS 02 , 03 E 07 Aula-tema 02: Projeto de Desenvolvimento para a América Latina Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Caso tenha interesse, você poderá trocar ideias com o seu professor-orientador na sua unidade. Importante: Esta atividade deverá ser entregue ao seu professor-orientador na unidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.101 Palavras / 5 PáginasData: 11/5/2013 -
Matemática Aplicada A atividade prática supervisionada
3ª Série Matemática Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.442 Palavras / 6 PáginasData: 12/5/2013 -
Fundamentos Contábeis
Fundamentos Contábeis (Postulados, Princípios e Convenções Contábeis) São Paulo – 2010 Trabalho de Contabilidade (Postulados, Princípios e Convenções Contábeis) São Paulo – 2010 Andréia da Silva de Aquino Débora Pascoalina de Medeiros Dinara Cabral Silva Maria Renata Natalia Rita Natalia Gisele Albuquerque de Lima Marcelo Rodrigues Bueno Postulados, Princípios e Convenções Contábeis Fundamentos Contábeis Data de Apresentação: 30 de Setembro de 2010. Resultado _________________________ BANCA EXAMINADORA Profº _________________________ SUMÁRIO EXECUTIVO 1. Introdução ----------------------------------------------------------------------------------------- 5 2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.409 Palavras / 10 PáginasData: 12/5/2013 -
UMA PROPOSTA DE PLANO DE AULA ENVOLVENDO OS TEMAS TRANSVERSAIS E A MATEMÁTICA
UNIVERSIDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GRUPO EDUCACIONAL UNINTER PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA E FÍSICA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO REFLEXÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA PROPOSTA DE PLANO DE AULA ENVOLVENDO OS TEMAS TRANSVERSAIS E A MATEMÁTICA FLORIANÓPOLIS DEZEMBRO 2009 Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER Grupo Educacional UNINTER Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Matemática e Física Aluna: Daiana Zanelato dos Anjos Registro UNINTER (RU): 426151 Trabalho de Produção de Conhecimento – Oferta setembro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.931 Palavras / 8 PáginasData: 12/5/2013 -
Atps Matematica Financeira
Etapa 1-Passo2 Juros simples: é calculado sobre o capital inicial. Fórmulas: J=P.i.n Fn=P+Jn Fn=P[(1+(i.n)] Dados hipotético juros simples Você toma 120.000,00 de um amigo. Você deverá devolver daqui a 18 meses. Se o regime de capitalização for de juros simples e a taxa combinada for de 1,25% ao mês, quanto você devera pagar a seu amigo? Financiador = Amigo Tomador = Eu P= 120.000,00 N= 18 meses I= 1,25% Fn=? JN=P.i.N J=120.000,00 x 0,0125x18 J=27.000,00
Avaliação:Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 PáginasData: 13/5/2013 -
Fundamentos Da Administração
ETAPA 1 FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO: AS EMPRESAS Fábrica LEAR A empresa visitada é a indústria de interiores automotivos LEAR, uma multinacional de origem norte americana, que tem uma das suas fábricas localizada em Caçapava, designada a produzir bancos para automóveis, a fábrica tem contratos com grandes empresas como a Volkswagen, General Motors e a Ford. VISÃO: Ser sempre referência em nosso ramo de atuação, é a nossa prioridade, por isso, por um processo continuo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.507 Palavras / 7 PáginasData: 13/5/2013 -
Informatica. MATEMÁTICA
............................................................................................................................... ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE EAD TECNÓLOGO EM LOGÍSTICA – MÓDULO BÁSICO EDILSON MOREIRA GONÇALVES - 267792012 PORTFÓLIO 1 MATEMÁTICA ............................................................................................................................... Guarulhos 2013 EDILSON MOREIRA GONÇALVES PORTFÓLIO 1 MATEMÁTICA Trabalho apresentado ao Curso de Logística da Faculdade ENIAC para a disciplina de Matemática . Prof. JUNIOR Guarulhos 2013 01- Argemiro tinha R$ 3,00. Despendeu 2/5, menos R$ 6,00; depois a terça parte do resto, mais R$ 18,00. Quanto sobrou? . 3= 150,00 Gastou: 150-6= 144,00
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2013 -
MATEMATICA FINACEIRA
Questão 1: Nota: Excelente Ao fazer sua primeira viagem de avião, a família de Gustavo ao chegar no aeroporto, pegou um taxi até o hotel onde ficariam hospedados. Após às 19:00 hs, a bandeirada correspondia a R$ 4,20 e a cada quilômetro era cobrado R$ 2,50. Gustavo sabia que do aeroporto até o hotel a distância era de 12 km. Considerando tal distância, quanto ele pagou de taxi? Alternativas: 1 - R$ 84,00 2 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2013 -
Matematica Financeira
Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional flexível. Produção Acadêmica Manuseio da calculadora financeira HP12C e da planilha eletrônica Excel. Produção de relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 e 2. Confecção de planilhas na Etapa 3. Elaboração de trabalho acadêmico final (relatório em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 14/5/2013 -
Matematica
1- Certa peça de reposição para veículos automotores tem duração média de 15.000 km com desvio padrão de 1.000 km, dependendo das condições de uso, e distribuem-se normalmente. Qual deveria ser a garantia dada pelo fabricante desta peça para que apenas 1% delas fossem substituídas? aPRESENTAR CÁLCULO POR FAVOR... 2- As vendas de determinado produto têm apresentado distribuição normal com média de 600 unidades/mês e desvio padrão de 40 unidades/mês. Se a empresa decide fabricar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2013 -
Educação Em Matematica
INTRODUÇÃO Ensino Médio Durante o período de realização do estagio curricular foi-se possível analisar vários acontecimento em sala de aula, dentre eles falta de planejamento eficaz das aulas, falta de foco no conteúdo, falta de domínio do professor com os alunos, desinteresse e falta de contribuição dos alunos. Muitos destes acontecimentos são de possíveis mudanças se as metodologias de ensino adotadas por estes professores não fossem tanto tradicionalistas. Outro aspecto que vale ressaltar é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 911 Palavras / 4 PáginasData: 14/5/2013 -
Fundamentos Da Filosofia (FPF)
Apesar de situações hoje cotidianas em nossa sociedade, deixando-nos em meio de uma inércia irracional com fatos de total abstinência à sabedoria em sua totalidade, colocado por nosso colega... referente ao "momento de regressão" em que nos encotramos, assim como a alienação em sua capacidade de decisão em momentos de confrontar as dificuldades do cotidiano, exposto pelo colega... Todavia, concluo que enquanto não priorizarmos um cume filosófico a ser adquirido com toda a criatividade seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2013 -
Matematica Finaceira II
Excelente Cabeçalho Questão 1: Nota: Excelente Maria fez uma aplicação de R$ 19.800,00, a juro composto, à taxa de 0,9 % ao mês, durante 18 meses para a próxima troca de automóvel. O montante de sua aplicação ao final deste período será de: Alternativas 1 - R$ 21.476,35 2 - R$ 8.776,43 3 - R$ 23.265,17 4 - R$ 12.556,51 5 - R$ 19.768,12 Sua resposta 3 - R$ 23.265,17 Resposta gabarito R$ 23.265,17 Comentário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2013 -
Portifolio De Matematica
1. Analise os gráficos verificando o ponto em que a parábola intercepta o eixo y e relacione os gráficos com uma das funções abaixo indicadas. fx=2x2 Esta função está relacionada com o gráfico “c”, pois c=y=0, o equivalente a c da função representa onde a parábola cortará o eixo em y (0). gx=x2-4x+4 Esta função está relacionada com o gráfico “b”, pois c=y=4, o equivalente a c da função representa onde a parábola cortará o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.715 Palavras / 7 PáginasData: 14/5/2013 -
Matematica FÓRMULA
FÓRMULA Resolução financiamento 1 PMT = 20.000 ( 0,02730 ( 1 + 0,02730)48 ) ( 1 + 0,02730 )48 - 1 PMT = 20.000 ( 0,02730 ( 3.64309 ) ) 2.64309 PMT = 20.000 ( 0.09946 ) 2.64309 PMT = 20.000 ( 0.03763 ) PMT = 2,58 Resolução financiamento 2 PMT = 5.973,73 ( 0,2270 ( 1 + 0,2270 ) 58 ) ( 1 + 0,2270 ) 27 – 1 ) PMT = 5.973,73 (
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2013 -
Mátematica Aplicada
ETAPAS E ATIVIDADES ETAPA 1 PASSO 2 OBJETIVOS DA ESCOLA E PROBLEMA PROPOSTOS. Tendo como objetivo aumentar a conquista da escola no mercado, o diretor terá que implantar um programa de reorganização do “Reforço Escolar”. Para reorganizar a escola ele precisará fazer um empréstimo, e apresentou a seguinte Planilha de gastos. * Para a capacitação de 20 professores: R$ 40.000, no ato de contratação dos serviços. * Para a aquisição de 30 novos computadores (multimídia)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.181 Palavras / 5 PáginasData: 14/5/2013