Gestao Do Conhecimento 4 5 6 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Gestão Do Conhecimento
dministração de Micro e Pequenas Empresas Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question1 Notas: 1 A definição do tamanho e da estrutura de uma micro ou pequena empresa depende de diversos fatores. Que fatores são esses? Escolher uma resposta. a. Disponibilidade de capital de terceiros. b. Disponibilidade de capital do(s) sócio(s) proprietário(s). c. Tecnologia. d. Todas as alternativas representam tais fatores. e. Segmento de mercado. Question2 Notas: 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento - Atividades Avaliativas
Questionário 1 Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 3 abril 2014, 15:20 Completado em quinta, 3 abril 2014, 15:33 Tempo empregado 12 minutos 50 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: 1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.663 Palavras / 19 PáginasData: 8/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
Conhecimento (do latim cognoscere, "ato de conhecer") é o ato ou efeito de conhecer. Como por exemplo: conhecimento das leis; conhecimento de um fato; conhecimento de um documento; termo de recibo ou nota em que se declara o aceite de um produto ou serviço; saber, instrução ou cabedal científico (homem com grande conhecimento); informação ou noção adquiridas pelo estudo ou pela experiência; consciência de si mesmo. No conhecimento temos dois elementos básicos: o sujeito (cognoscente)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.409 Palavras / 10 PáginasData: 8/4/2014 -
Gestão do Conhecimento – aula 1. Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Gestão do Conhecimento – aula 1 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em sábado, 13 abril 2013, 12:23 Completado em sábado, 13 abril 2013, 12:44 Tempo empregado 21 minutos 7 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 De acordo com o processo de criação de conhecimento S E C I, coloque os acontecimentos abaixo na ordem correta: Socialização/ Externalização/ Combinação/ Internalização em um contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 975 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
Gestão do conhecimento é: um processo sistemático apoiado na criação, apropriação e disseminação de informações nas empresas, que valoriza as interações entre diferentes formas de conhecimento. O termo “Gestão do Conhecimento” provém do inglês “Knowledge Management” (KM), e trata-se de uma área de atuação transversal entre as diversas disciplinas relacionadas, sobretudo, à gestão estratégica, teoria das organizações, sistema de informação, gestão da tecnologia, e às áreas mais tradicionais como a economia, sociologia, psicologia, marketing, entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Trabalho Gestão Do Conhecimento Aula 3
Teoria da Criação do Conhecimento Organizacional Passo 01: Como valorizar o capital intelectual e o conhecimento dos técnicos, demais profissionais e atletas envolvidos nas Olimpíadas? Resposta: Explorando o conhecimento tácito de cada um, conhecendo suas habilidades, e contradições, assim fazendo uma analise sobre tudo, e as transformar em um conhecimento explicita a todos. Como tornar as várias comissões do atletismo (cada modalidade do atletismo tem uma comissão que reúnem técnicos e atletas), organizações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento - Questões Aula Tema 03
AULA 3 GESTAO CONHECIMENTO No modelo de criação do conhecimento que valoriza as transformações do conhecimento tácito em conhecimento explícito, o processo de conversão de conhecimento se inicia no indivíduo, se amplia, se diversifica e pode se espalhar para a organização até alcançar outras organizações. Sobre essa ideia, indique a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O texto se refere ao modelo de inovação da Toyota. b. O texto se refere ao conhecimento explícito. c.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 8/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
1 Notas: 1 Construir um ba não é suficiente para que a empresa administre o processo dinâmico de criação do conhecimento. O ba deve ser “energizado“ para dar energia e qualidade ao processo de criação do conhecimento. Esta energia deve ser passada na forma de:. Escolha uma resposta. Escolher uma resposta. a. Intenção b. Interesse c. Todos os itens estão corretos Correto d. Direção e. Missão Resposta Correta: Todos os itens estão corretos. Comentário resposta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 9/4/2014 -
Gestão De Conhecimento
Segundo o modelo de criação de conhecimento, a pergunta: “Por que fazemos isso sempre dessa maneira?”, seria disparadora da dúvida e da livre especulação, além das ferramentas para inovar. Essa pergunta está relacionada a qual dos fatores de criação do conhecimento organizacional? Escolher uma resposta. a. Flutuação e Caos criativo, que possibilita mergulhar na ambiguidade. b. Autonomia, relativa à liberdade do colaborador em expor e compartilhar ideias. c. Intenção, vinculada ao apoio necessário para criação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
No Comitê Olímpico Brasileiro, em nosso exercício fictício, os té No Comitê Olímpico Brasileiro, em nosso exercício fictício, os técnicos mais experientes não têm muita oportunidade de compartilhar o que sabem. Apesar de várias comissões participarem de torneios internacionais, as informações que trazem não são compartilhadas como deveriam. Importante saber também que alguns técnicos e atletas, inclusive que atuam no exterior há muito tempo, estão meio reticentes e parecem não entender a importância do evento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 597 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Gestao Do Conhecimento
A vida que você escolheu Quanta vida pode haver numa vida só, já se perguntou alguma vez? Você vive quando apenas abre os olhos e respira. Ou quando não perde aquela chance. Vive quando larga tudo e começa uma nova ideia; quando consegue começar de novo. Vive para ser maior; e indo mais longe, vive mais tempo, porque mais importante que chegar é a vontade de partir. Você vive quando sai de casa sem blusa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
A palavra "tácito" é originada do latim tacitus = não expresso em palavras. É a forma do conhecimento inerente a cada pessoa em particular, não sendo fácil sua transmissão através da fala ou escrita, mas sua existência é facilmente percebida na prática cotidiana. O conhecimento tácito pode ser entendido como aquilo que uma pessoa é capaz de realizar com eficácia e que é adquirido com as experiências de vida dessa pessoa. Por estar vinculado diretamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.322 Palavras / 10 PáginasData: 9/4/2014 -
Gestao De Conhecimento
Passo 3: Para finalizar, como dissemos antes, precisamos ampliar a base de atletas e de técnicos em algumas modalidades. Imagine o seguinte: após consultar resultados de jogos regionais que aconteceram nos últimos anos, você fica espantado com os índices técnicos obtidos o que confirma o talento e a quantidade de atletas e técnicos amadores que existem no interior do país e que estão à espera de uma oportunidade. Você vira uma espécie de “olheiro” que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 9/4/2014 -
Atividade De Autodesenvolvimento Gestão Do Conhecimento
Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 03 Segundo literatura e conteúdo fornecido associados a fonte respectiva, as organizações brasileiras privadas assim como as públicas, começaram a se conscientizar da importância da revisão dos seus modelos de gestão. As organizações nacionais já desenvolvem esforços no sentido de recuperar o tempo perdido, é possível avaliar a aplicabilidade dessas novas práticas gerenciais que garantirão a sobrevivência num mercado cada vez mais globalizado e competitivo. A gestão do conhecimento é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Exercícios De Gestão Do Conhecimento
UNIDADE 1 1. Pesquise em sites de notícias na internet e identifique aspectos do ambiente que justifiquem a importância do conhecimento no contexto atual e preencha o quadro a seguir: Site Notícia/data Aspecto identificado Justificativa da importância do conhecimento www.empreendedores.net 01/07/04 Alinhamento da Gestão do Conhecimento com a estratégia da organização Gerir o conhecimento de forma integrada à estratégia organizacional é então o verdadeiro diferencial competitivo. www.universiabrasil.net 19/02/02 Mudanças no contexto delineiam uma nova economia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.243 Palavras / 13 PáginasData: 9/4/2014 -
GESTAO DE CONHECIMENTO
Tema 3: Teoria da Criação do Conhecimento Organizacional O Brasil sediará os Jogos Olímpicos. Apesar de não ser exatamente uma potência olímpica, o país tem um grande compromisso com a organização desse evento de alcance mundial, afinal não se trata apenas de um evento esportivo. Nas quadras, arenas e estádios, atletas de diferentes países se enfrentarão em cada modalidade, dentro de regras bem estabelecidas, a fim de buscar a vitória em nome do trabalho em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 PáginasData: 9/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento / Aula Tema 1
Question 1 Notas: 1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 9/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
Elementos essenciais e perspectiva econômica Buscando-se entender as relações teóricas existentes entre os elementos básicos do conhecimento, muitos acadêmicos têm se preocupado em definir precisamente três conceitos intrinsecamente relacionados, mas diferentes entre si: dado, informação e conhecimento. Davenport e Prusak (1998), por exemplo, têm argumentado que a confusão entre tais conceitos, em que se diferem e o que significam, gera enormes investimentos com tecnologias que raramente produzem resultados satisfatórios para as empresas. Nas palavras desses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 850 Palavras / 4 PáginasData: 9/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE CAMPO VERDE – MT CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA: GESTÃO DO CONHECIMENTO PROFESSOR PRESENCIAL: ANTONIO JOSUÉ PROFESSOR EAD: WALKER SOARES DE NASCIMENTO RUBINÉIA CAETANO RODRIGUES– RA 292501 MAYARA ANTONIA ASSUNÇÃO – RA 300563 LIDIANE MARTINIS RA 305671 HANNA LUZIA R. B. DE OLIVEIRA RA 330452 GISELY MARIA DA SILVA – RA 291956 LAIR BRUM – RA 293744 GESTÃO DO CONHECIMENTO INTRODUÇÃO Essa disciplina promove a visão integrada, o gerenciamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 9/4/2014 -
Questionário 1 - Gestão Do Conhecimento
Questionário - Tentativa 1 & Question 1 Notas: 1/1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.276 Palavras / 6 PáginasData: 9/4/2014 -
Gestão De Conhecimento
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido para a disciplina Gestão do Conhecimento apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. Anhanguera Educacional ANO 2014 1 Introdução: explicite aqui os objetivos da proposta do plano que você elaborou para o Comitê Olímpico. 2 Desenvolvimento: redija o seu relatório, considerando as respostas que você elaborou nos Passos 1, 2 e 3. 3 Considerações finais:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 9/4/2014 -
Gestao Do Conhecimento
No modelo de criação do conhecimento que valoriza as transformações do conhecimento tácito em conhecimento explícito, o processo de conversão de conhecimento se inicia no indivíduo, se amplia, se diversifica e pode se espalhar para a organização até alcançar outras organizações. Sobre essa ideia, indique a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O texto se refere ao conhecimento explícito. b. O texto se refere ao modelo científico de Taylor. c. O texto se refere ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.067 Palavras / 5 PáginasData: 9/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento
No modelo de criação do conhecimento que valoriza as transformações do conhecimento tácito em conhecimento explícito, o processo de conversão de conhecimento se inicia no indivíduo, se amplia, se diversifica e pode se espalhar para a organização até alcançar outras organizações. Sobre essa ideia, indique a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O texto se refere ao modelo da Honda. b. O texto se refere ao conhecimento explícito. c. O texto se refere ao modelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 9/4/2014 -
Gestao Do Conhecimento
Então, vamos aos passos! Passo 1: Para salvar a empresa Casas Soberba, é importante rever alguns tópicos principais da Gestão do Conhecimento e também conhecer um pouco mais sobre as grandes redes de varejo do Brasil: Retome o conteúdo da disciplina Gestão do Conhecimento, disponibilizado no AVA, para dar início às fundamentações teóricas da sua proposta para as Casas Soberba. Você deve se atentar, especialmente, aos seguintes aspectos: Nas aulas 2 e 3, procure saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.177 Palavras / 5 PáginasData: 9/4/2014 -
Tecnologia Ligada Ao Capital Intelectual E A Gestao Do Conhecimento
Aula Tema 5 - Questoes - Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestao do Conhecimento Questão 1 Analisando criticamente o artigo “Aprendizagem organizacional: a mão única da educação corporativa”, de Orlando Barbosa Rodrigues (publicado pelo site em 26 de março de 2007), observamos que: Um dos principais desafios para as empresas é utilizar métodos capazes de medir os elementos intangíveis do capital intelectual, criadores de valor organizacional. Nesse sentido, a educação corporativa pode representar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2014