Linguagem Verbal E Nao Verbal Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.417 Trabalhos sobre Linguagem Verbal E Nao Verbal. Documentos 826 - 850 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Vicios De Linguagem
Tipos de vícios de linguagem Barbarismo: É a pronuncia ou escrita errada, ou seja, que não está de acordo com a norma culta. Existe também o estrangeirismo, que consiste em utilizar de forma desnecessária palavras estrangeiras na frase. Esse desvio pode ocorrer em níveis distintos, entre eles: Na pronúncia: Assisti ao “pograma” infantil. Em vez de programa. Na grafia: Comemos pão com “mortandela”, em vez de mortadela. Na morfologia: (aquelas classes de palavras que já
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014 -
Linguagem C
Faça um programa para ler um valor inteiro e imprimir todos os seus divisores. include <stdio.h> int main() { int num, i; scanf("%d", &num); printf("\nDivisores de %d\n", num); for (i=1; i<=num; i++) if (num%i == 0) printf("\t%d", i); return 0; } Construa um programa que leia vários números inteiros e positivos, calculando ao final da sequência a soma e a média desses números. A sequência termina quando o usuário entrar com um valor negativo (esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 22/4/2014 -
Diferenças Entre A Linguagem C E Java
Introdução Escolhemos a linguagem Java e C# pelo motivo que o Java é uma linguagem multiplataforma e o C# por ser uma linguagem nova que pode ser que possa substituir o Java, além disso as duas linguagens, de um certo modo são descendente do C e C++. As duas linguagens são linguagem orientada a objetos (OOP) e possuem muitas semelhanças como mostra o quadro abaixo: Característica Implementação Inspirado no C/C++ Boa parte da sintaxe de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.575 Palavras / 7 PáginasData: 22/4/2014 -
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
INTRODUÇÃO A aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais. O trabalho com a linguagem se constitui um dos eixos básicos na educação infantil, dada sua importância para a formação do sujeito, para a interação com as outras pessoas, na orientação das ações das crianças, na construção de muitos conhecimentos e no desenvolvimento do pensamento. Aprender uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.819 Palavras / 40 PáginasData: 22/4/2014 -
Funções Da Linguagem
Funções da Linguagem Para que serve a linguagem? Sabemos que a linguagem é uma das formas de apreensão e de comunicação das coisas do mundo. O ser humano, ao viver em conjunto, utiliza vários códigos para representar o que pensa, o que sente, o que quer, o que faz. Sendo assim, o que conseguimos expressar e comunicar através da linguagem? Para que ela funciona? A multiplicidade da linguagem pode ser sintetizada em seis funções ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2014 -
Linguagem C
1) A lanchonete Gostosura vende apenas um tipo de sanduíche, cujo recheio inclui duas fatias de queijo, uma fatia de presunto e uma rodela de hambúrguer. Sabendo que cada fatia de queijo ou presunto pesa 50 gramas, e que a rodela de hambúrguer pesa 100 gramas, faça um programa em que o dono forneça a quantidade de sanduíches a fazer, e a máquina informe as quantidades (em quilos) de queijo, presunto e hambúrguer necessários para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 867 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2014 -
Linguagem de programação comercial
Linguagem de Programação Comercial 1) Construir um programa que leia dois valores numéricos e efetue a adição, caso o resultado seja maior que 10 apresentá-lo. 2) Entrar com um numero inteiro e informar se é par ou ímpar. 3) Entrar com um número e informar se ele é divisível por 5. 4) Entrar com um número e informar se ele é divisível por 3 e por. 5) Entrar com um numero e informar se ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.820 Palavras / 28 PáginasData: 25/4/2014 -
Faça Um Programa Que Imprima A média Aritmetca Dos Numeros 8,9 E 7. A Meia Dos Numeros 4,5 E 6. A Soma Das Medias, E A Media Das Media. - Programação Na Linguagem C
#include "stdlib.h" #include "stdio.h" #include "conio.h" #include "string.h" int main () { float n1, n2, n3; float m1; n1=7; n2=8; n3=9; m1=((n1+n2+n3)/3); printf("A media 1 eh: %f", m1); float num4, num5, num6; float m2; num4=4; num5=5; num6=6; m2=((num4+num5+num6)/3); printf("\nA segunda media eh: %f", m2); float mt; mt=((m1+m2)/2); printf("\nA media total eh: %f", mt); getch(); } #include "stdlib.h" #include "stdio.h" #include "conio.h" #include "string.h" int main () { float n1, n2, n3; float m1; n1=7; n2=8;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 701 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2014 -
Exercícios - Funções De Linguagem
EXERCÍCIOS. 1)Relacione os elementos da comunicação: a) meio para estabelecer comunicação. b) o que envia a mensagem. c) o que recebe a mensagem. d) a informação. ( ) emissor ( ) receptor ( ) mensagem ( ) código 2) Em "Flávio telefonou a Carlos para felicitá-lo pelo seu aniversário." identifique: o emissor: o receptor: a mensagem: o código: 3) "Código é todo o conjunto de sinais utilizados para a transmissão de uma mensagem." Indique quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2014 -
Comunicacao E Linguagem
4. CANAIS DA COMUNICAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES As mensagens, nas organizações passam por diferentes caminhos ou canais. Tais canais podem ser formais ou informais. Para Du Brin (2001) os canais formais de comunicação são os caminhos oficiais para envio de informações dentro e fora da empresa, tendo como fonte de informação o Organograma, que indica os canais que a mensagem deve seguir. Além de serem caminhos para a comunicação, os canais também são meios de enviar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.043 Palavras / 5 PáginasData: 26/4/2014 -
Linguagem Programação
Capitulo 2 - Unidade 1 1. Quais dos identificadores de atributos abaixo não são válidos? Explique o motivo. a. nome_do_pai b. nome c. n2 d. endereço(1) e. titulação f. salário$1 g. 13º_salario h. 1contador i. velocidade inicial j. dia&noite k. atributo teste l. int m. dia_e_noite n. diaEnoite Respostas: Os atributos que não são válidos são: d – pois não pode utilizar caracteres especiais como parênteses “ ( ) ”; g – não pode iniciar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2014 -
Linguagem C
História[editar | editar código-fonte] Ken Thompson e Dennis Ritchie (da esquerda para direita), os criadores das linguagens B e C, respectivamente. O desenvolvimento inicial de C ocorreu no AT&T Bell Labs entre 1969 e 1973.5 de acordo com Ritchie, o período mais criativo ocorreu em 1972. A linguagem foi chamada "C", porque suas características foram obtidas a partir de uma linguagem anteriormente chamado de " B", que de acordo com a Ken Thompson era versão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.672 Palavras / 15 PáginasData: 27/4/2014 -
Resenha Livro Do Sintaxe Da Linguagem Visual
Dondis em seu livro “sintaxe da linguagem visual”, tem como objetivo “ser um manual básico de todas as comunicações e expressões visuais, um estudo de todos os componentes visuais e um corpo comum de recursos visuais” resumindo os aspectos que envolvem a comunicação visual, tratando conceitos e exemplos a respeito de Gestalt, semiótica, cor e etc. Proporcionando ao leitor um alfabetismo visual possibilitando que o mesmo possa desconstruir obras visuais, percebendo seus elementos constitutivos, tornando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 966 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2014 -
Linguagem Corporal
O surgimento da linguagem verbal há mais de 40.000 anos e da escrita, há 4.000 anos só foram possíveis com o desenvolvimento de uma complexa estrutura cerebral denominada de neocórtex. A linguagem corporal é uma forma de comunicação não-verbal. Abrange principalmente gestos, postura, expressões faciais, movimento dos olhos e proximidade entre locutor e interlocutor. Contribuem para o estudo da Linguagem Corporal a Cinesiologia, ciência que analisa o movimento do corpo humano, a Paralinguagem, a PNL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2014 -
AV2 Resposta Da Avaliaçao Virtual Da Disciplina Comunicaçao E Linguagem
Questão 1 Nota: Não gerada As atividades de leitura, escrita, oralidade e análise linguística mantêm uma estreita relação com a comunicação. Ao aprimorá-las, o sujeito tem mais chances de alcançar a qualidade e a eficácia nas suas diversas tarefas comunicativas. Tais atividades, nos estudos da linguagem, constituem as chamadas Alternativas • 1 - Competências linguísticas • 2 - Competências comunicativas • 3 - Competências textuais • 4 - Competências enunciativas • 5 - Competências gramaticais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 PáginasData: 29/4/2014 -
Linguagem E Percepção
UNIDADE 1 Uma questão muito importante que deve nortear o estudo do comportamento humano é a análise dos fatores que determinam o modo de ser e de agir das pessoas. Ao se buscar identificar os determinantes da conduta de um indivíduo, devemos observar a interação entre três aspectos: • a constituição biológica, que influencia nas manifestações do temperamento; • os aspectos psicológicos propriamente ditos, que se revelam mediante a estruturação da sua personalidade; dos recursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.655 Palavras / 7 PáginasData: 30/4/2014 -
Fundamentos e teoria organizacional, comunicação e linguagem, pessoas, cultura e sociedade, comportamento organizacional
Entre | Assinar Trabalhos Feitos - Trabalhos Premium e Grátis, Monografias & Notas de Livros Trabalhos e Monografias Gerador de Citação Mais Página Inicial » Diversos Fundamentos e Teoria Organizacional, Comunicação e Linguagem, Homem, Cultura e Sociedade, Comportamento Organizacional Assinar para acessar o trabalho completo Enviado por MooveDeejay, out. 2013 | 3 Páginas (683 Palavras) | 148 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | VOCÊ SABE O QUE QUER... Envie Bacharelado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 30/4/2014 -
Comportamento organizacional, homem, cultura e sociedade, comunicação e linguagem, fundamentos e teoria organizacional
TRABALHO EM GRUPO COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL , HOMEM,CULTURA E SOCIEDADE,COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM,FUNDAMENTOS E TEORIA ORGANIZACIONAL. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE A partir da empresa escolhida como objeto de estudo o grupo devera desenvolver a seguinte atividade: -Caracterização da Organização a)Nome da empresa (se possível,conforme orientações acima). Supermercado Caminho da Horta Razão Social J.Martins Ltda b)Localização AV:Getulio Vargas n 1000 Bairro:Centro Cidade:Cáceres Mato Grosso c)Historico da empresa: A história dos Supermercados Caminho da Horta teve inicio no ano de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 842 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2014 -
Linguagem de sinais
Atualmente, a proposta educacional mais adotada nas escolas para surdos é o bilinguismo. Essa abordagem de ensino considera que: O sujeito surdo deve buscar por meio do treinamento oral uma aproximação do modelo ideal ouvinte. A língua de sinais é uma língua artificial, inadequada para o contexto escolar. A língua de sinais pode ser utilizada apenas como auxílio na aprendizagem da língua alvo. O sujeito surdo pode assumir-se enquanto surdo sem ter de se submeter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2014 -
Comunicação E Linguagem
BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO Disciplina Comunicação e Linguagem O processo comunicativo Objetivo da atividade: Levar os alunos a refletirem sobre a importância de certos cuidados na comunicação, especialmente no ambiente administrativo, compreendendo-a enquanto um processo susceptível a interferências e falhas. Caro(a) aluno(a), Em equipes de, no máximo, quatro integrantes, sob a orientação de seu tutor de sala e com o auxílio do professor no Chat Atividade, proceda à leitura dos textos de apoio e, em seguida,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 PáginasData: 1/5/2014 -
Linguagem de Sinais Brasileira (LIBRAS) e Educação
A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e a educação Autoras: Alunas Isabel Cristina de Lima e Maria José de Lima O presente trabalho propõe um estudo sobre a Língua Brasileira de Sinais, entendendo desde seu surgimento aqui no Brasil até dias atuais. Outro fator importante que será mencionado neste trabalho é fato de LIBRAS se tornar uma disciplina obrigatória, assim tornando possível maior abertura para o processo de inclusão. Trata-se de uma resenha conceitual embasada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2014 -
Linguagem de programação Java
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia atentamente os enunciados das questões e responda: 1) Porque a linguagem de programação em Java pode ser executada em qualquersistema operacional, tornado-a multiplataforma? (2,0 pontos) Resposta: Porque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2014 -
Linguagem De Programacao
Nível I - Básico Autor-Compilador: Elzevir Jr. Janeiro, 2007 SUMÁRIO EXERCÍCIOS DO C#.NET 5 EXERCÍCIOS 01 – ENTRADA E SAÍDA DE DADOS E DECLARAÇÃO DE VARIÁVEIS 7 01.01 – Volume de uma caixa retangular 7 01.02 – Converter temperatura em graus Fahrenheit para Ceusius 8 01.03 - Calcula volume de um cilindro 8 01.04 – Curso de criação de coêlhos 9 01.05 – Calcula consumo de combustível 10 01.06 – Calcula o quadrado da diferença
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.291 Palavras / 30 PáginasData: 3/5/2014 -
Reconhecimento nos textos da função da linguagem
01. Reconheça nos textos a seguir, as funções da linguagem: a) "O risco maior que as instituições republicanas hoje correm não é o de se romperem, ou serem rompidas, mas o de não funcionarem e de desmoralizarem de vez, paralisadas pela sem-vergonhice, pelo hábito covarde de acomodação e da complacência. Diante do povo, diante do mundo e diante de nós mesmos, o que é preciso agora é fazer funcionar corajosamente as instituições para lhes devolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.770 Palavras / 8 PáginasData: 4/5/2014 -
Linguagem C
Apresenta-se neste documento todas as directivas e requisitos do trabalho prático de PPIV, a realizar em grupos de, no máximo, 3 alunos, e que servirá como meio de avaliação das capacidades de concepção e desenvolvimento de aplicações orientadas aos objectos usando a linguagem JAVA5 adquiridas por cada aluno. Serão avaliadas as capacidades de concepção da estrutura de classes mais adequada à solução, a capacidade de, recorrendo ao polimorfismo, desenhar soluções genéricas e extensíveis, a capacidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2014