Língua Portuguesa Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.566 Trabalhos sobre Língua Portuguesa. Documentos 501 - 525 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Língua Portuguesa
ESTUDO DIRIGIDO – EXERCÍCIOS PROPOSTOS LÍNGUA PORTUGUESA E COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL – ¬¬1º MÓDULO Professora: MARIA JOSÉ GUIMARÃES Valor 50 pontos Trabalho só poderá ser realizado individualmente. Turma 05 NOME DO ALUNO:¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ CLÁUDIA ANTONIA SANTIAGO GONÇALVES 01- Faça as alterações necessárias para que o trecho predominantemente narrativo passe a apresentar as características próprias dos trechos descritivos. Você pode alterar a estrutura do trecho, tirar verbos e/ou pequenos trechos, encurtar frases, mas tem que manter o conteúdo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 854 Palavras / 4 PáginasData: 19/9/2014 -
Ensinar a Língua Portuguesa na escola: Condições de produção, gênero e textо
PLANO DE AULA Como o próprio nome indica, um plano de ensino ou plano de aula nada mais é do que planejamento no qual o professor interliga os objetivos, os conteúdos e as metas que pretende atingir com os alunos em determinada disciplina, ou em várias. Um plano de ensino bem elaborado possui o poder de facilitar a vida do professor durante o ano/semestre. Os objetivos são os propósitos da ação, funcionam como horizonte e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.397 Palavras / 6 PáginasData: 19/9/2014 -
LÍNGUA PORTUGUESA
SIMULADO 08/08/2014 LINGUA PORTUGUESA Questão Nº 1 - Observe o texto: BORBOLETINHA BORBOLETINHA ESTÁ NA COZINHA FAZENDO CHOCOLATE PARA A MADRINHA . POTI, POTI, PERNA DE PAU. OLHO DE VIDRO NARIZ DE PICA – PAU. Marque a resposta correta. O que a borboletinha está fazendo: ( ) Chazinho ( ) Chocolate ( ) Cafézinho ( ) Docinho Questão nº 2 Observe as listas: (A) (B) (C) (D) CAQUI BONECA BOI ANA MANGA PIÃO CAVALO TOMÁS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 865 Palavras / 4 PáginasData: 19/9/2014 -
O encontro entre os países de língua portuguesa promove a evolução da democracia
Encontro entre países de língua portuguesa contribui para evolução da democracia Salvar • 0 comentários • Imprimir • Reportar Publicado por Tribunal Regional Eleitoral do Tocantins (extraído pelo JusBrasil) - 1 ano atrás 0 O presidente do Tribunal Regional Eleitoral do Tocantins e do Colégio de Presidentes dos TREs (Coptrel), Desembargador Marco Villas Boas, participa, desde ontem, do Encontro de Cooperação entre os órgãos de Gestão Eleitoral dos Países de Língua Portuguesa, que acontece até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2014 -
PRESERVAÇÃO E LÍNGUA PORTUGUESA
SAUSSURE E A LÍNGUA PORTUGUESA Castelar de Carvalho (UFRJ, ABF) A vitalidade do pensamento saussuriano, com o passar do tempo, só tem feito renovar sua atualidade. Nos últimos anos, tem se multiplicado a bibliografia sobre sua doutrina, difundida a partir da publicação do livro clássico Curso de lingüística geral (CLG). As repercussões de suas idéias motrizes, assim como as escolas delas decorrentes, criaram uma metodologia prática e funcional de abordagem dos fatos lingüísticos. Tal metodologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.007 Palavras / 17 PáginasData: 21/9/2014 -
Oficina De Língua Portuguesa 2
Oficina de Língua Portuguesa II Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 18 setembro 2014, 14:03 Completado em quinta, 18 setembro 2014, 14:23 Tempo empregado 19 minutos 53 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question1 Notas: 1 A partir dos dados, assinale a alternativa que contém a organização correta da referência bibliográfica de um fichamento, que constitui o seu cabeçalho. Dados: Autor: Alfredo Bosi Editora: Livraria Duas Cidades Obra:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.014 Palavras / 9 PáginasData: 21/9/2014 -
Oficina De língua Portuguesa
Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 18 setembro 2014, 09:10 Completado em quinta, 18 setembro 2014, 09:24 Tempo empregado 13 minutos 19 segundos Nota 8 de um máximo de 10(80%) Question 1 Notas: 1 Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2014 -
Lingua Portuguesa
ATIVIDADE – AULA 4 (1,25) Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem no QUADRO DE AVISOS. Você entendeu o conteúdo da aula 4? Percebeu como é importante conhecer os fatores de textualidade? Faça agora, a leitura de um artigo que contribuirá para sua maior compreensão sobre o assunto. A seguir, procure uma charge atual em um site
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.641 Palavras / 7 PáginasData: 22/9/2014 -
A Importância Da Língua Portuguesa E Suas Implicações
Introdução A importância da língua portuguesa e suas mplicações são evidentes, mormente, na vida profissional. Basta refletir acerca da principal razão de eliminação de candidatos à vagas de emprego em determinados setores. A linguagem é o cartão de visita. Ao ouvir alguém por cinco minutos, já temos a ideia formada da formação da pessoa que está falando. Quanto ao profissional A capacidade de comunicação, seja ela por domínio da linguagem falada, escrita ou corporal, sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.252 Palavras / 6 PáginasData: 23/9/2014 -
Simulado De Língua Portuguesa
SIMULADO LÍNGUA PORTUGUESA 1. De acordo com o ditado popular "invejoso nunca medrou, nem quem perto dele morou", a) o invejoso nunca teve medo, nem amedronta seus vizinhos; b) enquanto o invejoso prospera, seus vizinhos empobrecem; c) o invejoso não cresce e não permite o crescimento dos vizinhos; d) o temor atinge o invejoso e também seus vizinhos; e) o invejoso não provoca medo em seus vizinhos. 2. Leia e responda: "O destino não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.716 Palavras / 11 PáginasData: 23/9/2014 -
Língua Portuguesa
PORTFÓLIO Na Unidade I (ZAMPRONEO, ALEIXO, 2014), entre os assuntos tratados, você estudou os princípios que regem a comunicação verbal humana e as funções da linguagem. Esses conhecimentos lhe são necessários para a atividade seguinte Leia o texto e faça o que se pede: Bom conselho Ouça um bom conselho Que eu lhe dou de graça Inútil dormir que a dor não passa Espere sentado Ou você se cansa Está provado, quem espera nunca alcança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 23/9/2014 -
Língua Portuguesa
ORTOGRAFIA 1) PALAVRAS QUE SE ESCREVEM COM "ESA". burguesa, chinesa, despesa, escocesa, francesa, inglesa, japonesa, holandesa, mesa, pequinesa, portuguesa etc. BIZU: Se conseguirmos completar a frase "ELA É", a palavra será sempre com "S". Ex: Ela é chinesa. Ela é pequinesa. 2) PALAVRAS QUE SE ESCREVEM COM "EZA". alteza, avareza, beleza, crueza, fineza, firmeza, lerdeza, proeza, pureza, singeleza, tristeza etc. 3) PALAVRAS QUE SE ESCREVEM COM "ÊS". burguês, chinês, cortês, escocês, francês, inglês, irlandês, montanhês,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.580 Palavras / 7 PáginasData: 24/9/2014 -
METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA O objetivo principal desta disciplina é relatar a importância da comunicação e seus fundamentos, mecanismos, linguagem e procedimentos. Os seres humanos se diferenciam dos seres irracionais pelo fato de utilizaram e articularem a linguagem na comunicação, seja ela verbal ou não verbal. A linguagem é um sistema de signos que nos permite construir uma interpretação da realidade através de cores, imagens, gestos, sons, letras, etc. Para que haja comunicação são necessários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2014 -
Comunicação E Expressão Em Língua Portuguesa
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA CONCEITOS INICIAIS A Comunicação O homem, que a princípio se comunicava apenas com grunhidos e outros sons primitivos, a partir do momento em que passou a viver em sociedade, procurou novas formas de comunicação com seus semelhantes. Adotou a linguagem mímica, passando, a seguir, para a linguagem oral ao descobrir a combinação de sons que deram origem às palavras. A linguagem escrita é uma conquista mais recente do homem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.537 Palavras / 39 PáginasData: 24/9/2014 -
Lingua Portuguesa
O texto é um meio para que haja interação, relacionamento, informações, divertimento, amizade, etc. Quando nos comunicamos em determinado tempo e num determinado espaço, estamos produzindo um texto. “ O nome que assina um desenho , a lista do que deve ser comprado, um conto ou um romance, todos são textos, defendem os PCNs (2001, p 36). A palavra “pare” pintada no asfalto em um cruzamento é um texto cuja extensão é de uma única
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2014 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA I. Quais poderão ser as consequências para uma criança de oito anos que ainda persiste com o processo fonológico de desvozeamento? Como professor, qual seria a sua atitude diante dessa situação? Não é raro observar crianças que apresentem alterações de fala e voz na prática fonoaudiologia.Crianças com alterações de fala caracterizadas pelo ensurdecimento podem apresentar dificuldade no controle laríngeo. Devido a essa dificuldade tais crianças emitem um fonema próximo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2014 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
I. Quais poderão ser as consequências para uma criança de oito anos que ainda persiste com o processo fonológico de desvozeamento? Como professor, qual seria a sua atitude diante dessa situação? Não é raro observar crianças que apresentem alterações de fala e voz na prática fonoaudiologia.Crianças com alterações de fala caracterizadas pelo ensurdecimento podem apresentar dificuldade no controle laríngeo. Devido a essa dificuldade tais crianças emitem um fonema próximo cuja produção, facilitada pela ausência de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2014 -
Semantica da língua portuguesa
• Semântica: é a parte da língua que estuda o significado das palavras, os sentidos que elas podem tomar de acordo com o contexto. Mas, o que vem a ser língua? A língua, primeiramente, nos remete a um órgão do corpo que é usado na comunicação, e é a partir daí que começamos a entender que o idioma escrito hoje foi, um dia, apenas falado. A partir desse princípio de fala, nós definimos língua como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2014 -
Oficina De Língua Portuguesa
Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Identifique a opção cujas palavras completam corretamente os espaços em branco das frases. Não consigo entender __________ ele está tão atrasado. Talvez __________ o ônibus tenha demorado a passar. Bom, se você souber __________, não deixe de me avisar. Escolher uma resposta. a. por que – por que – por que b. porque – porque – porquê c. por que – porque – por quê d.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 992 Palavras / 4 PáginasData: 27/9/2014 -
Lingua Portuguesa Ava 4
Question 2 Notas: 1 A Indústria ABC S/A, adquiriu matéria-prima de seu fornecedor XYZ Indústria Ltda. A nota fiscal continha as seguintes informações: Descrição: chapa de aço 400 mm x 1000 mm x 50 mm Quantidade: 30 Preço unitário: R$ 50,00 Alíquota ICMS: 18% Alíquota IPI: 5% Com base nestas informações, determine o valor do custo unitário: Escolher uma resposta. a. R$ 47,50 b. R$ 61,50 c. R$ 41,00 d. R$ 38,50 e. R$ 50,00
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2014 -
Os modos elementais de análise que compõem a língua portuguesa
A nossa língua portuguesa é um sistema de diferentes formas e significados e de seus entrelaçamentos. Por esse motivo é sistematizada em três modos de análise de elementos que a compõe: • Morfologia: é parte da língua que estuda os morfemas, ou seja, tudo que nos diz sobre gênero e número dos substantivos; tempo, modo, número e pessoa de um verbo e classe gramatical. • Sintaxe: é a parte da língua que estuda o modo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2014 -
Fundamentos Da Lingua Portuguesa
ATPS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA Prof.ª Andréia Cristina Soares SÃO CAETANO DO SUL 01/04/2014 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL DE SÃO CAETANO DO SUL TÍTULO: Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Trabalho de ATPS a banca examinadora Faculdade Anhanguera Educacional, como quesito a 1ª etapa de ATPS da Disciplina de Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa sob a orientação da Prof.ª Andréia Cristina Soares. SÃO CAETANO DO SUL 01/04/13 ETAPA 1 Aula-tema: Variação linguística:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2014 -
SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA
SIMULADO DE LINGUA PORTUGUESA 1) O professor só .......... a matéria se os alunos .......... atentos. a) explica - permanecerão b) explicou - permaneceram c) explicara - permaneciam d) explicaria - permanecessem e) explicará - teriam permanecido 2) Assinale a letra correspondente à alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada. De um movimento .......... , .......... das famílias carentes do bairro, resultou a grande festa .......... . a) espontâneo - em pró -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.202 Palavras / 5 PáginasData: 28/9/2014 -
Oficina De Lingua Portuguesa Novo
Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em segunda, 10 março 2014, 23:06 Completado em segunda, 10 março 2014, 23:32 Tempo empregado 26 minutos 37 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question1 Notas: 1 Leia com atenção os versos abaixo: Olha, você é tão bonita quanto o Rio de Janeiro em maio e quase tão bonita quanto a Revolução Cubana (Ferreira Gullar) Podemos afirmar que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 863 Palavras / 4 PáginasData: 28/9/2014 -
Gramática Completa Da Língua Portuguesa
RESUMO: O presente artigo trata de dois olhares sobre a gramática e ensino de língua: científico e ideológico. A base que norteia o conteúdo do texto é um diálogo entre descrição lingüística e os efeitos de sentido nos discursos produzidos sobre a disciplina gramática, sobretudo no que tange à constituição histórica do sentido predominante nos diversos níveis do ensino de língua: ensino básico. “Porque isto de falar ou escrever bem tem de ser dentro das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.303 Palavras / 10 PáginasData: 29/9/2014