Matematica 4 Ano Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Matemática Financeira
Etapa 01 Os Juros Simples são calculados multiplicando o valor do capital pela taxa e pelo período: J: C * i* n No regime de Juros Compostos, ao contrário do regime de Juros Simples, onde apenas o capital inicial rende juros, o juro gerado pela aplicação será incorporado à mesma passando a participar da geração de juros do período seguinte. Portanto, os juros de cada período serão calculados sobre o montante do período anterior. M
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.031 Palavras / 13 PáginasData: 21/9/2013 -
Atps De Matemática
Introdução O trabalho que vamos desenvolver está relatado em uma escola denominada “Reforço Escolar” conforme está descrito abaixo: “Há alguns anos instalada no Mercado, a “Reforço Escola” precisou contratar mais dois professores de Línguas Portuguesa, Espanhola e um de Matemática. Aproveitando o bom momento, a Diretora Pedagógica da escola convenceu o proprietário que não bastava expandir o número de alunos atendidos, mas também era necessário adequar o quadro de professores (tanto o antigos quanto os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.247 Palavras / 9 PáginasData: 21/9/2013 -
Matemática E Cotidiano
Artigo de opinião Título: Álgebra, aprendizagem, dificuldades, meios e fins.. Nome do autor: Francisco de Paula da Silva Mariano. Objetivo: Demonstrar as dificuldades do mundo da álgebra, suas regras, como aprender os modelos e utiliza-la. Competências e habilidades a serem desenvolvidas: as competências e habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos ao realizarem a atividade, identificar, transformar, fazer a leitura e transformação para variáveis, observar os matemáticos, teorias, teoremas, usá-los de forma espontânea para resolução de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2013 -
Matematica Aplicada
2.0 - Etapa 2 2.1 - (Passo 1) Função do primeiro grau: • Uma função é toda relação binária onde todos os elementos do primeiro conjunto formam pares e cada elemento forma um único par. A função pode ser crescente, decrescente, limitada ou composta. • As funções servem para descrever fenômenos: econômicos, financeiros, biológicos, entre outros. Função Composta: • A função composta pode ser entendida como a determinação de uma terceira função quando duas outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2013 -
Matematica Aplicada
Por que as empresas que tentam controlar o conhecimento criam barreiras e podem cair em precipícios? As empresas que procuram controlar o conhecimento acabam bloqueando a percepção dos seus colaboradores, não conseguindo alcançar o objetivo e resultando em fracasso. Podemos ter como base no assunto a pirâmide de Maslow a qual mostra que as necessidades de nível mais baixo que devem ser satisfeitas antes das necessidades de nível mais alto. Cada um tem um limite
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 22/9/2013 -
Matematica Financeira
Etapa 3 Passo 2 Companhia A: o Beta é 1,5, o retorno da carteira de mercado é de 14%, título do governo rende atualmente 9,%, a companhia tem mantido historicamente uma taxa de crescimento de dividendos de 6%, e os investidores esperam receber R$ 6,00 de dividendos por ação no próximo ano. D1 = $6 g = 6% Ks = ? Rf = 9,% β = 1,5 Km = 14% Ks = Rf + β
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Matematica Financeira
LISTA DE EXERCÍCIOS SÉRIES DE PAGAMENTOS 1. Uma pessoa deposita mensalmente numa caderneta de poupança o valor de R$ 5.000,00. Sabendo que o banco paga juros de 5,5% a . m., quanto possuirá no momento do 5º depósito? R = 5000 I=5,5% mês T = 5 meses S=? S=R. (〖(1+i)〗^t-1)/i S=5000. (〖(1+0,055)〗^5-1)/0,055 S=5000. (〖(1,055)〗^5-1)/0,055 S=5000. (1,3069600064093747-1)/0,055 S=5000. 0,3069600064093747/0,055 S= 5000. 5,5810910256249945454545454545455 S = 27905,46 2. O Sr. X deposita em uma financeira, no fim de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.118 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2013 -
Atps Matematica
1. Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de um determinado insumo descrito por C(q) = 3q + 60 . Com base nisso: a) Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades deste insumo. C(0) = 3*(0) + 60 = 0+60=60 C(5) =3*(5) + 60 = 15+60= C(10) =3*(10) + 60 = 30+60=90 C(15) =3*(15) + 60 = 45+60=105 C(20) =3*(20) + 60
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.564 Palavras / 7 PáginasData: 22/9/2013 -
Modelagem Matematica
Para tentar prever fenômenos futuros, sejam eles quais forem, por exemplo contágio de terminado vírus em determinada população, oscilação de ações na bolsa, etc. Modelagem Matemática O que é? É a área do conhecimento que estuda a simulação de sistemas reais a fim de prever o comportamento dos mesmos e é empregada em diversos campos de estudo. Consiste na tentativa de se descrever matematicamente um fenômeno. Como se faz? Coleta-se variáveis de um determinado fenômeno,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 22/9/2013 -
ATPS MATEMATICA
Receita Produzida Limite Superior R(X) = R(X) = 27.000. X R(20) = 27.000. 20 R(20) = 540.000 Diferença De Recebimento No Limite Superior e Inferior P.X R (X) = 27.000 R(6) = 27.000. 6 R(6) = 162.000 Se vender com preço limite inferior á R$ 14,00 terá a receita menor, se vender com limite superior terá receita menor. ETAPA 2 Passo 1 a) C.(N) A = 20. N + 140 b) C.(N) B = 25.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 22/9/2013 -
Matemática Na Bíblia
Matemática: Raiz quadrada nos tempos de Cristo Responda rápido sem uma calculadora, qual é a raiz quadrada de 3? Fácil: aproximadamente 3,5 dividido por 2, ou seja, 1,. Confira em uma calculadora e veja que o resultado com duas casas decimais é 1,73, o que indica que minha aproximação não foi nada má. Que tal outro exemplo, tente calcular sem lápis e papel a raiz quadrada de 14. O resultado é aproximadamente 7,5 dividido por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Fundamentos da matemática financeira
UNIBAN ANHANGUERA - CAMPUS VILA MARIANA CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA: MATEMÁTICA FINANCEIRA PROFESSOR: ALFONSO BRAZ ATPS MATEMATICA FINANCEIRA 2012 Letícia Apª dos Santos Bechara – RA 101212240 SÃO PAULO, 06 DE DEZEMBRO DE 2012. ATPS MATEMATICA FINANCEIRA 2012 Trabalho referente ao 4º semestre de 2012, da disciplina matemática financeira, curso de Ciências Contábeis, professor Alfonso Braz SÃO PAULO, 06 DE DEZEMBRO DE 2012. Etapa 1 – Aula Tema: Fundamentos da matemática financeira. Dados para juros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Atps Matemática Financeira 1, 2
INDICE Etapa 1 – Passo 1 ______________________________________________ página 01 Etapa 1 – Caso A ______________________________________________ páginas 02 e 03 Etapa 1 – Caso B ______________________________________________ página 04 Etapa 1 – Passo 3 ______________________________________________ página 04 Etapa 2 – Passo 1 ______________________________________________ página 05 Etapa 2 – Caso A ______________________________________________ página 06 Etapa 2 – Caso B ______________________________________________ página 07 Etapa 2 – Passo 3 ______________________________________________ página 08 ETAPA 1 Passo 1 Regimes de Capitalização As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.242 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2013 -
Atps Matematica Financeira
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Sobradinho Curso de Administração 4º Semestre Lippy Roberto da Rocha Capucho, Mariana Pires Gonçalves da Silva, Eduardo da Silva Filho, Wesley Santana Souza e José Maria de Souza Junior ATPS – Matemática Financeira Sobradinho 2012 Lippy Roberto da Rocha Capucho – RA: 334407 Mariana Pires Gonçalves da Silva – RA: 337405 Eduardo da Silva Filho – RA: 345570 Wesley Santana Souza – RA: 337783 José Maria de Souza Junior
Avaliação:Tamanho do trabalho: 887 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2013 -
Matematica Apliacada A ADM
=== Problema === Dados: Preço unitário: p(q) = -2q + 400 Custo total: C(q) = 240q + 2400 Receita total: R(q) = p(q).q Pede-se: a) Função lucro L(q) b) q e L(q) para L(q) máximo c) Valores de q para os quais L(q) < 0 (prejuízo) === Solução === O lucro é a receita menos o custo: L(q) = R(q) - C(q) L(q) = p(q).q - (240q + 2400) L(q) = (-2q + 400).q -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Matematica
Exemplo PLT – pagina 29 1) Um operário tem seu salario dado por um valor fixo mais uma parte vaiável que é diretamente proporcional ao número de horas extras trabalhadas. Sabe-se que em um mês que são feitas 12 horas extras, o salário é de R$ 840,00, e que em um mês que são feitas 20 horas extras, o salário é de R$ 1.000,00. Obtenha a relação que dá o salário em função das horas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
A Importância Do Jogos Na Matemática
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA MATEMÁTICA Eliane Miranda Weiss Klaumann Professora-Rozeli Benner Eger Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0338) – Prática do Módulo IV 20/03/13 RESUMO O uso de jogos no ensino da Matemática tem o objetivo de fazer com que os alunos gostem de aprender essa disciplina, mudando a rotina da classe e despertando o interesse do aluno. A aprendizagem por meio de jogos, como dominó, palavras cruzadas, memória e outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.934 Palavras / 8 PáginasData: 22/9/2013 -
Matemática Calcule o montante
7. Sabendo que em um Circo são necessários 390 kg de carne para alimentar 20 Tigres, durante 13 dias. Calcule quantos Tigres serão alimentados por 25 dias com um estoque de 0 kg de carne. Gabarito: X= 20 Tigres 8. Sabendo que o montante de uma aplicação financeira no decorrer dos anos é dado por M(x) = 50.000 ∙ 1,12x, onde x representa o ano após a aplicação e x = 0 o momento em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
ATPS DE MATEMATICA
Caso A Marcelo adora assistir bons filmes e quer comprar uma TV HD 3D para ver seus títulos prediletos em casa, como se estivesse numa sala de cinema. Ele sabe exatamente as características do aparelho que deseja comprar, porque já pesquisou na internet e em algumas lojas de sua cidade. Na maior parte das lojas, a TV Administração - 3ª Série - Matemática Financeira Gesiane de Salles Cardin Denzin Pág. 7 de 11 cobiçada está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Matematica preço
ETAPA 1 Ao analisar os dados recebidos no inicio dos trabalhos da sua equipe que cerca de 1620 toneladas, distribuídas em sacas de 60 kg, feito em relações aos dias uteis, do mês em questão, está contundido no gráfico abaixo: 1) Defina quais são as variáveis dependente e independente nesse contexto. Em seguida, calcular a receita produzida na venda de todo grão armazenado no 22° dia útil. 1.620t / 60 kg = 27t ou 27,000
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2013 -
Matematica Finaceira
estamos sujeitos no nosso dia a dia. Muitos dizem quem com a tecnologia das calculadora muitos estudantes são pobres de conhecimento, Como regra, não. Desde que os fundamentos do cálculo financeiro sejam adequadamente transmitidos e compreendidos o uso das funções financeiras embutidas nas calculadoras financeiras não traz qualquer prejuízo para o estudante. O papel das calculadoras financeiras é dar produtividade na realização dos cálculos financeiros, Em primeiro lugar, nenhum sistema informatizado jamais fará todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Matematica
123*123=123²Suponhamos que desejasse criar um Controle de Notas de Aluno, onde ao se calcular a média, ele automaticamente especificasse se o aluno fora aprovado ou não. Então Veja o exemplo abaixo. Primeiramente, você precisa entender o que desejar fazer. Por exemplo: quero que no campo situação ele escreva Aprovado somente se o aluno tirar uma nota Maior ou igual a 7 na média, caso contrário ele deverá escrever Reprovado, já que o aluno não atingiu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.342 Palavras / 22 PáginasData: 22/9/2013 -
Matematica Aplicada
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................................... 03 2 SITUAÇÃO DO PROJETO............................................................................................... 04 3 CONTEUDO MATEMÁTICO ENCONTRADO............................................................ 05 4 RESOLUÇÃO DOS PROBLEMAS.................................................................................. 06 5 VARIAÇÃO MÉDIA E VARIAÇÃO IMEDIATA.......................................................... 08 6 VARIAÇÃO MÉDIA DA FUNÇÃO RECEITA.............................................................. 09 7 CONCEITO DE ELASTICIDADE....................................................................................09 8 DEMANDA PERIODO MATUTINO............................................................................... 09 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................................. 10 10 REFERENCIAS.................................................................................................................11 INTRODUÇÃO A Matemática Aplicada a Administração nada méis é, do que uma forma clara e objetiva. “Espera-se, ainda, que o administrador contemporâneo adquira capacidade de diagnóstico, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.606 Palavras / 11 PáginasData: 22/9/2013 -
Matematica Aplicada
Nomes: Francilene Paloma Sãoão José dos Campos 2012 Atividades Práticas Supervisionadas Tutor á distância: Tutor Presencial: NOMES: Fracilene paloma Trabalho apresentado ao Curso de Graduação, Tecnologia em (curso) da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção de conhecimento e atribuição de nota da disciplina Matemática. São José dos campos 2012 Resumo Em nosso país a cada dia cresce o número de microempresas, muitas se sabe que não irão sobreviver até o aproximo ano, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.434 Palavras / 18 PáginasData: 22/9/2013 -
Matemática COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Marketing 1ª Série Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.534 Palavras / 7 PáginasData: 22/9/2013