Oficina De Física Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
8.691 Trabalhos sobre Oficina De Física. Documentos 376 - 400 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Fisica energia
ETAPA 3 PASSOS Passo 1 Em determinadas catástrofes, temos que usar tratores para simplesmente arrastar os escombros. Um trator puxam escombros que estão apoiados sobre uma superfície horizontal cuja massa é de 0 kg por meio de uma corrente que está inclinada 30º em relação à horizontal. Determine o trabalho realizado pelo cabo que puxa os escombros numa distância de 2m. m = 0 kg d = 2 m g = 9,8m/s Ɵ = 30º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 752 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2013 -
Fisica II (Etapa 1)
Etapa 1 Passo 1(Equipe) Supor um próton que voa no interior do anel do LHC, numa região que o anel pode ser Aproximado por um tubo retilíneo, conforme o esquema da figura 3. Supondo ainda que Nessa região, o único desvio da trajetória se deve à força gravitacional Fg e que esse desvio é corrigido (ou equilibrado) a cada instante por uma força magnética Fm aplicada Ao próton. Nessas condições, desenhar no esquema o diagrama
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2013 -
Oficina Informatica
Você acessou como RELVE OMAR SOUZA DIAS SAIR Você está aqui Extensão / OF_INFOBASIC_GAPP_20131 / Questionários / Tentativa 2 Aulas: Aula 1 Ambiente Virtual de Aprendizagem Web Aula Oficina de Informática Básica e Google Apps Verificação de Aprendizagem Verificação de Aprendizagem - Tentativa 2 Question 1 Notas: 1 Assinale a alternativa abaixo em que todos os elementos são possibilidades quando trabalhamos com pastas no Sistema Operacional Windows. Escolher uma resposta. a. Barra de rolagem, redimensionar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.449 Palavras / 6 PáginasData: 2/6/2013 -
Relatório da atps de física
RELATÓRIO DA ATPS DE FÍSICA ETAPA 1 Passo 1 Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consultar uma tabela para fazer essa conversão). Resposta: 1 m = 100 cm 1 km = 1000 m 1000 m = 100000 cm 1 pé = 30,48cm x pés = 100000cm x 30,48 = 100000 x = 100000 30, 48 x = 3280,83 pés 300.3280,83 = 984249 ft (pés)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.380 Palavras / 10 PáginasData: 3/6/2013 -
Grandezas físicas e movimento retilíneo
INTRODUÇÃO Pode-se dizer que o breve contato com o projeto SARA foi importante para perceber como o potencial tecnológico do Brasil cresce a cada dia. Até algumas décadas atrás, o Brasil era considera um país principalmente agrícola, o qual apenas tinha a capacidade de exportar commodities para indústrias internacionais. Todavia, essa característica muda a cada dia com a aquisição de novas patentes e principalmente o reconhecimento internacional como uma potência mundial. O desenvolvimento de projetos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.261 Palavras / 10 PáginasData: 3/6/2013 -
Oficina De Matematica
Oficina de Matemática Verificação de Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em segunda, 20 maio 2013, 19:51 Completado em segunda, 20 maio 2013, 20:01 Tempo empregado 10 minutos 29 segundos Nota 6 de um máximo de 10(60%) Question 1 Notas: 1 (ENEM) A evolução da luz: as lâmpadas LED já substituem com grandes vantagens a velha invenção de Thomas Edison. A tecnologia do LED é bem diferente das lâmpadas incandescentes e das fluorescentes. A lâmpada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 969 Palavras / 4 PáginasData: 3/6/2013 -
A oficina de inglês
To buy To cost Expensive cheap To go window shopping Worthless Priceless To afford sth Affordable Free To be worth Fair To save Second-hand To withdraw money How much is it? To bargain A customer To spend money Sales To be good value for money To go on a shopping spree Time is Money ! To sell Available To refund Under guarantee To supply Out of stock To cash A wide choice To charge for
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.349 Palavras / 10 PáginasData: 3/6/2013 -
Fisica 2, Etapa 3
ETAPA 3 Trabalho e Energia. Passo 1 Ec=m*v22 Ec1=1,67*10-27*6*10722 Ec1=3,006*10-12J Ec2=1,67*10-27*1,5*10822 Ec2=1,878*10-11J Ec3=1,67*10-27*2,97*10822 Ec3=7,3654515*10-11J Cada energia foi calculada para as velocidades citadas no problema respectivamente. Passo 2 erro=Ecclas-EcrelEcrel*100 erro1=3,006*10-12-3,10*10-123,10*10-12*100 erro1=-3,032% erro2=1,878*10-11-2,32*10-12,32*10-1*100 erro2=-19,02% erro3=7,3654515*10-11-9,14*10-10 9,14*10-10*100 erro3≅-805% Pode-se verificar que as duas primeiras energias por arredondamento sofrem leves diferenças percentuais e a 3° energia relativística contem algum erro. Passo 3 Fe=m.a a=1 10-12 a≅5,988*1011 Fe1=m1*a Fe1=1,67*10-27*5,988*1011 Fe1=10-15N w=F*d w=27*103*10-15 w=27*10-12J Passo 4 w=∆Ec w=Ec50%-Ec20% w=1,878 . 10-11-3,001
Avaliação:Tamanho do trabalho: 851 Palavras / 4 PáginasData: 3/6/2013 -
Cálculos de física
Etapa 1 Passo1 Definir a geometria que utilizará para desenvolver o tanque principal, considerando que eletenha 50 litros de água quando completamente cheio; o tanque auxiliar que tenha 3 litros de água quando completamente cheio e um tubo que fica quase que perpendicular e conecta os dois tanques, com diâmetro de 10 cm na saída e um comprimento de 15 cm. Desenhar o layout do projeto com o dimensionamento dos tanques, dos canos, bombas, fixação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 219 Palavras / 1 PáginasData: 3/6/2013 -
Atps De Fisica Resumo
São equipamentos complexos usados para uma missão "bem simples": investigar do que o mundo é feito. Eles ajudam os cientistas a descobrir quais são os ingredientes básicos na composição de todos os materiais que conhecemos. O primeiro acelerador de partículas foi criado pelo físico britânico Ernest Rutherford em 1911. Ele usou uma fonte radioativa para lançar partículas alfa 1 contra uma fina camada de ouro 2 . Ao redor desse obstáculo, uma chapa de sulfeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2013 -
Medidas De Grandezas Físicas
Colégio: Medidas de Grandezas Físicas Disciplina: Física Aluno: Professor: Data: Sumário 1. Introdução teórica .............................................................................1 2. Objetivo ............................................................................................1 3. Material utilizado .............................................................................1 4. Procedimento experimental ..............................................................1 5. Resultados e discussões ....................................................................1 6. Conclusão .........................................................................................2 7. Referências bibliagraficas .................................................................2 Medidas e Grandezas Físicas 1. Introdução teórica No estudo de um fenômeno físico, ocorrido com determinado objeto ou corpo, precisamos enumerar e inter-relacionar alterações sofridas por certas características do objeto. Além disso, você compreende claramente que, ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 3/6/2013 -
ATPS De Fisica I: PROJETO SARA: Satélite De Reentrada Atmosférica
PROJETO SARA: satélite de reentrada atmosférica Passo 01 Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (consulte uma tabela para fazer essa conversão). 300 km e o mesmo que -> 300.000m 1 pés = 30,48 cm Resolvendo temos: 300.000m/30,48cm = 984,300 pés. Passo 02 Considerar as informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Fazer a conversão da distância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.529 Palavras / 7 PáginasData: 3/6/2013 -
Termos de física
Determinem quais seriam os valores de energia cinética Ec de cada próton de um feixe acelerado no LHC na situação em que os prótons viajam as velocidades: v1=6,00x107m/s (20% da velocidade da luz), v2=1,50x108 m/s (50% da velocidade da luz) ou v3=2,97x108m/s (99% da velocidade da luz).Resenhas de se obter lucro quais as formas de calculo para isto. Na primeira parte faz uma análise global da empresa, analisando cada uma de suas principais funções... Relatorio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2013 -
Oficina Portugues
Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. só as afirmações I e II estão corretas b. nenhuma das afirmações está correta c. só a afirmação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.751 Palavras / 8 PáginasData: 3/6/2013 -
ATPS FÍSICA II ETAPA 1
1ª ETAPA Passo 1 Supor um próton que voa no interior do anel LHC, numa região que o anel pode ser aproximado por um tubo retilíneo, conforme o esquema da figura 3. Supondo ainda que nessa região, o único desvio da trajetória se deve à força gravitacional Fg e que esse desvio é corrigido (ou equilibrado) a cada instante por uma força magnética Fm aplicada ao próton. Nessas condições, desenhar abaixo o diagrama das forças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2013 -
Fisica
EXERCÍCIOS – AULA 2 1. Um motorista dirige um veículo em uma rodovia retilínea a 70Km/h. Após rodar 8,0Km o veículo para por falta de gasolina. O motorista caminha 2,0Km adiante, até o posto de abastecimento mais próximo em 27 min. (0,450h). Qual a velocidade média do motorista desde o instante da partida do veículo até chegar ao posto? Obtenha a resposta numérica e graficamente? 2. É dada a função horária s = 20 +
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2013 -
Oficina De Biologia - AVA
Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 2 Iniciado em domingo, 26 maio 2013, 21:16 Completado em domingo, 26 maio 2013, 21:35 Tempo empregado 18 minutos 30 segundos Nota 7 de um máximo de 10(70%) Question 1 Notas: 1 Com relação à composição química, as moléculas de DNA e RNA diferem entre si quanto ao tipo de: Escolher uma resposta. a. base nitrogenada e de fosfato, apenas. b. base nitrogenada, de açúcar e de fosfato. c. base
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.318 Palavras / 6 PáginasData: 3/6/2013 -
Testes de conhecimento em física
Definir a geometria que utilizará para desenvolver o tanque principal, considerando que ele tenha 50 litros de água quando completamente cheio; o tanque auxiliar que tenha 3 litros de água quando completamente cheio e um tubo que fica quase que perpendicular e conecta os dois tanques, com diâmetro de 10 Cm na saída e um comprimento de 15 cm. Desenhar o layout do projeto com o dimensionamento dos tanques, dos canos, bombas, fixação das resistências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2013 -
ATPS Fisica
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................03 2 OBJETIVO..................................................................................................................04 3 ETAPA 01 ..................................................................................................................05 4 ETAPA 02....................................................................................................................07 5 ETAPA 03....................................................................................................................12 6 ETAPA 04....................................................................................................................14 7 ETAPA 05....................................................................................................................16 5 CONCLUSÃO ............................................................................................................18 6 BIBLIOGRAFIA........................................................................................................19 1 INTRODUÇÃO O ATPS, ou atividade prática supervisionada, é uma metodologia de ensino que visa estimular diversas competências e habilidades do aluno. Através dele, o aluno irá desenvolver habilidades comuns à rotina diária pertinente à sua futura formação, entre as quais: capacidade de raciocínio, auto-aprendizado, senso crítico, estudo sistemático,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.701 Palavras / 11 PáginasData: 3/6/2013 -
Atps Fisica
SUPERVISIONADAS Etapas 03 e 04 e resumo sobre o lhc Esta atividade é importante para que você aprenda como calcular a energia de um sistema de partículas e aplicar o teorema do trabalho e energia cinética a esse sistema. Além disso, você poderá comparar os resultados da mecânica clássica com a mecânica relativística. Espera-se que você perceba qual é o limite de validade da aproximação clássica da mecânica e quais são os fatores mais importantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.135 Palavras / 9 PáginasData: 4/6/2013 -
Atps De Física II Etapa 3 E 4(parte)
ETAPA 3 Aula-tema: Trabalho e Energia Passo 1 – Determine (usando a equação clássica Ec = mv²) quais os valores de energia cinética Ec de cada próton de um feixe acelerado no LHC, na situação em que os prótons viajam às velocidades: v1 = 6,00 x 107 m/s (20% da velocidade da luz), v2 = 1,50 x 108 m/s (50% da velocidade da luz) ou v3 = 2,97 x 108 m/s (99% da velocidade da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.470 Palavras / 6 PáginasData: 4/6/2013 -
ATPS FISICA II ANHANGUERA
O ATPS de Física vem como um teste sobre nossos conhecimentos de Física 1 e como vamos aplicá-los. Estudaremos sobre o Maior Acelerador de Partículas do Mundo, o LHC, do Laboratório CERN, que está situado em Genebra, cortando a fronteira entre a Suíça e França. Na Etapa 1 apresentamos a aplicação das Leis de Newton: Conceito força, equilíbrio de pontos materiais e dinâmica de pontos materiais. Ela nos dará o aprendizado de como aplicar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2013 -
Educação Física A História Que não Se Conta
O livro Educação Física no Brasil a historia que não se conta de Lino Castellani Filho, é uma obra crítica, que relata um pouco da história da educação física no Brasil colocando em foco a necessidade de mudanças dentro deste ramo do conhecimento. A descaracterização dos velhos estereótipos é uma missão árdua embora não é impossível. Credenciais: LINO CASTELLANI FILHO, nasceu em São Paulo, 1951, é professor de Educação Física formado pela E.E.F. da USP
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2013 -
ATPS FÍSICA
Breve Resumo de física III Q – carga elétrica n – números de carga em excesso e = |1,6|.10-19C Equação: Exemplo: Determine o número de elétrons existentes em uma carga de 1,0 C. logo Resposta: Q= 6,25. 1018 elétrons Eletrização Eletrização por atrito Para entender como ocorre a eletrização por atrito, faça a seguinte experiência. Pegue uma caneta esferográfica e corte alguns pedaços de papel bem pequeno. Agora atrite a parte de trás da caneta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2013 -
Quiz sobre a física
Com relação à situação apresentada, a afirmativa correta é: A) mC = 2mA + mB B) mA = 2mB + mC C) mC = mA + 2mB D) mB = mA - mC E) mA = mB + 2mC (x) 2). Uma régua graduada de 40 cm de comprimento está apoiada num eixo horizontal que passa pelo seu centro de massa, que coincide com a marca de 20 cm. A régua se encontra na posição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 4/6/2013