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Oficina De Língua Portuguesa II Anhanguera Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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11.488 Trabalhos sobre Oficina De Língua Portuguesa II Anhanguera. Documentos 401 - 425 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 9/4/2015
  • Fundamentos e metodologia da língua portuguesa

    com que é pronunciada (na região em que você se encontra) e uma pequena figura/foto ilustrando a palavra. Lembrar-se de citar corretamente as referências de todas as imagens coletadas. Pedagogia – 5ª Série - Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Denise F. B. Marquesin Maria da Graça Torres Bagne Pág. 4 de 4 Passo 4 (Equipe) Selecionar ao menos vinte palavras que possuem variação linguística (exemplo: mandioca é a uma raiz branca utilizada para culinária.

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    Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 Páginas
    Data: 2/4/2014 Por: janss
  • LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO

    CARLA DE SALES RIBEIRO LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Língua Portuguesa, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Ana de Lourdes Cardoso Centro Associado: Congonhas MG. Congonhas, MG. 2011 SUMÁRIO 1. Introdução 2. LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO 1. METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO 2. METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA 3. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO

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    Tamanho do trabalho: 5.017 Palavras / 21 Páginas
    Data: 2/4/2014 Por: Carlar40
  • Atps De Fundamentos Da Língua Portuguesa

    Apresentação O principal objetivo deste trabalho é o de compreender os aspectos Teóricos - Metodológicos da Língua Portuguesa (como língua materna) e realizar uma análise crítica sobre as diferentes práticas possíveis no processo inicial de aprendizagem da leitura e escrita. “Um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado; alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; já o indivíduo letrado, o indivíduo que vive em estado de letramento, é não só aquele que

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    Tamanho do trabalho: 2.861 Palavras / 12 Páginas
    Data: 3/4/2014 Por: Almeidaelisa
  • História E Desenvolvimento Da língua Portuguesa

    HISTÓRIA E DESENVOLVIMENTO DA LÍNGUA PORTUGUESA O Português é a língua que os portugueses, os brasileiros, muitos africanos e alguns asiáticos aprendem no berço, reconhecem como patrimônio nacional e utilizam como instrumento de comunicação, quer dentro da sua comunidade, quer no relacionamento com as outras comunidades lusofalantes. Esta língua não dispõe de um território contínuo, mas de vastos territórios separados, em vários continentes, e não é privativa de uma comunidade, mas é sentida como sua,

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    Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 Páginas
    Data: 3/4/2014 Por: tinhoeduardo
  • Gêneros textuais e ensino de língua portuguesa

    GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Adriana dos Santos Prado Sadoyama (UEG/ SLMB) RESUMO Este texto tem como escopo fomentar a curiosidade do professor no que tange o “verdadeiro” ensino de língua portuguesa sob as concepções de texto, gêneros textuais, e, aos alunos o desenvolvimento da competência lingüística, para que saibam utilizá-la nos diversos contextos de ensino e aprendizagem. PALAVRAS CHAVES: Gêneros textuais, ensino e formação de professor. INTRODUÇÃO Segundo Bakhtin (2000) qualquer enunciado

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    Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/4/2014 Por: pedaggogga
  • LINGUA PORTUGUESA

    ADJUNTO ADNOMINAL E ADJUNTO ADVERBIAL adjunto adnominal: É entendido como o elemento da oração que sempre acompanha o núcleo do substantivo de uma função sintática (objetos, sujeito, complemento nominal etc.). O adjunto adnominal vem representado por artigos, adjetivos, locuções adjetivas, pronomes adjetivos e numerais. É importante ressaltar que ele se liga ao nome com a presença ou não de preposição, sendo um caracterizador do nome a que faz referência; portanto, tem valor adjetivo. Fazem parte

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    Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/4/2014 Por:
  • Língua portuguesa elimina estudantes em processos seletivos

    Língua portuguesa elimina estudantes em processos seletivos, diz estudo Raciocínio logico, postura inadequada e vestimenta também são critérios que reprovam candidatos Mariana Fonseca, do Click Carreira Tamanho do Texto: Tweet+ compartilhar A equipe de Recrutamento e Seleção do Nube realizou uma pesquisa entre 1º de janeiro e 31 de julho deste ano, contando com a participação de 6.1 candidatos, que mostra os critérios que mais reprovam em processos seletivos. A falta de conhecimento da Língua

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    Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/4/2014 Por: morenaribas
  • Curso De Nivelamento - Língua Portuguesa - Etapa 1

    Questão 1 - Qual modo verbal expressa uma atitude duvidosa, incerta? Alternativas 1 - Indicativo. 2 - Imperativo. 3 - Subjuntivo. X 4 - Imperativo e subjuntivo. Questão 2 - Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de gerúndio: Alternativas 1 - A criança está brincando. X 2 - O bebê havia caído. 3 - Ela havia solicitado silêncio. 4 - O acidente havia ocorrido há 5 minutos. Questão 3 - A qual conjugação pertence

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    Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/4/2014 Por: Carlinhabatista
  • Língua Portuguesa

    Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 A classe gramatical de uma palavra muitas vezes não é fixa. Ela depende das relações que estabelece com as outras. Em qual alternativa abaixo a palavra em destaque exerce a função de substantivo? Escolher uma resposta. a. Meu direito como cidadão é ser bem atendido no hospital público. b. Ele disse onde estaria, mas eu não o ouvi direito.

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    Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 Páginas
    Data: 5/4/2014 Por: daniirosa
  • As Mudanças Sofridas Pela Língua Portuguesa

    As mudanças pelas quais passaram a Língua Portuguesa. Por volta de 1304 o escritor italiano Dante Alighieri já falava a respeito da variedade linguística no tratado “ De Vulgari eloquentia” onde ele dizia que existe dois tipos de línguas: Uma que aprendemos quando criança, imitando a nutriz e sem necessidade de nenhuma regra e uma oytra que veio depois e os romanos chamaram de “gramática”, mas que pouquíssimos a usavam “corretamente”. Dizia também que para

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    Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/4/2014 Por: elis_clb
  • Formação da língua portuguesa moderna

    Os colonizadores portugueses, principalmente os padres jesuítas, difundiram o idioma no Brasil. No entanto, diversas palavras indígenas foram incorporadas ao português e, posteriormente, expressões utilizadas pelos escravos africanos e imigrantes também foram adotadas. Assim, o idioma português foi se juntando à família linguística tupi-guarani, em especial o Tupinambá, um dos dialetos Tupi. Os índios, subjugados ou aculturados, ensinaram o dialeto aos europeus que, mais tarde, passaram a se comunicar nessa "língua geral", o Tupinambá. Em

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    Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/4/2014 Por: concy72
  • Lingua Portuguesa

    Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem Verificação de Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Assinale a alternativa em que a palavra formada com elementos gregos significa “ perturbação do sentido do tato”. Escolher uma resposta. a. disosmia b. disfasia c. disafia d. disgensia e. disorexia Question 2 Notas: 1 (PUC-PR) Assinale o período em que a colocação do pronome átono pode ser alterada. Escolher uma resposta. a. Não lhe quero falar sobre

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    Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/4/2014 Por: merlogann
  • LÍNGUA PORTUGUESA

    LÍNGUA PORTUGUESA: Compreensão de textos. Denotação e conotação. Ortografia: emprego das letras e acentuação gráfica. Classes de palavras e suas flexões. Processo de formação de palavras. Verbos: conjugação, emprego dos tempos, modos e vozes verbais. Concordâncias nominal e verbal. Regências nominal e verbal. Emprego do acento indicativo da crase. Colocação dos pronomes. Emprego dos sinais de pontuação. Semântica: sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, polissemia e figuras de linguagem. Coletivos. Funções sintáticas de termos e de orações.

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    Tamanho do trabalho: 926 Palavras / 4 Páginas
    Data: 7/4/2014 Por: ELSONGOMES
  • Fundamentos E Metodologia Da Lingua Portuguesa

    NOME – Josieli Dos Santos RA: 406197 NOME – Jaqueline Cristina D. R. Da Cunha RA: 415421 NOME –Thais Fernanada Kock Costa RA: 425734 NOME –Fabiana Dias Dos Santos Stacul RA: 439704 NOME – Kemely Naira Lopes RA: 7982714573 FUNDAMENTOS FILOSOFICO DA EDUCAÇÃO PROFESSOR EAD: Ma. Mariciane Mores Nunes TUTOR PRESENCIAL: Giovana Fronzin De Souza Eldorado/M.S 24/09/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................1 A NATUREZA DA FILOSOFIA E SEUS ENSINOS................2 A EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI........................................3,4 A INOVAÇÃO DA EDUCAÇÃO

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    Tamanho do trabalho: 1.986 Palavras / 8 Páginas
    Data: 8/4/2014 Por: joicijapora2
  • Avaliação Nivelamento língua Portuguesa

    Nota: Não gerada De acordo com as normas gramaticais, o verbo deve flexionar-se (variar de forma) para se ajustar ao sujeito da oração. Considerando esse princípio, assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal: Alternativas 1 - Jamais haverão pessoas tão idealistas quanto eles. 2 - Fazem anos que não o vejo. 3 - Aqui nunca houve nem haverá brigas. 4 - Vende-se casas e apartamentos na praia. Sua resposta 3 - Aqui nunca houve

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    Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 Páginas
    Data: 8/4/2014 Por: jrs1
  • Lingua Portuguesa

    1  Notas: 1  Texto 1  O termo empregabilidade, segundo Almeida (2006), baseia-se na recente nomenclatura dada à capacidade de adequação do profissional ao mercado de trabalho. Quanto mais adaptado o profissional, maior sua empregabilidade.  Fonte - http://meuartigo.brasilescola.com/atualidades/empregabilidade-uma-exigencia-profissional.htm, acesso em: 06 Dez. 2013  Texto 2  Para Campos et al (2003, citada no livro-texto da disciplina), a empregabilidade pode ser compreendida como um conjunto de competências e habilidades necessárias para uma pessoa conquistar e manter um trabalho

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    Tamanho do trabalho: 1.488 Palavras / 6 Páginas
    Data: 8/4/2014 Por: Tiaogomesbatista
  • Oficina De Física - AVA Anhanguera - COMPLETO 10 RESPOSTAS

    Oficina de Física – AVA Anhanguera – COMPLETO 10 RESPOSTAS Questão 01. A figura abaixo representa um corpo sujeito à ação de algumas forças. Assinale a alternativa que contém o módulo da resultante de todas estas forças: a. 5N b. 70N c. 10N d. 100N e. 50N RESPOSTA: E.50N Comentário para resposta correta: Parabéns!! Utilizando os casos especiais de soma de vetores, obtem-se uma resultante na direção horizontal de 30N para a direita e uma

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    Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/4/2014 Por: Ftibola
  • História Da língua Portuguesa No Brasil

    História da língua portuguesa no Brasil O Brasil foi "descoberto" por Portugal no ano de 1500, e desde então, com a grande presença dos portugueses nos territórios brasileiros, a língua portuguesa foi se enraizando, enquanto as línguas indígenas foram aos poucos desaparecendo. Uma delas, talvez a que mais influenciou o atual português falado no Brasil, era o Tupinambá ou Tupi-guarani, falado pelos índios que habitavam o litoral. Esta língua foi a primeira utilizada como língua

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 Páginas
    Data: 8/4/2014 Por: EDCAHS
  • Atps Fundamentos E Metodologia Da Lingua Portuguesa

    INTRODUÇÃO A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos, e fazendo uma breve reflexão do universo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.934 Palavras / 12 Páginas
    Data: 9/4/2014 Por: crisloira
  • A Função Do Professor De Lingua Portuguesa

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO letras elida do amparo soares produção textual interdisciplinar Felicio dos santos 2013-10-10 elida do amparo soares produção textual interdisciplinar Trabalho apresentado ao Curso (letras) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [lingua portuguesa]. Prof. Felicio dos santos 2013-10-10 Introdução A educação no Brasil é grandemente desculturalizado. A educação cultura percorre caminhos distintos e distantes um do outro. Estudos comprovam que no Brasil é baixíssima a capacidade de

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    Tamanho do trabalho: 1.270 Palavras / 6 Páginas
    Data: 9/4/2014 Por: elidasoares
  • ETAPA DA LÍNGUA PORTUGUESA

    RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO LÍNGUA PORTUGUESA I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Letras Inglês/Português do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requesito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Língua Portuguesa I. CURITIBA-PARANÁ 2013 • IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Marcelo Silva RA: 385453 Curso: Letras Inglês/Português Semestre: 3 Ano: 2013 Início do estágio: 07 /05 / 2013 Término do Estágio: 14 / 05 / 2013 I – INTRODUÇÃO

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.054 Palavras / 5 Páginas
    Data: 9/4/2014 Por: marcellos
  • Diversidade cultural da língua portuguesa em relação à regência de fala

    Questão 8 Considerando-se que REGÊNCIA caracteriza-se pela relação de interdependência que, na constituição dos enunciados, estabelece-se entre um termo principal (termo regente) e um outro que lhe serve de complemento (termo regido), analise as orações abaixo e assinale a opção escrita de acordo com a variedade culta da língua portuguesa quanto à regência verbal: Está muito frio, poucas pessoas irão no clube. O Avião chegou em Porto Alegre de manhã. A prefeitura ainda não pagou

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 Páginas
    Data: 10/4/2014 Por: aira
  • Lingua Portuguesa

    O que é Cordel: Cordel são folhetos contendo poemas populares, expostos para venda pendurados em cordas ou cordéis, o que deu origem ao nome. Os poemas de cordel são escritos em forma de rima e alguns são ilustrados. Os autores, ou cordelistas, recitam esses versos de forma melodiosa e cadenciada, acompanhados de viola, como também fazem leituras ou declamações muito empolgadas e animadas para conquistar os possíveis compradores. No Brasil, a literatura de cordel é

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 Páginas
    Data: 10/4/2014 Por: 202029
  • Escritório de língua portuguesa

    Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Selecione abaixo onde seja menos provável que haja uma sequência textual predominantemente explicativa: Escolher uma resposta. a. no verbete de enciclopédia b. no edital para a realização do vestibular c. na fala de um guia turístico dentro do museu d. em um artigo de opinião . . Question 2 Notas: 1 Está adequadamente flexionada do ponto de vista da

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 Páginas
    Data: 10/4/2014 Por: camilidayani
  • Lingua Portuguesa

    elecione abaixo onde seja menos provável que haja uma sequência textual predominantemente explicativa: Escolher uma resposta. a. no verbete de enciclopédia b. no edital para a realização do vestibular c. na fala de um guia turístico dentro do museu d. em um artigo de opinião elecione abaixo onde seja menos provável que haja uma sequência textual predominantemente explicativa: Escolher uma resposta. a. no verbete de enciclopédia b. no edital para a realização do vestibular c.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/4/2014 Por: jhennyje

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