Pedagogia Da Autonomia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.315 Trabalhos sobre Pedagogia Da Autonomia. Documentos 526 - 550 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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AvaCompetências Profissionais Pedagogia
Competências Profissionais Pedagogia AULA 4 AUAA Notas: 1 01-São considerados textos narrativos aqueles que: Escolher uma resposta. a. Têm a pretensão de induzir a uma ação do leitor com palavras de ordem e instruções de montagem. b. São agrupados pelo autor, a fim de apresentar uma quantidade de ideias sobre um determinado assunto, enumerando-as e relacionando-as entre si. c. Apresentam uma pergunta, um problema e também oferecem uma solução. d. Apresentam as semelhanças e diferenças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.349 Palavras / 10 PáginasData: 5/4/2014 -
Trabalho De Pedagogia
A VERDADEIRA FILOSOFIA É REAPRENDER A VER O MUNDO. A reflexão filosófica é tida como radical porque é um movimento de volta do pensamento sobre si mesmo para conhecer-se a si mesmo, para indagar como é possível o próprio pensamento. Não somos somente seres pensantes. Somos também seres que agem no mundo, que se relacionam com os outros seres humanos, com os animais, as plantas, as coisas, os fatos e acontecimentos, e exprimimos essas relações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 5/4/2014 -
Pedagogia educacional
Pedagogiafrente às políticas educacionais e suas implicações na sociedadecontemporânea.3.2. TIPO DE PESQUISA Pesquisa, no sentido mais amplo, é um conjunto de atividadesorientadas para a busca de um determinado conhecimento. Segundo André eLudke (1986) a expressão pesquisa atualmente se tornou uma pratica tãonotória que muitas vezes compromete o verdadeiro sentindo da mesma ”pode-se notar esse fenômeno em varias instancias da vida social” (p.01) A pesquisa científica se distingue de outra modalidade qualquer depesquisa pelo método, pelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2014 -
Escritores Pedagogia
Gilberto Freyre Com o livro "Casa-Grande & Senzala", publicado em 1933, Gilberto Freyre revolucionou a historiografia. Ao invés do registro cronológico de guerras e reinados, ele passou a estudar o cotidiano por meio da história oral, documentos pessoais, manuscritos de arquivos públicos e privados, anúncios de jornais e outras fontes até então ignoradas. Usou também seus conhecimentos de antropologia e sociologia para interpretar fatos de forma inovadora. Freyre fez carreira acadêmica, de artista plástico, jornalista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.547 Palavras / 7 PáginasData: 6/4/2014 -
Estágio De Pedagogia
Introdução O estagio supervisionado I em docência nos anos iniciais e no ensino fundamental I, foi realizado na escola Antônio Cícero Alves Costa, no período de 15 de agosto a 04 de setembro de 2013. Acompanhou-me no estágio, a coordenadora Gizele Rodrigues. A nossa observação em sala de aula, nos levará a refletir como será o nosso dia a dia como futura professora. Enquanto estudamos as teorias, não temos a ideia do que é estar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.177 Palavras / 5 PáginasData: 6/4/2014 -
Pedagogia Sua pergunta
Notas: 1 Sobre novos papéis para alunos e professores, assinale a alternativa incorreta: Escolher uma resposta. a. Não basta o professor apenas transmitir informações para o aluno porque o aluno pode consultar a Internet e obter a mesma informação b. Professores e alunos devem aprender uns com os outros c. O professor assume o papel de facilitador do processo de aprendizagem d. O aluno de hoje não precisa mais do professor Correto e. A tarefa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2014 -
Pedagogia Question
niciado em domingo, 2 março 2014, 20:28 Completado em domingo, 2 março 2014, 21:02 Tempo empregado 34 minutos 41 segundos Notas 5/6 Nota 1.25 de um máximo de 1.5(83%) Question1 Notas: 1 Del Prette e Del Prette esclarecem que muitos estudos vêm demonstrando que indivíduos com bom relacionamento interpessoal são mais saudáveis, menos propensos a doenças e também mais produtivos no trabalho. O desempenho profissional em diversas áreas, especialmente de gerentes, supervisores, líderes e demais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.578 Palavras / 23 PáginasData: 6/4/2014 -
Pedagogia. Pessoal docente
Equipe Pedagógica É o setor responsável pela coordenação, implantação e implementação, no estabelecimento de ensino, das Diretrizes Curriculares definidas no Projeto Político Pedagógico e no Regimento Escolar, em consonância com a política educacional e orientações emanadas da Secretaria de Estado da Educação e Governo Federal. Conheça a Equipe Pedagógica e seu Plano de ação Célia Regina Julião Maria Zilda Regiane de Siqueira Maria Lúcia da S. Rosa Plano de Ação da Equipe Pedagógica Atribuições da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 756 Palavras / 4 PáginasData: 7/4/2014 -
Pedagogia
Continuaremos nossos estudos do capítulo I "Quem somos nós, processo ou produto?", do livro Ser Humano e Suas Dimensões. 1-Releia o capítulo para resolver as atividades propostas para a 2ª quinzena de estudos. Assinale com (V) as afirmativas verdadeiras e (F) as falsas, de acordo com seus estudos sobre a linguagem humana. ( ) A linguagem foi um marco no despertar da consciência humana. ( ) O surgimento da linguagem foi importante para a organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2014 -
Desafio De Pedagogia
Questão 1 Lei de Diretrizes e Bases da Educação A Escola Municipal Ernesto Marcondes Rangel,baseada na lei de diretrizes e baseada na Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) – da Educação Infantil. Artigo- 29, que tem a primeira etapa da Educação básica que tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança de 5 (cinco) anos, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social. Artigo 30- que estabelece que a Educação Infantil será oferecida em: I- Creches, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.903 Palavras / 12 PáginasData: 7/4/2014 -
AUTONOMIA E CONSENTIMENTO ESCLARECIDO
Autonomia e consentimento esclarecido Autonomia é autodeterminação, autogoverno, poder tomar decisões que afetam a sua vida, integridade e relação social. Refere-se a capacidade de decidir o que é “bom”, o que é seu “bem-estar”, de acordo com seus valores, expectativas, necessidades, prioridades e crenças, é aquela que tem liberdade de pensamento, liberdade de decidir e liberdade de ação. Da beneficência a autonomia Antes, as pessoas doentes não manifestavam sua vontade autônoma, eram tratadas como necessitadas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2014 -
Tcc Pedagogia
The 4th International Congress on University-Industry Cooperation – Taubate, SP – Brazil – December 5th through 7th, 2012 ISBN 978-85-62326-96-7 OS RECURSOS TECNOLÓGICOS COMO POTENCIALIZADORES DA INTERDISCIPLINARIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR Renata Michele R. da Cunha Simone G. Braz Paula O. Dutra Edna Maria Q. de O. Chamon Programa de Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Sociais Universidade de Taubaté Rua Visconde do Rio Branco, 210, Centro, Taubaté-SP. Resumo. Este trabalho enfatiza a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.844 Palavras / 28 PáginasData: 7/4/2014 -
Hisótria Da Educaçao E Pedagogia
Desafio de aprendizagem de História da educação e da Pedagogia Curso Pedagogia Período Letivo 2013/3 Semestre 3º Sem Disciplina HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Nome Tutor Presencia Nome Professor EAD Nome Aluno(a) Nome; Cristiane SUMARIO INTRODUÇÃO LINHA DO TEMPO DA HISTORIA DA EDUCAÇÃO AS FASES DA EDUCAÇÃO NO BRASIL MODELO ATUAL DE EDUCAÇÃO NO BRASIL CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA LINHA DO TEMPO DA HISTORIA DA EDUCAÇÃO 1500 DESCOBRIMENTO DO BRASIL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.779 Palavras / 12 PáginasData: 8/4/2014 -
PEDAGOGIA Frobel
Froebel foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância na formação da pessoa, idéia hoje consagrada pela psicologia. Ele viveu em uma época de mudança de concepções sobre as crianças, e esteve à frente desse processo na área pedagógica, como fundador dos jardins-de-infância, destinado aos menores de oito anos. Ele compartilhou um pensamento, de que a criança é como uma planta em sua fase de formação, exigindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Pedagogia Empresarial
Capítulo III - O Pedagogo Empresarial e a busca pelo seu conceito. No levantamento teórico feito para este trabalho, várias denominações para o Pedagogo que atua fora do ambiente escolar foram encontradas: pedagogo empresarial, educador organizacional, educador corporativo, pedagogo do trabalho e vários outros. Segundo Quirino (s.d) o pedagogo que realiza atividades voltadas para a orientação profissional, embora não previsto em nenhuma lei, parecer ou resolução relativos à educação no Brasil, constitui-se no pedagogo do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
TG - Pedagogia
Somos “animais culturais”, capazes de produzir conhecimento, mas dependentes do aprendizado social que é a socialização. E ao longo do nosso clico da vida, desde o momento da concepção até a morte somos impactados e influenciados pela sociedade. No período gestacional estamos diretamente ligados à vida da mãe (gestora). Problemas que podem aparecer no nascimento estão relacionados ao estilo de vida da mãe ou genética (problemas internos e externos). Após o parto, o nosso desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 8/4/2014 -
Pedagogia Montessoriana
• A pedagogia montessoriana objetiva a ajuda ao desenvolvimento normal do individuo, e não a transmissão de conhecimento. Sendo que o ambiente deve ter objetos coloridos, simples e práticos que facilite a atividade infantil, onde a ação do adulto seja minimizada. • Os objetos se convertem em ‘agentes estimuladores de sua própria atividade’. Um dos pontos que difere o metodo montessoriano do método tradicional é a utilização de objetos para uma aprendizagem didática onde a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Pedagogia
O professor deve levar em consideração critérios que orientem a adequação e a seleção de histórias para as crianças, tomando como base as características das categorias de leitor propostas pela autora Nelly Novaes Coelho. Dando continuidade ao processo de elaboração do Manual de Contação de Histórias, a proposta da atividade colaborativa tem como finalidade a elaboração de experiências de aprendizagem significativas à criança com relação à leitura e à interação, que possam ser realizadas com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 8/4/2014 -
Pedagogia modelos de ensino
A partir dos anos 1980, o ensino não é mais visto como uma sucessão de etapas, e sim um processo contínuo. "O aluno precisa entrar em contato com dificuldades progressivas do conteúdo. Desse modo, desenvolve competências e habilidades diferentes ao longo dos anos", diz Maria Teresa Tedesco, professora do Colégio de Aplicação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). As situações didáticas essenciais para o Ensino Fundamental passaram a ser: ler e ouvir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Pedagogia
Disciplina: 611040 - Filosofia, Comunicação e Ética Questão 1: Atualmente, muitas crenças do senso comum foram superadas pela ciência. Leia as afirmativas a seguir: I - Tomar leite com manga faz mal. II - O Sol é menor do que a Lua. Pode-se dizer que: A)A afirmativa I pertence ao senso comum, e a II pertence à ciência. B)A afirmativa II pertence ao senso comum, e a I pertence à ciência. C)As afirmativas I e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Pedagogia Sua pergunta
Notas: 1 Sobre novos papéis para alunos e professores, assinale a alternativa incorreta: Escolher uma resposta. a. Não basta o professor apenas transmitir informações para o aluno porque o aluno pode consultar a Internet e obter a mesma informação b. Professores e alunos devem aprender uns com os outros c. A tarefa do professor hoje é muito mais complexa porque os alunos têm acesso a uma variedade muito grande de fontes de informação d. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 621 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Pedagogia - Interdisciplinaridade
TG – PEDAGOGIA – TURMA 2014 – 1º bimestre do 1º semestre de 2014 Leiam o texto abaixo extraído de: KINNEY, Linda; WHARTON, Pat. Tornando visível a aprendizagem das crianças. Porto Alegre: Artmed, 2009, p. 23. “AS CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES Encorajar a escolha contribui para a participação das crianças na prática, pois esta oferece, em particular, oportunidades para a independência e interdependência; oferece tempo para pensar, para interagir, para se relacionar e para estabelecer conexões.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Fichamento Capitulo 2 História Da Educação E Pedagogia
Fichamento do texto: Antiguidade Oriental – A Educação Tradicionalista. Referência: ARANHA, M. L de A. Antiguidade oriental: a educação tradicionalista. In:______ História da Educação e da Pedagogia: geral e do Brasil. 3 ed. São Paulo: Moderna, 2006. p. 41-55. Tópicos: A Revolução Neolítica e as primeiras civilizações. Período neolítico, inicio da Revolução cultural, abandono da vida nômade; Sociedade tradicionalista sustentada nas crenças e deuses; Estado mais centralizado, fortemente relacionada a produção agrícola para subsistência; A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Fichamento Antiguidade Oriental: A Educação Tradicionalista. Do Livro História Da Educação E Da Pedagogia Geral E Do Brasil.
Contexto histórico 1. A Revolução neolítica e as primeiras civilizações Inicio do Período Neolítico por volta de 8 ou 10 mil anos atrás Há cerca de 5 mil anos surgiu as civilizações fluviais, conhecidas assim por se originarem as margens dos rios. Diferente da tribo, as civilizações orientais tinham suas terras como propriedade do governo. Surge a minoria privilegiada que pertencia a administração dos negócios, que acarreta as diferenças entre as profissões como mercadores, camponeses,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 860 Palavras / 4 PáginasData: 9/4/2014 -
Pedagogia
OPÇÃO 2- AD: Política e organização educacional 1-Muitos alunos da Educação de Jovens e Adultos são ou foram trabalhadores, com experiência profissional, desejosos de ingressar ou voltar ao mercado de trabalho, com uma maturidade e visão própria do mundo, ou seja, desenvolveram uma sociabilidade no exercício cotidiano da sua atividade profissional, ao transitar pela sociedade e, por conta disso, apresentam saberes, os quais a escola não valoriza. Esse aluno busca na escola: Escolher uma resposta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2014