Pratiques Modulo 6 Profuncionario Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Profuncionario
Curso de Infraestrutura Modulo 03 MEMORIAL HOMEM, PENSAMENTO E CULTURA: abordagem filosófica e antropológica Tutora: Iris Jaqueline PROFESSORA: BERENICE ISRAEL Aluna: Maria Eni Malheiro Lucio de Oliveira RONDONÓPOLIS – MT OUTUBRO / 2013 MEMORIAL – MÓDULO 03 1- Devir Humano O objetivo do autor neste livro é tratar como se dá as relações interpessoais dentro da sociedade e especialmente dentro da escola, e como essas relações interferem no meio, transformando-o e promovendo o bem estar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.755 Palavras / 16 PáginasData: 8/10/2013 -
Pratique Do Caderno Fundamentos E Praticas Na Ead
ratique do caderno fundamentos e praticas na ead UNIDADE 1 Releia , reflita sobre esse processo inicial de surgimento fazendo a seguinte atividade : Releia , no texto acima , o trecho referente as três etapas de surgimento das primeiras ferramentas . escolha a que acredita ser a primeira forma de desenvolvimento e explique por que você escolheu essa etapa . PG 22 Observe o cotidiano de sua cidade , identifique e liste um conjunto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2013 -
Trabalho Apresentado Ao Curso De Tecnologia Em Gestão De Marketing Da Universidade Norte Do Paraná, Para O Tema Atividade Interdisciplinar Individual - Módulo 1.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING ITAUAN LOPES DE ARAUJO “A vitória da (des) organização” TERSÒPOLIS 2013 ITAUAN LOPES DE ARAUJO. “A vitória da (des) organização” Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Gestão de Marketing da Universidade Norte do Paraná, para o Tema Atividade Interdisciplinar Individual - Módulo 1. Ministrada pelos Professores Thais Accioly Baccaro, Fabiano Galão, Marcos Roberto Marques, Jossan Batistute e Henry Nonaka TERESÓPOLIS 2013 1- DESENVOLVIMENTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.405 Palavras / 6 PáginasData: 10/10/2013 -
Profuncionario Setembro 2013
Unidade I: Devir humano O devenir no texto usado pelos filósofos é a mudança do ser humano, ou seja, a alteração que estamos supostos a ter, como por exemplo, a mudança da voz, do crescer. Como exemplo também a teoria da evolução humana, pois temos parentesco com os primatas, só que ao contrário deles conseguimos nos evolui, conseguimos andar, usar as mãos para pegar objetos. O devir humano não se dá apenas na e pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.727 Palavras / 7 PáginasData: 13/10/2013 -
PROFUNCIONÁRIO - 2013 - ALTA FLORESTA Cursista: Luiz Carlos Dos Santos Tutora: Rudimaria Barbosa Turma: Infraestrutura - Motorista Professora: Simone Rubio Moreno Vendrami Caderno 1: Profissionais De Escola: Cidadãos, Educadores,Profissionais E Ge
as relações que este estabelece com os alunos.Daí a importância de cada um ter bem delineado o seu papel como educador, instigando os alunos a um comportamento adequado, mantendo bons relacionamentos preservando o ambiente escolar, respeitando não somente os professores e funcionários, mas os colegas, enfim, estabelecendo valores de cidadania. Por meio de ações como essas evidencia-se a educação na escola como um todo, não apenas na sala de aula. Nos últimos capítulos pude analisar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 PáginasData: 14/10/2013 -
Profuncionario
TRABALHAR A FILOSOFIA NESTE MÓDULO FEZ COM QUE OS CURSISTAS REFLETISSEM MUITO SUAS PRÁTICAS DE TRABALHO E DE VIVENCIA. ATRAVÉS DAS ANÁLISES REFLEXIVAS ESTUDADAS NESTA AULA LEVAMOS O PESSOAL AO DEVIR DE SEUS CONCEITOS SOBRE FILOSOFIA, SOBRE A EDUCAÇÃO E SOBRE A VIDA. Estamos falando de uma antropologia da cultura porque, como veremos adiante, essa é uma das marcas distintivas do Homem. Podemos, repetindo vários autores, dizer que não existe produção humana que não seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2013 -
Profuncionário
Pratiques para o módulo 1: Funcionários de escolas Unidade 1 - pg 21 Em seu município, você conhece pessoas que se submeteram ao exame de admissão? Entreviste-as, para sentir um pouco as dificuldades que elas enfrentaram e perceber como a educação brasileira mudou em quarenta anos. Registre suas respostas. O Exame de admissão durou até 1971. Segundo relatos de um funcionário da minha Escola, a maioria dos estudantes fazia exames em vários colégios. Em último
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.355 Palavras / 6 PáginasData: 18/10/2013 -
Atividade Avaliativa - Modulo 2.1 - Fundamentos Da Administração
Respostas: 01) A função de direção se relaciona diretamente com a maneira pela qual o objetivo ou os objetivos devem ser alcançados através da atividade de gerenciar as pessoas que compõem a organização. Assim,a direção é a função administrativa que se refere às relações interpessoais dos administradores em todos os níveis da organização e de seus respectivos subordinados. 02) Função Organização e parte integrante do processo administrativo. Neste sentido, organização significa o ato de organizar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 22/10/2013 -
Profuncionario
COMO ELABORAR E AVALIAR OS PRATIQUES, MEMORIAL REFLEXIVO, E A PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA. Manual de Orientação para Elaboração correção e Avaliação dos Pratiques, Memorial Reflexivo, e a Prática Profissional Supervisionada. Cáceres-MT, 2013 MEMORIAL DESCRITIVO CURSISTA: SUZIMAIRY SO MARTINS TUTOR/A:ALINE KAREM DA MACENA Cáceres-MT OUTUBRO 2013 MEMORIAL CADERNO 1 Este memorial refere-se ao CADERNO 1 estudado do curso técnico de formação para os funcionários da educação (Profuncionário), onde o tema foi “Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.134 Palavras / 5 PáginasData: 22/10/2013 -
Introdução A Governança De TI - Questionário Módulo 1
Questionário do Módulo 01 1 Notas: 1 Quais os fatores motivadores da Governança de TI: R: a. Dependência do negócio em relação a TI, implantação da TI, Balanced Scorecard. b. Ambiente de negócio, outsourcing, melhores práticas, segurança da informação. c. Ambiente de negócio, integração tecnológica, segurança da informação, dependência do negócio em relação a TI e marcos de regulação. ! d. Prince 2, gestão de projetos, compliance e marcos de regulação. 2 Notas: 1 A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2013 -
Memorial Do Modulo 6
=Rondonópolis /14/10/2013 Pratiques para o módulo 6: Gestão em Educação Escolar Aluna=Audnilza Fátima de Arruda=Profuncionario Unidade 1 – pg. 26 – Não é um Pratique e sim um exercício. Pensar a democratização da escola pública implica definir com clareza a função social dessa instituição. Para que serve a escola? Quais são suas funções básicas? Como se posicionar diante de outras funções a e la atribuídas? R= A escola serve para a aprendizagem antes da realização,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.188 Palavras / 5 PáginasData: 25/10/2013 -
Módulo I - Bibliologia - Doutrina Da Bíblia
FACULDADE TEOLÓGICA BETESDA MOLDANDO VOCACIONADOS AVALIAÇÃO – MÓDULO I – BIBLIOLOGIA Daniel Dianini – Matricula nº30315 1) Quais são os seis tipos de Bíblias? R: Os seis tipos de Bíblias são: A Bíblia Hebraica, A Septuaginta (LXX), A Católica do Ocidente (Roma), A Católica do Oriente, A Protestante, A das Testemunhas de Jeová (Com inúmeras adulterações). 2) De onde procede o termo biblos? R: O termo biblos vem do nome dado à polpa interna da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 938 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2013 -
Memorial Modulo 3
Terça Feira,17 de Setembro de 2013 MÓDULO 3 – MEMORIAL Curso técnico de formação para os funcionários da educação. Profuncionário Professora: Arlete Nascimento Aluna: Maria Correia de Araújo Zampirollo MEMORIAL MÓDULO Iniciamos o modulo 3 no dia 17 setembro de 2013 as 19:00hs no Auditório Centro de Eventos Olimpio Giacomelli juntamente com a coordenadora do curso a tutora e também com a presença da professora de Sinop Eliane do Cefapro e a Coordenadora de Feliz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.043 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2013 -
Curso Profuncionário
1. OBJETIVO: - Ofertar formação profissional em nível técnico aos servidores efetivos da Carreira Assistência da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF). 2. HABILITAÇÃO: - Técnico em Alimentação Escolar; - Técnico em Infraestrutura Escolar; - Técnico em Multimeios Didáticos; - Técnico em Secretaria Escolar. 3. CARGA HORÁRIA/DURAÇÃO: - 1.280 horas contempladas em 18 meses. 4. MODALIDADE: - Semipresencial: encontros presenciais conforme cronograma. 5 . PÚBLICO-ALVO: - Profissionais da Carreira Assistência da SEDF:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.042 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2013 -
Programação De Computadores Módulo I E II
UNIDADE I • Pergunta 1 • 0,5 em 0,5 pontos A simulação do trecho de programa a seguir (escrito em Português Estruturado) para A=2 e B=10 resulta em: SE (A*B>=5).ou.(A>B) ENTÃO C¬(A DIV 3)/2; SENÃO C¬(B DIV 3)/2; FIM_SE; Resposta Resposta Selecionada: c. C=0 • Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos A simulação do trecho de programa a seguir (escrito em Português Estruturado) para A=6 e B=5 resulta em: SE (A*B>=5).ou.(A>B) ENTÃO C¬(A DIV 3)/2;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.235 Palavras / 5 PáginasData: 31/10/2013 -
Modulo Friteira
Instrumento de Observação: Abrigo Padre Damian Kirckgessner. Tipo de instituição: segundo Young, a instituição é de controle social formal e sanitária. A) Finalidade / objetivo da instituição: O abrigo tem a finalidade de atender menores em situação de vulnerabilidade social promovendo apoio educacional e a reintegração ao contexto familiar (biológico ou adotivo). B) Instalações e procedimentos: A estrutura física se assemelha a de uma casa, com ambientes de sala, quartos, cozinha, área de lazer incluindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 904 Palavras / 4 PáginasData: 31/10/2013 -
Disciplina Online, Modulo 4, Inst Judiciarias E Etica
Assinale a alternativa correta: I - Nas Varas do Trabalho a jurisdição será exercida por um juízo colegiado. II - As Varas do Trabalho são instituídas por lei. III - Nas comarcas em que não houver Vara do Trabalho, a competência será atribuída aos juízes de direito, com recurso para o TRT da respectiva Região. A todas as assertivas são verdadeiras. B todas as assertivas são falsas. C I e II são verdadeiras. D I
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2013 -
Noções De Desenho Arquitetônico E Construção Civil 3º Módulo
Segue abaixo um sintético com as orientações de como deve ser o PROJETO INTEGRADO: ÊNFASE EM GESTÃO IMOBILIÁRIA. Para maiores esclarecimentos gentileza verificar a apostila ou entrar em contato pelo CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL PAULO CÉSAR DIAS DE SOUZA Projeto Integrado Ênfase em Gestão da Imobiliária ________________________________________ Belo Horizonte, setembro de 2011. Aluno(a): _______________________________________Turma: ____ Projeto Integrado: Ênfase em Gestão da Imobiliária _________________________________________ Projeto com ênfase em gestão imobiliária apresentado ao Professor Orientador, André Faria,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.581 Palavras / 7 PáginasData: 3/11/2013 -
Memorial Progestão Módulo VII
Memorial – Módulo VII Progestão / 2012 Cursista: Roselane Carneiro Figueiredo “ Como gerenciar o espaço físico e o patrimônio da escola? Gerir o patrimônio escolar significa preservar, conservar e cuidar dos bens materiais e também dos bens imateriais que são sua identidade, sua história. Quando pensamos em patrimônio escolar pensamos logo no patrimônio material, algo palpável, com custo determinado dificilmente referimos ao imaterial, constituído pela identidade da escola, historicamente construído em sua relação com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2013 -
Operações Imobiliárias 3º Módulo
NOME DO ALUNO:¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ 1) Em relação à Lei 6.530/1978, que regulamenta a profissão de Corretor de Imóveis e disciplina o funcionamento de seus órgãos de fiscalização, assinale a alternativa correta. a) O Conselho Federal e os Conselhos Regionais são órgãos incumbidos apenas de disciplinar o exercício da profissão. b) O Conselho Federal tem sede e foro em diversas capitais dos Estados. c) O Conselho Federal tem sede e foro na Capital da República e jurisdição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.390 Palavras / 10 PáginasData: 5/11/2013 -
Modulo 1.0 - Pratica De Pesquisa Da Educação - Atividade Avaliativa 2
Quais os argumentos utilizados pelos autores que justificam a afirmação dos mesmos de que muitos pesquisadores fazem da pesquisa-ação uma glorificação acrítica? Este artigo procura desafiar algo que se tornou comum nos últimos anos: a glorificação acrítica da pesquisa-ação. Defende-se a idéia de que essa forma de investigação seja desenvolvida de maneira bastante séria e que sejam reforçados os laços do movimento de pesquisa-ação com as lutas mais amplas por justiça social, econômica e política.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 827 Palavras / 4 PáginasData: 5/11/2013 -
Pratique 9 10 11
CAMPUS São João da Boa Vista Formulário de Entrega de Atividade Curso de Técnico em Multimeios Didático – 3º Módulo Disciplina: Educadores e Educandos Prof. Carlos Alberto Rosa – IFSP - Campus São João da Boa Vista Tutor Virtual : Juliana Schlatter de Lima Ferraz Aluno : Roseli Aparecida Garcia Tarefa : Pratiques das unidades 9, 10, 11 Data:03/11/2013 <TÍTULO DA TAREFA> Pág. 92, pratique 2 ECA – Capitulo IV Do Direito à Educação, à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2013 -
Pseudo-linguagem Usando módulos.
1. INTRODUÇÃO Neste trabalho, elaboraremos a dissertação de como se resolve algum problema usando para sua solução um algoritmo, bem como suas variáveis, de forma fácil e pensamento logico. Usaremos para sua resolução uma pseudo-linguagem, expressões matemáticas, e o desenvolvimento do algoritmo em partes bem explicadas e de fácil entendimento. Aplicadas às técnicas de top-down, ficarão estabelecidas as regras para o desenvolvimento do algoritmo para a resolução do problema. 2. RELATÓRIO 1 – SOLUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2013 -
ED De Contabilidade UNIP - Modulo I
Exercício 1: Em relação à contabilidade assinale a alternativa correta. A - A contabilidade é uma ciência que visa registrar e planejar todas as ocorrências verificadas no patrimônio de uma organização; B - A contabilidade é uma ciência que visa registrar e acumular todas as ocorrências verificadas no patrimônio de uma organização; C - A contabilidade é uma ciência que visa identificar e registrar todas as ocorrências verificadas no patrimônio de uma organização; D -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2013 -
Projeto Integrado: Ênfase Em Gestão Imobiliária - ¬¬3º Módulo Professor: André Faria Valor 100 Pontos
Projeto Integrado: Ênfase em Gestão Imobiliária – ¬¬3º Módulo Professor: André Faria Valor 100 pontos Prezados alunos, Segue abaixo um sintético com as orientações de como deve ser o PROJETO INTEGRADO: ÊNFASE EM GESTÃO IMOBILIÁRIA. Para maiores esclarecimentos gentileza verificar a apostila ou entrar em contato pelo e-mail: andrefaria@sindimoveismg.com.br CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL PAULO CÉSAR DIAS DE SOUZA Projeto Integrado Ênfase em Gestão da Imobiliária ________________________________________ Belo Horizonte, setembro de 2011. Aluno(a): _______________________________________Turma : ____
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 9/11/2013