RELATORIO DE AULA PRATICA HEMATOLOGIA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Manual de aula prática de biologia celular
FACULDADE ASSIS GURGACZ CURSO DE AGRONOMIA PROF. DRA GLÁUCIA CRISTINA MOREIRA MANUAL DE AULA PRÁTICA DE BIOLOGIA CELULAR RECOMENTAÇÕES SOBRE AS AULAS PRÁTICAS Para melhor aproveitamento das aulas práticas, as seguintes normas serão adotadas: 1. Comparecer pontualmente, munido do jaleco e do manual de laboratório; 2. Ler cuidadosamente o roteiro, antes da execução da aula prática; 3. Dividir os trabalhos eqüitativamente com os companheiros do grupo; 4. Realizar os trabalhos com calma e organização, mantendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.018 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2013 -
Relatório Da Pratica Do Laboratório (Metalografia 2);
Preparo e analise do Aço 1020 cementado não temperado: Inicialmente meu material foi cortado, pra que a face a ser analisada fosse separada, após propagar o corte, de forma controlada, separei a face a ser analisada do restante do material e passei para a próxima etapa do processo, o embutimento. Nessa etapa, meu material passou pela embutidora, para que se fixasse na baquelite e seja trabalhado mais facilmente durante o lixamento (processo seguinte), o processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 710 Palavras / 3 PáginasData: 14/10/2013 -
PROJETOS PARA SALA DE AULA: PRATICA TEORIA PRÁTICA
PROJETOS PARA SALA DE AULA: PRÁTICA-TEORIA-PRÁTICA GUERIM, Geuciane Felipe. HITO, Clarice Furini. Cascardo. INTRODUÇÃO Esta pesquisa visa sintetizar os fundamentos teóricos da Pedagogia Histórico-Crítica e da Teoria Histórico Cultural, materializando-os em procedimentos práticos para a elaboração e a execução de projetos de trabalho em sala de aula. Na busca por apontamentos indispensáveis utilizou-se a pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, onde por meio do Método Dialético do Conhecimento: prática-teoria-prática, busca-se subsidiar a prática docente, discutindo as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.162 Palavras / 5 PáginasData: 18/10/2013 -
Aula Pratica
Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade ATIVIDADE Elabore uma análise que explicite o que o autor defende, critica e argumenta no artigo indicado para leitura no Passo 1, e seguindo os passos propostos no Passo 3. Passo 1: Leia e compreenda as ideias contidas no artigo: durante a leitura, selecione os pontos que você considerou importantes. Passo 2: Elabore, com suas próprias palavras, as respostas às quatro questões a seguir. Questão 1: O autor sugere
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 18/10/2013 -
Aulas práticas Supervisionado
Faculdade Anhanguera Educacional Curso: Gestão Financeira Matéria: Ética e Relações Humanas no Trabalho Alessandra Cristina Garcone – R.A: 7121525776 Dayane Castro Porto – R.A: 6581336483 Edilaine Marra Troleis – R.A: 4997019020 Monique Ap. Ferrari – R.A: 67833833 Patrícia Costalonga – R.A: 6783366312 Talita Cristina Fonseca Silva – R.A: 6506263010 Título: Atividades Práticas Supervisionadas Tutor Presencial: Profª. Everson Atilio Galusni Valinhos 2013 SUMARIO 1. Etapa 1 3 2. Etapa 2 4 3. Etapa 3.................................................................................................. 6 4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2013 -
Aulas práticas a capacidade de distinguir entre diferentes células com a ajuda de microscópio
Sumário 1.1 Introdução 4 1. O que são células 3 2.1 Metodologia 5 3.1 Resultados 5 4.1 Conclusão 14 5.1 Referências 15 Introdução. Células Os seres vivos diferem da matéria bruta porque são constituídos de células. Os vírus são seres que não possuem células, mas são capazes de se reproduzir e sofrer alterações no seu material genético. Esse é um dos motivos pelos quais ainda se discute se eles são ou não seres vivos. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.553 Palavras / 27 PáginasData: 30/10/2013 -
Aula Prática Legumes
INTRODUÇÃO Leguminosas, das quais os feijões são os principais representantes, são grãos que dão e vagens. Em nosso país é o feijão a base da alimentação popular. O Feijão propriamente dito é originário do Novo Mundo, constituindo com o milho a base da alimentação das civilizações primitivas. OBJETIVOS Determinar o índice de reidratação do feijão carioquinha, realizar a prova de cocção, determinar o fator de cocção e determinar o per capita. FEIJÃO COMUM MATERIAIS: -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2013 -
O plano de aula prática: demonstração de osmose
Este plano de aula prática tem como objetivo, observar o fenômeno da osmose. Faremos aqui um simples experimento que permite analisar o mecanismo de absorção de água, contribuindo para a compreensão de que a membrana plasmática é responsável pelo controle de entrada e saída das substancias, constituída por lipídeos e proteínas. A osmose ocorre em vários sistemas da natureza, nas células do corpo humano, ela é um processo de extrema importância. A concentração de sais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 908 Palavras / 4 PáginasData: 9/11/2013 -
COMPARAÇÃO DOS NÍVEIS DE FLEXIBILIDADE DE ESCOLARES 12 ANOS: DUAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PRÁTICA X UMA AULA PRÁTICA E OUTRA TEÓRICA.
Compreende-se por flexibilidade a máxima amplitude fisiológica de movimentos que uma articulação consegue executar, sendo considerado um importante componente da aptidão física relacionada à saúde. A mesma tem uma relação direta com a melhoria da performance. Por este motivo seu treinamento é de extrema importância, tanto para dar possibilidade de melhores execuções de gestos esportivos, quanto para a profilaxia de lesões. O objetivo geral do presente estudo foi verificar qual escola obteria melhores níveis de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 18/11/2013 -
AULA PRÁTICA 6: ENZIMAS
AULA PRÁTICA 6: ENZIMAS Parâmetros cinéticos da enzima invertase de Saccharomyces cerevisiae. 1. INTRODUÇÃO: A invertase é uma enzima que catalisa a hidrólise da sacarose, produzindo glicose e frutose. Por definição, uma unidade (U) de invertase hidrolisa 1 mmol de sacarose a glicose e frutose por minuto a pH = 4,6 e a 25°C. Como ambas as hexoses estão combinadas entre si, pelos seus respectivos grupos redutores, a sacarose não possui propriedades redutoras. Por este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.312 Palavras / 6 PáginasData: 20/11/2013 -
T.I Aula Pratica
1- Uma série de empresas tem recorrido a Sistemas Integrados de Gestão (ERP) como maneira de sobreviver em um mundo cada vez mais competitivo. Se você tiver que defender a utilização de um ERP em sua empresa, que argumento, dentre os abaixo, você deverá empregar? A Os procedimentos operacionais não serão alterados com a implantação do sistema; B A empresa ganhará flexibilidade de operação; C O controle gerencial tenderá a ser fortalecido; D O gerenciamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.891 Palavras / 8 PáginasData: 22/11/2013 -
Relatório de prática na instituição financeira Banco Mercantil do Brasil
proporcionou familiaridade com problema, despertando um levantamento bibliográfico e por ter mostrado característica de determinado grupo. Define-se como pesquisa exploratória a que proporciona maior familiaridade com o problema (explicitá-lo). Pode envolver levantamento bibliográfico, entrevistas com pessoas experientes no problema pesquisado. Geralmente, assume a forma de pesquisa bibliográfica e estudo de caso. Já descritiva, descreve as características de determinadas populações ou fenômenos. Uma de suas peculiaridades está na utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2013 -
Aula prática: Dilatação Térmica
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE PALMAS ENGENHARIA AMBIENTAL Física 2 Aula prática: Dilatação Térmica Experimento - Determinação do coeficiente linear (α) Acadêmicos: Diogo Jobane Neto Haiany Cristina Ribeiro de Miranda Marcelo Henrique de Castro Nanini Castilhos de Rabelo e Sant´Anna Priscila de Souza Seckler PALMAS-TO/ 2010 SUMÁRIO 1-OBJETIVOS....................................................................................................04 2- INTRODUÇÃO...............................................................................................04 3- MATERIAIS UTILIZADOS.............................................................................07 4- MÉTODOS UTILIZADOS..............................................................................08 5- RESULTADOS E DISCUSSÕES..................................................................10 6- CONCLUSÃO................................................................................................12 7- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..............................................................13 LISTA DE FIGURAS Figura1: Dilatação linear (fórmula).............................................................................06
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 30/11/2013 -
Relatório da pratica laboratorial: Queda Livre
FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS UNIDADE 3 CURSO DE ENG. PRODUÇÃO – 2ª SEMESTRE RELATÓRIO DA PRATICA LABORATORIAL – MATÉRIA Título Experimento 5 Queda Livre CAMPINAS NOVEMBRO 2012 Nome RA Alexandre Munhoz 3708622171 Bruno Ferreira se Souza 4486877325 Daiana Correa 3708622171 Eduardo Viana Tonicioli 4414841883 Rafael Trindade do Santos 3730731291 Renata de Souza Santana de Araujo 4204714689 Trabalho apresentado ao curso de Graduação em Engenharia de Produção, disciplina de FISICA (LABORATÓRIO), ministrada pelo Profº Mauro Rodrigues
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.383 Palavras / 6 PáginasData: 30/11/2013 -
Relatório Aula De Campo
RELATÓRIO DE AULA DE CAMPO SÃO LUÍS-MA 2013 Ecossistema 1: Espigão Neste ecossistema , em relação à fauna ,era esperada a presença de moluscos, bivalves, aves migratórias. Em relação à flora , notou-se a predominância da espécie ipomeia . Os impactos notados neste ecossistema foram : presença de lixo , poluição sonora, construção do espigão. Artigo : RECONHECIMENTO DE ESPÉCIES BENEFICIADAS E PREJUDICADAS PELA INSTALAÇÃO DO ESPIGÃO NA PONTA D’AREIA , SÃO LUÍS -MA. Hipótese
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 2/1/2014 -
A IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRÁTICAS E EXPERIMENTAIS NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
A IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRÁTICAS E EXPERIMENTAIS NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Ildanir de Souza Profª: Luciana Fofonka CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI- UNIASSELVI CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ( BID 0195) 24/06/2013 RESUMO O presente trabalho tem por finalidade discutir a importância das aulas práticas e experimentais no Ensino de Ciências, podendo ser uma estratégia favorável no processo ensino aprendizagem, sendo que ela deve vir ao encontro das práticas pedagógicas dos professores, enriquecendo e contextualizando os conteúdos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.370 Palavras / 6 PáginasData: 15/1/2014 -
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA DE BIOQUÍMICA CLÍNICA - Dosagem De Ferro Sérico E Cáçcio
UNIVERSIDADE PAULISTA ROTEIRO DE AULA PRÁTICA DE BIOQUÍMICA CLÍNICA Andreza Zanetti Aline Teixeira Souza Daiani Cris Pedrobon Luiz Ricardo Porto Mariana Araújo Mariane Menezes UNIP 2013 DOSAGEM DE FERRO SÉRICO Introdução O ferro, embora seja um micronutriente (o corpo humano necessita em pequenas quantidades), desempenha funções importantíssimas no organismo, como trocas gasosas através da hemoglobina das hemácias, a fixação de oxigênio nas fibras musculares, a produção de algumas enzimas, além de ser fundamental para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 PáginasData: 24/1/2014 -
Relatório De Prática
Transmutação do Cobre: O Zinco é um metal anfótero, logo, Quando em presença de um ácido forte, ele age como metal - e forma um sal de Zn. Quando em presença de uma base forte, ele age como não metal - e forma os Zincatos. Assim ao reagir com NaOH que é uma base forte porque é da família 1A ele vai formar um Zincato. A reação é a seguinte: Zn + 2NaOH -> Na2ZnO2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 740 Palavras / 3 PáginasData: 12/2/2014 -
Relatório De Pratica Laboratorial
Faculdade Anhanguera de Belo Horizonte Curso de Engenharia Núcleo Básico 2°C QUIMICA RELATÓRIO DE PRÁTICA NO LABORATÓRIO Professor (a): INTEGRANTES: Belo Horizonte – MG 2013 Relatório de Prática Laboratorial- Titulação Volumétrica Objetivo O objetivo do experimento foi calcular a concentração de um determinado ácido (CH3COOH), reagindo com um volume conhecido de uma substancia básica (NaOH), de concentração 1mol/L, ao ponto em que o acido reagisse completamente com a base- conhecendo também a estequiometria da solução-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2014 -
Aulas práticas sobre o roteiro sobre como calcular o custo Produção de dois produtos diferentes fabricados por uma empresa fictícia, a indústria de alimentos Showdog Ltda
Produção Acadêmica • Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 á 3. • Relatório Final na Etapa 4. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 5 até 7 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2014 -
Aula Pratica De Bioquimica
Aula Prática Identificação de Carboidratos Disciplina: Bioquímica OBJETIVOS: § Executar testes QUALITATIVOS para identificação de carboidratos. § Testar a solubilidade de alguns carboidratos em água, éter e clorofórmio. 1) Teste de MOLISH Indica a possibilidade da presença de CARBOIDRATO nas amostras. Procedimento: Colocar em um tubo de ensaio 2 mL de cada amostra. Acrescentar 2 gotas da solução alcoólica de a-naftol a 5% e agitar. Em seguida, colocar 2 mL de ácido sulfúrico (H2SO4) concentrado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2014 -
Aula pratica - paquimetro
AULA PRATICA - PAQUIMETRO 1° - Descreva as principais características do instrumento de medição (paquímetro). Elementos do paquímetro 1. Orelha fixa 2. Orelha móvel 3. Nônio ou vernier *(polegada) 4. Parafuso e trava 5. Cursor 6. Escala fixa 7. Bico fixo 8. Encosto fixo 9. Encosto móvel 10. Bico móvel 11. Nônio ou vernier (milímetro) 12. Impulsor 13. Escala fixa de milímetros 14. Haste de profundidade 2° - Identificar a resolução do paquímetro. R= De
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 29/3/2014 -
Aula Prática Identificação De Carboidratos Disciplina: Bioquímica
OBJETIVOS: Executar testes QUALITATIVOS para identificação de carboidratos. Testar a solubilidade de alguns carboidratos em água, éter e clorofórmio. 1) Teste de MOLISH Indica a possibilidade da presença de CARBOIDRATO nas amostras. Procedimento: Colocar em um tubo de ensaio 2 mL de cada amostra. Acrescentar 2 gotas da solução alcoólica de -naftol a 5% e agitar. Em seguida, colocar 2 mL de ácido sulfúrico (H2SO4) concentrado, no sentido de formar duas camadas distintas.Observar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2014 -
Instrumentos de laboratório apresentados na aula prática
1ª série B Instrumentos do Laboratório Apresentado em Aula Prática Lâmina É uma peça retangular, normalmente de vidro, às vezes em outros materiais, tanto inorgânicos como o quartzo, ou orgânicos (polímeros) como o policarbonato, o poliestireno, o acrílico e suas modificações. Lamínula A lamínula para microscopia é usada para sobrepor ao material biológico da lâmina durante a leitura no microscópio, o que permite uma melhor visualização do material e melhor identificação. Balão De Fundo Chato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2014 -
Handebol - Aula Pratica
Parte Inicial – Aquecimento Tem como objetivo preparar o organismo do aluno para a atividade fisica, elevando gradativamente seus batimentos cardiacos, os exercícios deverão trabalhar de uma forma gradativa e generalizada com a musculatura e articulações, dando-se um ênfase maior para os músculos e articulações, que serão mais exigidos durante a aula, ocupará de 5 a 7 minutos da aula, podendo chegar até 10 minutos , caso as atividade a ser desenvolvida seja muito intensa.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.483 Palavras / 6 PáginasData: 5/4/2014