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236.768 Trabalhos sobre Outras. Documentos 92.311 - 92.340
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Educação E Diversidade
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Educação e Diversidade A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.465 Palavras / 6 PáginasData: 5/3/2015 -
Educação E Diversidade
PESQUISA DE CAMPO 1 A diversidade no ambiente escolar Durante o período de aula e com autorização da Direção da Unidade Escolar, pesquise na escola-campo e observe as pessoas que compõem o quadro de funcionários e de alunos para responder às perguntas abaixo. Não identifique quaisquer pessoas. I – Caracterização da escola 1 – A escola observada/pesquisada pertence a qual nível da Educação Básica? Educação Infantil ( ) Ensino fundamental de 1º ao 5º ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2015 -
Educaçaõ E Diversidade
Educação para a Diversidade A Educação, como mecanismo de transmissão e reprodução do conhecimento tem um papel fundamental na socialização de práticas e informação sobre as questões tratadas pelos temas da diversidade cujo eixo fundador baseia-se na garantia dos direitos fundamentais e na dignidade humana, condições essenciais para o enfrentamento das desigualdades. Assim, o Ministério da Educação tem orientado suas políticas públicas para perceber e incluir os grupos historicamente apartados buscando a promoção dos direitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2015 -
Educação E Diversidade
ATPS- Educação e diversidade Etapa 2: Passo 3 No Ensino Médio, presenciei uma situação de preconceito racial, havia uma menina que se chamava Caroline ela era negra, a única negra em minha classe. Era uma turma de 40 alunos, mas havia aqueles que se julgavam com o poder de discriminar, o principal alvo deles era a Caroline. Colocaram nela o apelido de “Meia noite” e todos os dias escreviam no quadro esse apelido e quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 245 Palavras / 1 PáginasData: 14/3/2015 -
Educação E Diversidade
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir os passos propostos neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir: Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, Língua Brasileira de Sinais, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano. Relacionar os conhecimentos relativos à área de atuação com as demais áreas do conhecimento. Realizar pesquisas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2015 -
Educação E Diversidade , Estrutura E Organização Da Educação
1 - Introdução O desafio profissional da Instituição propõe mostrar como trabalhar e expor sobre os assuntos de multiculturalismo e adversidade nas escolas no currículo escolar. Enfatizando e respeitando as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e os Parâmetros Curriculares Nacionais. 2 – Principais Aspectos relacionados a diversidade e multiculturalismo • Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Esta lei garante os direitos iguais nas escolas, onde todos tem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 770 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2014 -
Educação E Diversidade - Estrutura E Organização Da Educação Brasileira
INTRODUÇÃO A finalidade deste estudo é analisar por intermédio das disciplinas Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade a maneira como se estruturou o sistema de ensino brasileiro e suas relações com a diversidade e o multiculturalismo, pois para Candau (2012, p. 13), “não há educação que não esteja imersa nos processos culturais do contexto em que se situa”. Diante das pesquisas e análises percebe-se que as interferências e modificações ao longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.510 Palavras / 7 PáginasData: 20/5/2014 -
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL
INTRODUÇÃO A política educacional brasileira vem ao encontro de um compromisso mundial firmado na Espanha, em 1994, no qual cerca de 80 países assinaram a Declaração de Salamanca, que proclama a educação inclusiva como combate à discriminação. Essa nova concepção parte do princípio de que crianças normais convivendo com as deficientes desde cedo aprendem a respeitar e valorizar as diferenças, pois o fato de os alunos serem especiais e necessitarem de atendimento educacional especializado não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.360 Palavras / 6 PáginasData: 1/10/2013 -
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL
PORTFÓLIO - UTA DIVERSIDADE CULTURAL SÃO LEOPOLDO 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL..........................................................04 3 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS ............. ....................................06 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................09 REFERÊNCIAS..........................................................................................................11 INTRODUÇÃO O presente portfólio é referente à atividade realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Educativa , tendo como objetivo a realização da elaboração do relatório de estágio. Este trabalho é de grande importância para nós estudantes de pedagogia, pois no oportuniza a vivência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.835 Palavras / 8 PáginasData: 19/4/2014 -
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: DIÁLOGO NECESSÁRIO
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2017 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ nova logo FAINSEP ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL – 50h exclamation-mark UNIDADE 1 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: DIÁLOGO NECESSÁRIO ☞ Questões obrigatórias para o dossiê Lembrete: a cópia de trechos da apostila não será aceita na resolução dos questionamentos. Estude e reelabore o conteúdo com as próprias palavras. 1. Faça uma síntese sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2017 -
Educação E Diversidade E Estrutura E Organização Da Educação Brasileira
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA Trabalho apresentado para a disciplina de Educação e Diversidade, Estrutura e Organização da educação Brasileira,., para conclusão das disciplinas de Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da educação Brasileira. Postado em 24 de abril de 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por intenção mostrar que o multiculturalismo é um tema atual e pertinente, tanto na sociedade quanto na escola, conhecer leis e diretrizes que dão base a esse tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.964 Palavras / 8 PáginasData: 13/9/2014 -
Educação e Diversidade e estrutura e organização da escola Brasileira
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VICTOR HUGO SILVA – RA 2856212428 Desafio profissional “Educação e diversidade e estrutura e organização da escola Brasileira”. SÃO JOSE DOS CAMPOS / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VICTOR HUGO SILVA – RA 2856212428 Desafio profissional “Educação e diversidade e estrutura e organização da escola Brasileira”. Desafio Profissional da disciplina: Estrutura e organização da educação Brasileira e educação e Diversidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 982 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2015 -
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
1. Introdução: A escola que tem por objetivo a formação integral dos alunos tende a ampliar um lugar mais prazeroso e homogêneo. Destacam-se neste contexto alguns trechos importantes com o propósito de incentivar os pedagogos a introduzirem mais conhecimento e harmonia entre alunos. Por meio deste trabalho destacamos que a criança aprende que a conveniência entre pessoas diferentes e algo comum e garantido por lei e isso lhe agrega cultura, conhecimento e vivencia em sociedade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.235 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2015 -
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL EDUCATION AND ETHNIC -RACIAL DIVERSITY Gouvêia. Andréa Aparecida[1] - UFMT andreaagouveia@hotmail.com RESUMO Falar sobre questões raciais e mais especificamente sobre discriminação racial e o preconceito, não é uma das tarefas mais fáceis. Embora algumas mudanças tenham acontecido ao longo do tempo há ainda uma grande desigualdade racial presente na sociedade brasileira. A escola como um espaço sociocultural onde várias culturas e identidades se manifestam, passa a ser o palco perfeito para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.452 Palavras / 22 PáginasData: 25/11/2015 -
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE GRUPO : CULTURA
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 1º GRUPO: A CULTURA 29/04/13 1- Cultura e educação A cultura de uma sociedade é transmitida das gerações adultas às gerações mais jovens pela educação. Educar, pois, é transmitir aos indivíduos os valores, os conhecimentos, as técnicas, o modo de viver, enfim, a cultura do grupo. A cultura é a vida total de um povo, a herança social que o indivíduo adquire de seu grupo. Nas sociedades em que: * não há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 13/3/2014 -
Educaçao E Diversidade Pcc
Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Art. 3° O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.759 Palavras / 8 PáginasData: 30/5/2014 -
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE, ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL.
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO Anhanguera São José dos Campos CURSO Geografia Disciplinas norteadoras: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE, ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. Flavia Regina de Assis 5969887159 Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA Josy Araújo São José dos Campos-SP 01/06/2017 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO........................................................................4 2-DESENVOLVIMENTO...............................................................5 2.1-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.338 Palavras / 10 PáginasData: 30/6/2017 -
Educaçao E Diversidade- Genero
Gênero na sala de aula, a questão do desempenho escolar A palavra gênero não é um sinônimo de mulher seja ela professora ou aluna, mas inclui homens e também símbolos ligados pelo senso comum à feminilidade e masculinidade, tendo assim dois conceitos. Onde o primeiro diz que é utilizado como oposto e complementar de sexo dentro de um conceito socialmente elaborado de gênero, uma vez que assume que as próprias diferenças entre corpos são percebidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 11/6/2014 -
Educação E Diversidae
O presente Portfólio traz informações sobre o estudo da Educação de Diversidade Cultural, da Educação de Jovens e Adultos e da Pesquisa e Pratica Profissional: Diversidade Educativa. Acreditamos que tal pesquisa seja fundamental para a construção do profissional na área da Educação de Jovens e Adultos e sobre a importância de conhecer as diversas culturas de diferentes grupos sociais. A metodologia utilizada neste Portfólio foi à pesquisa nos livros recomendados, artigos propostos no AVA e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.009 Palavras / 5 PáginasData: 5/6/2014 -
Educação E Divrsidade
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE BELA VISTA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA JADIEL ERIK DA SILVA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. TUTORA EaD RITA DE CASSIA MEDEIROS GOMES. SANTO ANDRÉ / SÃO PAULO 2014 DESAFIO PROFISSIONAL: A Escola Municipal Saber Conviver possui um Projeto Pedagógico Curricular que prima pelo respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Prestes a promover uma homenagem aos familiares dos alunos à coordenação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 856 Palavras / 4 PáginasData: 22/3/2015 -
EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO - EVOLUÇÃO E VIABILIZAÇÃO DE CURSOS LOGÍSTICOS NO BRASIL
CURSO DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA: OPORTUNIDADES E DESAFIOS AUTOR : Rodolfo Lima (FATEC SP) ÁREA TEMÁTICA: ENSINO E EDUCAÇÃO - EVOLUÇÃO E VIABILIZAÇÃO DOS CURSOS DE LOGÍSTICA NO BRASIL RESUMO: A Logística ganha mercado e cada vez mais o profissional ganha espaço. A educação conduz a humanidade há muitos anos. Educação e Logística desde muito tempo alcançam grande importância para empresas. Com a evolução da humanidade, surgem necessidades e desafios. Inicialmente a Logística era ligada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 22/8/2014 -
Educacao E Etica Na Empresa
EDUCAÇÃO ÉTICA NA EMPRESA A ética é um tema raramente discutido nas empresas. No entanto, alguns estudos demonstram que agir com integridade e sentido de ética compensa, porque atrai os melhores colaboradores, fideliza clientes e cria uma cultura forte. Se pensa que a ética é um tema supérfluo, saiba que implementar um código de ética na sua empresa pode contribuir para os lucros no longo-prazo. Um argumento freqüentemente utilizado por gestores mais cépticos é o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2014 -
EDUCAÇÃO E FAMÍLIA: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL.
EDUCAÇÃO E FAMÍLIA: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL. Brincar não é perder tempo, é ganha-lo. É triste ter meninos sem escola, mas mais triste é vê-los enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para formação humana. Carlos Drummond de Andrade. RESUMO A participação da família na educação do aluno é um fator de fortalecimento da escola na sociedade, é um veiculo de interação social e promovedora da relação educação família. Além disso, a presença
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.778 Palavras / 40 PáginasData: 1/3/2015 -
Educação E Formação Do Trabalhador
Educação e Formação do Trabalhador É importante ressaltar que a criança é o futuro cidadão, sendo assim, é de extrema importância que ela aprenda a formar sua opinião e a lutar por seus direitos. Mas para que isso aconteça, é necessário que elas recebam uma educação de qualidade para que no futuro, possam compreender os problemas sociais e lutar por seus direitos. Na escola, durante o processo de socialização, a criança tem a oportunidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2014 -
Educação E Infância Segundo Rousseau
Educação e Infância segundo Rousseau Introdução Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) filósofo suíço que tem seu nome ligado a revolução francesa. Pertencente ao movimento Iluminismo Rousseau acreditava que educação deveria se preocupar com a formação moral e política. Acreditava também que o homem tinha a bondade em sua natureza e que ele era corrompido pelo sistema. Rousseau dentre suas obras as duas mais significativas são Do Contrato Social e o Emílio. Ao que consta essas obras são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.390 Palavras / 10 PáginasData: 29/11/2014 -
Educação E Inovação
REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR Mariana Soledade Barreiro A proposta deste ensaio é realizar uma análise acerca da importância da construção da identidade profissional docente enquanto fator que imprime qualidade à prática educativa realizada no ensino superior. Para tanto, com base na perspectiva dos Estudos Culturais e da Psicologia Social, será abordado o conceito de identidade e seu processo de construção. Para discutir como a identidade profissional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.384 Palavras / 30 PáginasData: 12/5/2013 -
Educação E Jogos
INTRODUÇÃO A utilização do lúdico no cotidiano escolar do educando é uma forma muito eficaz de transcorrer pelo universo infantil para transmitir-lhe o universo adulto, as informações e, sobretudo a maneira de se interatuar em sociedade. A atividade lúdica é significante para o desenvolvimento sensório-motor e cognitivo da criança, desta forma, torna-se um modo inconsciente de se aprender. São nos jogos e nas brincadeiras que as crianças aprendem a pensar e conhecem circunstâncias novas ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.194 Palavras / 17 PáginasData: 20/11/2014 -
Educação E Jogos
INTRODUÇÃO A utilização do lúdico no cotidiano escolar do educando é uma forma muito eficaz de transcorrer pelo universo infantil para transmitir-lhe o universo adulto, as informações e, sobretudo a maneira de se interatuar em sociedade. A atividade lúdica é significante para o desenvolvimento sensório-motor e cognitivo da criança, desta forma, torna-se um modo inconsciente de se aprender. São nos jogos e nas brincadeiras que as crianças aprendem a pensar e conhecem circunstâncias novas ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.194 Palavras / 17 PáginasData: 20/11/2014 -
Educação E Lazer
A EDUCAÇÃO E O LAZER A escola constitui um pilar básico na sociedade para a formação dos indivíduos e da própria comunidade em que se integram. Este atributo da escola é inegável, tanto mais que a maioria das crianças cresce no seio dela. a escola representa o espaço onde se criam condições para promover, de maneira organizada, as aquisições consideradas fundamentais para o normal desenvolvimento da criança. No entanto, parece que a escola se tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.009 Palavras / 5 PáginasData: 10/10/2013 -
Educação E Ludicidade
UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Autor (a): Glaucia Leila Ferreira Santos EDUCAÇÃO E LUDICIDADE Santo Antônio de Jesus-Ba Set. 2014 Autor (a): Gláucia Leila Ferreira Santos EDUCAÇÃO E LUDICIDADE Atividade apresentada como requisito parcial para aprovação na disciplina de Educação e Ludicidade, do curso de Pedagogia da UNIFACS sob acompanhamento da Prof.ª Maria Izabel de Quadros Vivas e da tutora Prof.ª Maria Paquelet Santo Antônio de Jesus-Ba Set. 2014 ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO QUESTÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.565 Palavras / 7 PáginasData: 22/2/2015