AD1 de Educação Ambiental

2a. Avaliação a Distância – 2016/2

 

Disciplina: Educação Ambiental

 

                        Data da entrega da prova pelo aluno na plataforma: 15 de outubro

 

Nome: ______________________________________________

Pólo: ________________________

 

ATENÇÃO: NÃO ESQUEÇA DE CLICAR NO BOTÃO ENVIAR AO FINALIZAR SUA AD. AVALIAÇÕES POSTADAS APENAS COMO RASCUNHO NÃO SERÃO CORRIGIDAS

 

 “Apesar de haver inúmeras definições de gestão ambiental, partimos da concepção de que Gestão Ambiental é um processo de mediação de interesses e conflitos entre atores sociais que agem sobre o ambiente, objetivando garantir o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado conforme determina a constituição federal (QUINTAS, 2005)”. Esta é uma afirmativa contida no capítulo 17 de seu caderno didático.

Vivemos hoje, numa das secas mais pronunciadas na região sudeste de nosso país, uma crise no abastecimento de água e também de energia que afeta as principais cidades  do país.

 

Considerando que:

a)                               o período de chuvas está terminado e que os próximos meses são de estiagem na mencionada região;

b)                              você e sua família e as escolas do estado do Rio de Janeiro estão contidas no universo de dificuldades de obtenção de água em curto período de tempo;

c)                               a escola gasta água e energia, os atores sociais envolvidos diretamente na vida escolar estão sujeitos às mesmas influências de gasto e consumo em seu município;

 

Pense a Educação Ambiental nos currículos escolares, na gestão escolar e nas práticas educativas e elabore um projeto, utilizando o tema transversal “Água na escola: de onde vem para onde vai?”. Estabeleça, para tal , uma reflexão sobre as aulas 17, 18, 19, 20, 21 e 22.

 

Considere:

           

A)    Resumo do projeto em no máximo 12 linhas; (3.0 pontos)

B)    Justificativa do projeto no contexto regional; (1.0 ponto)

C)    Atores envolvidos na realização do projeto e justificativa (1.0 pontos)

D)  Roteiro de atividades e tempo de duração: (1.0 ponto)

E)   Formas de envolvimento dos atores acima propostos: (2.0 pontos)

F)     Pense e descreva um método para avaliar o projeto que você elaborou (2.0 pontos)