O RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA
Por: Dayanne David • 17/11/2022 • Relatório de pesquisa • 352 Palavras (2 Páginas) • 371 Visualizações
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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA
CAMPUS - GUAJARÁ-MIRIM
DAYANNE GONÇALVES DAVID
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA
BRIÓFITAS - MUSGOS
GUAJARÁ-MIRIM-RO
2022
DAYANNE GONÇALVES DAVID
- INTRODUÇÃO
As briófitas são pequenas plantas avasculares conhecidas popularmente como “musgos”, típicas de locais úmidos e florestas tropicais, que também conseguem sobreviver em locais secos e quentes. Não possuem raízes e a absorção da água ocorre diretamente através da superfície do corpo do gametófito em contato com o substrato fixo por meio de estruturas denominadas rizoides. Nesta aula será possível observar essas estruturas.
- OBJETIVOS
O objetivo da aula prática foi promover a visualização das características gerais, com enfoque nas estruturas de reprodução, de briofitas.
- METODOLOGIA
Nessa aula os materiais utilizados foram:
- Microscópio;
- Placas de Petri;
- Lâminas;
- Lamínulas;
- Pinças;
- Água Destilada;
- Pipetas de Pasteur;
- Amostras de musgos frescos.
Abaixo segue as imagens identificadas do material analisado.
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Figura 1 - musgo. Fonte: arquivo pessoal do autor(a).
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Figura 2 - Filóides e Caulóides de Briofitas. Fonte: arquivo pessoal do autor(a).
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Figura 3 - Fase de crescimento do esporófito das Briófitas. Fonte: arquivo pessoal do autor(a).
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Figura 4 - Esporófito de Briófita. Fonte: aruqivo pessoal do autor(a).
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Figura 5 - Rizoide de Briófitas. Fonte: arquivo pessoal do autor(a).
A professora nos ensinou a manipular o microscópio, destacando um pedaço do material a ser estudado, utilizando as pinças, em seguida colocando-as sobre a lâmina, utilizando as pipetas com um pouco de água destilada e logo por cima do material a lamínula para facilitar a observação, para que assim pudéssemos identificar a estrutura das briófitas, identificando os filoides, cauloides e rizóides, assim como nos conteúdos teóricos em sala de aula, para que pudéssemos ver realmente como são.
4. RESULTADOS
A aula nos proporcionou uma visão melhor das briófitas, podendo observá-las com mais detalhes, correlacionar com os estudos dentro de sala de aula, para que assim pudéssemos identificar e fixar com mais clareza o conteúdo ministrado pela professora em sala de aula.
5. CONCLUSÃO
As práticas tornaram as aulas mais dinâmicas e receptivas em relação à aprendizagem das mesmas. Poder observar com mais detalhes essas estruturas tão pequenas, tornou melhor a fixação do conteudo.
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