A Metodologia da Pesquisa

Metodologia do ensino

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introdução

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1. PÚBLICO ALVO: cerca de 25 adolescentes de 16 a 18 anos moradores da comunidade da Maré não deficientes e que não conhecem o voleibol adaptado. A aula acontecerá na Vila Olímpica da Maré.
2. Objetivo: com essa aula experimental os alunos deverão conhecer a modalidade do voleibol sentado, serem capazes de realizar um jogo utilizando os principais fundamentos como saque, recepção e toque e indicar as dificuldades do jogo.
3. Conteúdo: voleibol sentado e seus principais fundamentos.
4. Metodologia: a aula terá duração de aproximadamente uma hora. Os recursos materiais utilizados serão cones, bolas de vôlei, bastões e rede.
5. Atividades:

1. Aquecimento: atividade de movimentação. Os alunos deverão se deslocar pela quadra, estando sentados, utilizando apenas os braços, conforme a indicação do professor. 5 minutos;
2. Aquecimento: os alunos deverão jogar a bola de vôlei para o alto, dar um giro de 180 graus com o corpo utilizando os braços e pegar a bola novamente antes da mesma cair no chão. 5 minutos;
3. Aquecimento: os alunos formarão duas fileiras, uma de frente para a outra e deverão arremessar a bola com os dois braços no solo a uma distância intermediária entre ele e companheiro da frente para que a bola chegue à direção das mãos do mesmo. 5 minutos;
4. Saque por baixo: os alunos formarão duas filas, uma em cada lado da rede e, com uma fila de frente para a outra os alunos executarão o saque por baixo de acordo com a indicação do professor. 8 minutos;
5. Toque: os alunos formarão duas filas na lateral da quadra, uma de frente para a outra e cada aluno deverá arremessar a bola acima da cabeça de seu companheiro para que este execute o toque conforme a indicação do professor, depois de executar o toque ele segurará a bola e devolverá para seu companheiro fazer o mesmo. 8 minutos;
6. Em progressão, agora a cada arremesso de bola o aluno deverá realizar o toque seguido de uma manchete quando a bola estiver caindo, segundo a indicação do professor. 8 minutos;
7. Os alunos serão divididos, onde parte formará uma fila indiana fora da quadra para realizar o saque e a outra parte dos alunos formarão 3 filas indianas de modo que os 3 primeiros de cada fila se posicionarão na quadra para fazer a recepção, o aluno que estiver no saque deverá realizar um saque em cada um dos 3 alunos que estarão do outro lado da quadra, estes poderão receber a bola de toque ou manchete, após isso, o aluno que estiver no saque vai para o final da fila e os que estavam recepcionando vão para o fim de uma fila diferente da que estava. Após todos terem executado as funções os alunos que estavam no saque passam para a recepção e vice-versa. 8 minutos;
8. Avaliação: jogo. 10 minutos;
9. Avaliação: Roda de conversa e feedback. 3 minutos.

Referências

Livro: esportes de marca e com rede divisória ou muro/parede de rebote. Fernando Jaime gonzález, suraya Cristina Darido e Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira. Paginas 394, 395 e 375.

https://www.youtube.com/watch?v=7ZIFbJeMU1I

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