DESAFIOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
Por: Alinne Falcão Roque • 25/5/2020 • Monografia • 8.092 Palavras (33 Páginas) • 264 Visualizações
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FACULDADES MAGSUL
ALINE FALCÃO ROQUE
OS DESAFIOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
Ponta Porã
2016
ALINE FALCÃO ROQUE
OS DESAFIOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
Trabalho de Conclusão apresentado à Banca Examinadora das Faculdades Magsul de Ponta Porã, como exigência parcial para obtenção do título de Licenciado em Educação Física.
Orientador(a): Me. Raphael Oliveira R. Franco Netto.
Ponta Porã
2016
ALINE FALCÃO ROQUE
OS DESAFIOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
Trabalho de Conclusão apresentado à Banca Examinadora das Faculdades
Magsul de Ponta Porã, como exigência parcial para obtenção do título de Licenciado em Educação Física.
BANCA EXAMINADORA
____________________________________
Orientador: Prof. Me. Raphael O. R. Franco Netto.
Faculdades Magsul de Ponta Porã.
____________________________________
Prof. Msc. Componente da Banca: Deyvid Tenner de Souza Rizzo.
Licenciatura Plena em Educação Física pela faculdade de Administração de Fátima do Sul – 2009.
Ponta Porã, 15 de Dezembro de 2016.
“Dedico este trabalho ao meu filho, que por muitas vezes deixei de vê-lo crescer.“
AGRADECIMENTOS
Agradeço primeiramente a Deus por ter me guiado, dado forças nos momentos em que mais precisei…
A minha família em especial a minha mãe e meu pai, por nunca terem desistido e deixado de acreditar em mim…
Ao meu filho Alexandre, um anjo que Deus colocou em minha vida durante essa caminhada, este o qual me motivou a chegar até aqui… Sempre por ele!
Agradeço eternamente a um anjo chamado Diego Henrique, que já não se encontra entre nós, pois teve de ir mais cedo... Minha vida... Obrigado por todos os dias que esteve ao meu lado, me apoiando e incentivando a ser alguém melhor... e nunca desistir daquilo que acredito... Como queria que estivesse aqui, junto á nós neste momento… Obrigado por tudo!!!
Aos meus colegas que convivi durante estes últimos anos, aos que por algum motivo não puderam chegar até aqui ou escolheram outros rumos, mas que me ajudaram de alguma forma…
Aos meus professores de graduação que contribuíram para o meu conhecimento... Com conteúdos e suas experiências…
E ao meu Orientador Prof° Me. Raphael Oliveira R.F. Netto, que me orientou na construção desse trabalho… um profissional o qual tenho enorme admiração.
Obrigado também a E.E. João Vitorino Marques por ter aberto suas portas a mim, nos momentos cruciais durante essa trajetória...
Obrigado a todos...
ROQUE, Aline Falcão. OS DESAFIOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDCUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. 33 folhas. Trabalho de Conclusão Graduação em Educação Física – Faculdades Magsul de Ponta Porã, 2016.
RESUMO
A Educação Física no Ensino Médio nos remete a reflexões em relação aos desafios que muitos professores encontram durante suas aulas, no que diz respeito ao desinteresse dos alunos. Nesta pesquisa visa-se responder a seguinte pergunta: Qual o desafio da Educação Física escolar que influenciam na prática pedagógica do professor com turmas de Ensino Médio? A principal finalidade deste trabalho é entender as dificuldades que os professores possuem em desenvolver suas aulas com essa modalidade de ensino, buscando transmitir as contribuições da Educação Física para nossa formação cidadã. Metodologicamente este trabalho adotou o tipo de pesquisa bibliográfica, e a pesquisa qualitativa; na coleta de dados foi feita uma pesquisa de campo em que obteve-se os dados por meio de um questionário aplicado aos professores de Educação Física que atuam nas turmas de Ensino Médio de três escolas estaduais da cidade de Aral Moreira- MS. Ao longo do estudo identificamos alguns desafios para se desenvolver aulas satisfatórias tanto para os alunos quanto aos professores, no sentido da melhor forma de aprendizagem, obtendo um interesse maior durante as aulas.
Palavras-chave: Desafios, Educação Física, Ensino Médio.
ROQUE, Aline Falcão. THE CHALLENGES IN THE PEDAGOGICAL PRACTICE OF THE TEACHER OF PHYSICAL EDUCATION IN TEACHING MIDDLE. 33 sheets. Graduation in Physical Education - Faculdades Magsul de Ponta Porã, 2016.
ABSTRACT
The Physical Education in Teaching Middle brings us to reflections on the challenges that many teachers encounter during their classes, regarding the students' lack of interest. This research aims to answer the following question: What are the challenges of School Physical Education that influence the pedagogical practice of the teacher with Teaching Middle classes. The main purpose of this work is to understand the difficulties that teachers have in developing their classes with this modality of education, seeking to transmit the contributions of Physical Education to our citizenship education. Methodologically this work adopted the type of bibliographic research, and the qualitative research; In the data collection, a field survey was performed in which the data were obtained through a questionnaire applied to Physical Education teachers who work in the Teaching Middle classes of three state schools in the city of Aral Moreira. Throughout the study we identified some difficulties to develop satisfactory classes for both students and teachers.
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