O Projeto de Pesquisa

2 DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIA)

Para desenvolver a pesquisa e cumprir com os objetivos expostos no início deste projeto, foi percorrido o caminho julgado mais apropriado. À vista disso, os procedimentos metodológicos utilizados foram baseados na pesquisa de natureza qualitativa, segundo Minayo (1994, p.22) [...] “a abordagem qualitativa aprofunda se no mundo dos significados das ações e relações humanas, um lado não perceptível e não captável em equação, média e estatística”.

Para reunir o maior número de informações a respeito do tema apresentado, o tipo de pesquisa utilizada para embasar este projeto é a bibliográfica, deste modo, foram realizados levantamentos em livros, artigos, revistas, jornais e dentre outras fontes de informação. Segundo o autor Gil (1989, p.71) “a principal vantagem da pesquisa bibliográfica reside no fato de permitir ao investigador a cobertura de uma gama de fenômenos muito mais ampla do que aquele que poderia pesquisar diretamente”.

Além disso, fontes de informação disponíveis na internet também foram utilizadas para dar continuidade a pesquisa, ainda segundo Gil (2002, p. 74) “A Internet constitui hoje um dos mais importantes veículos de informações. Não se pode deixar de lado as possibilidades desse meio”.

3 TEMPO PARA A REALIZAÇÃO DO PROJETO – CRONOGRAMA

ETAPAS Fev Mar Abr Mai Jun Jul

Escolha do tema

Definição dos Objetivos do Projeto

Início da elaboração da Introdução do Projeto

Pesquisa Bibliográfica sobre Autismo

Pesquisa Bibliográfica sobre Inclusão

Elaboração da Metodologia

Elaboração da Justificativa

Formulação da Problematização

Início da elaboração do desenvolvimento do projeto de ensino, baseando na

fundamentação teórica escolhida.

Referências Bibliográficas

Entrega do Projeto

Apresentação do Projeto

1.3 SÉRIE/ANO PARA O QUAL O PROJETO SE DESTINA

Este trabalho se destina aos alunos dos anos iniciais e finais (1º ao 9º) do ensino fundamental.