Os Fundamentos da Didática Geral

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Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul

Campus Virtual

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Atividade de Avaliação a Distância

Unidade de Aprendizagem: Fundamentos da Didática Geral

Curso: Educação Física

Professora:

Nome do estudante:

Data:

Orientações:

• Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
• Entregue a atividade no prazo estipulado.
• Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
• Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

Esta Avaliação à Distância tem o intuito de trabalhar o Ensino vinculado a Pesquisa e Extensão, para tanto você realizará uma entrevista com um professor em uma escola de sua preferência, com as seguintes intenções de investigação:

Ao conversar com este professor relate que a proposta é investigar um Tema interessante para que você o desenvolva como projeto de estudo associado ao conteúdo da disciplina de professor.

Relate também que você fará o retorno para a escola/professor com o Projeto de Estudo que você vai elaborar.

Sugestões para a investigação (conversa) com o professor:

 

1. O professor trabalha com Projetos de Estudos?

R.: Sim, sempre que há necessidade.

1. Se trabalha, como realiza os Projetos de Estudo?

R.: De acordo com o conteúdo a ser estudado. Busco formas que possam prender a atenção dos alunos e que os motivem a estudar o assunto.

1. Na turma em que o professor está atuando, qual a sugestão de  um tema atual, que vinculado ao seu conteúdo, poderia ser trabalhado como um Projeto de Estudo?

R.: Bom, dentro da nossa área, um tema que sempre está em alta é a saúde, alimentação saudável, prática de exercícios, e é um conteúdo que pode ser aplicado durante todo o ano, pois é um tema abrangente.

Questão 1:

Para elaborar esta avaliação a distância, você deverá ler o artigo “Projetos de Estudo na Educação Básica”, inserido no Tópico 4 e na Midiateca, que pontua cada item a ser desenvolvido na elaboração do projeto de estudo.

Depois dessa leitura e dos estudos propostos no espaço de aprendizagem virtual / na nossa unidade de aprendizagem, e a partir da pesquisa realizada com o professor, elabore um projeto de estudo seguindo as etapas indicadas:

Série/ano: 8º ano 

Disciplina(s): Educação Física

Número de horas aula previsto para o projeto: Serão necessárias seis aulas de Educação Física, três aulas de ciências, duas aulas de matemática e duas de português, totalizando 13 aulas. Se não houver imprevistos, essas aulas serão suficientes para a conclusão do projeto.

1. Delimitação do Tema

A saúde no Ensino Fundamental II

1. Objetivos

• Pesquisar sobre a necessidade de uma alimentação saudável;
• Verificar o valor calórico dos principais alimentos presentes no dia a dia dos estudantes;
• Calcular a ingestão calórica de uma refeição;
• Calcular IMC;
• Incentivar a prática de exercícios físicos;

1. Justificativas

Tendo em vista a importância de se ter uma alimentação balanceada e a prática de exercícios regulada, percebeu-se que é necessário manter os alunos bem informados sobre sua própria saúde. Durante as aulas também pudemos perceber que há um grande número de alunos com peso acima do ideal, a necessidade de trazer um alerta a todos para possam usufruir de uma vida melhor.

Sendo assim, realizaremos este projeto para que os mesmo tenham mais conhecimento e mais informações sobre uma boa qualidade de vida.

1. Delimitação das disciplinas envolvidas

Educação Física, Ciências, Matemática, Português.

1. Conteúdos

• Exercícios físicos adequados a essa faixa etária e trabalhar a necessidade de se ter uma alimentação saudável. Verificar o valor calórico dos alimentos, as reações do corpo a alimentação e ao exercício.
• Peso e medida dos alunos para o cálculo do IMC;
•  Atarefar os alunos para que anotem os alimentos que ingeriram durante um dia para que possamos calcular a quantidade de calorias ingeridas por eles;
• Calcular o IMC e a quantidade de calorias ingeridas pelos estudantes durante um dia da semana;
• Levar um palestrante para reforçar tudo o que foi explicado e realizado com os estudantes;
• Propor uma redação sobre tudo que foi aprendido durante este projeto. A redação valerá nota nas disciplinas envolvidas.

1. Etapas Metodológicas ou Procedimentos Didáticos

Na primeira semana, nas aulas de Educação Física, iremos elaborar e aplicar exercícios físicos adequados a essa faixa etária e, juntamente com ciências, trabalharemos a necessidade de se ter uma alimentação saudável, valor calórico dos alimentos, reações do corpo a alimentação e ao exercício.

Na segunda semana, serão realizados peso e medida dos estudantes. Após, utilizaremos a aula de matemática para realizar o cálculo do IMC. Nesta mesma semana, os estudantes deverão anotar tudo o que for consumido durante um dia inteiro. Feito isso, calcularemos a quantidade de calorias ingeridas por cada um neste dia, na aula de matemática.

Na terceira semana, um palestrante irá reforçar tudo o que foi explicado e realizado com os alunos e eles deverão fazer uma redação sobre o que aprenderam. A redação valerá nota nas disciplinas envolvidas e será realizada durante a aula de português.

1. Avaliação

A avaliação se dará de duas formas, sendo durante o decorrer do projeto, analisando a participação e o empenho dos alunos para realizarem as atividades propostas e com a redação final onde eles relatarão o que aprenderam.

1. Cronograma

- O projeto terá a duração de três semanas. (podendo se estender caso haja imprevisto);