FUNDAMENTOS DA DIDÁTICA GERAL

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul

Campus Virtual

Atividade de Avaliação a Distância

Unidade de Aprendizagem: Fundamentos da Didática Geral

Curso:

Professor:

Nome do aluno:

Data:

Orientações:

 Procure o professor sempre que tiver dúvidas.

 Entregue a atividade no prazo estipulado.

 Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.

 Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

Esta Avaliação à Distância tem o intuito de trabalhar o Ensino vinculado a Pesquisa e Extensão, para tanto você realizará uma entrevista com um professor em uma escola de sua preferência, com as seguintes intenções de investigação:

Ao conversar com este professor relate que a proposta é investigar um Tema interessante para que você o desenvolva como projeto de estudo associado ao conteúdo da disciplina de professor.

Relate também que você fará o retorno para a escola/professor com o Projeto de Estudo que você elaborou.

Sugestões para a investigação (conversa) com o professor:

1- O professor trabalha com Projetos de Estudos?

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2- Se trabalha, como realiza os Projetos de Estudo?

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3- Na turma em que o professor está atuando, qual a sugestão de um tema atual que vinculado ao seu conteúdo que poderia ser trabalhado como um Projeto de Estudo?

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QUESTÃO 1:

Para elaborar esta avaliação a distância, você deverá ler o artigo “Projetos de Estudo na Educação Básica”, inserido no Tópico 4 e na Midiateca, que pontua cada item a ser desenvolvido na elaboração do projeto de estudo.

Depois dessa leitura e dos estudos propostos no espaço de aprendizagem virtual / na nossa unidade de aprendizagem, e a partir da pesquisa realizada com o professor, elabore um projeto de estudo seguindo as etapas indicadas:

PROJETO LIXO É ASSUNTO SÉRIO

Público alvo: alunos – pais – professores – comunidade em geral

Turma: 4º ano

Tempo do Projeto: IIIº e IVº Bimestres

Tema: Destino dos resíduos sólidos urbanos

Disciplinas: Interdisciplinar

Justificativa: O consumismo exagerado nos dias atuais gera uma quantidade grande de resíduos, chegando uma pessoa a acumular de 600 a 800 gr. de lixo por dia. Sendo a escola o ambiente que forma cidadão críticos e participativos, viu-se a necessidade de execução de um projeto onde apresentasse tal assunto de forma interdisciplinar e lúdica para melhor aquisição do conhecimento por parte dos alunos.

Objetivos Gerais: Ampla conscientização ambiental na comunidade geral que envolve a escola.

Objetivos Específicos:

*Identificar os problemas causados pelo acúmulo de resíduos sólidos pelos alunos;

*Desenvolver o pensamento crítico em relação ao meio ambiente transformado pelo homem;

*Reconhecer formas de reutilização e reciclagem dos mais variados resíduos sólidos produzidos pelo homem;

Desenvolvimento:

Etapa 1:

Apresentação do documentário “Lixo Extraordinário” do artista plástico Vik Muniz, que apresenta a realidade de sobrevivência dentro de um aterro sanitário e como os catadores enxergam o lixo produzido pela população. Após a apresentação do documentário, questionar os alunos sobre: “qual seu conhecimento sobre a vida de catadores?”, “qual seu conhecimento sobre o destino do lixo que você