ROTEIRO DE AULA PRÁTICA BIOQUÍMICA CLÍNICA

ROTEIRO DE AULA PRÁTICA

BIOQUÍMICA CLÍNICA

ALUNO:                                                                                                                                        DATA:

AULA PRÁTICA: PIPETAGEM

OBJETIVO: Treinar a técnica de pipetar usando água destilada.

INTRODUÇÃO: descrever a importância da pipetagem correta nos exames laboratoriais (pipetas graduadas) e como deve ser feita a leitura do nível do líquido na pipeta graduada.

MATERIAL NECESSÁRIO: tubos de ensaio, pipetas graduadas ( 1,0 e 2,0 ml), pipetador de borracha, água destilada com e sem corante.

PROCEDIMENTO

• Completar as tabelas abaixo.

[pic 1]

• Marcar 20 tubos de ensaio, de mesmo diâmetro e altura para cada série, de 1 a 5, de 6 a 10, de 11 a 15 e de 16 a 20.
• Usando a pipeta graduada de 1 ml , pipetar alíquotas da solução corada (ler o menisco na parte superior) para os respectivos tubos, seguindo o esquema da tabela ( série A).  
• Com outra  pipeta, adicionar água destilada de modo a se completar o volume final da pipeta em questão (1 ml).
• Misturar bem os dois líquidos, sem inversão.
•  Observar e correlacionar a altura do líquido contido nos tubos com o seu volume.

• Repetir as outras séries (B, C e D).

Dê o nome a cada uma das vidrarias e utensílios abaixo:

[pic 2] [pic 3]

[pic 4] [pic 5]

Descreva os tipos de pipetas graduadas quanto ao esgotamento e graduação.

Esquematize os três tipos de pipetas graduadas ( tipo de esgotamento e graduação) e explique como deve ser o ajuste do menisco em cada uma delas.

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