O Plano de Ensino
Por: Franciele29 • 9/6/2021 • Projeto de pesquisa • 644 Palavras (3 Páginas) • 175 Visualizações
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO[pic 1]
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
CAMPUS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS – CSHNB
CURSO DE BACHARELADO EM MEDICINA
PLANO DE ENSINO
INTERNATO EM: CLÍNICA MÉDICA
CÓDIGO:--------
BLOCO DE OFERTA: 9 período CRÉDITOS: ---- CARGA HORÁRIA:280 h
PERÍODO LETIVO: 9 período
DOCENTE(S) RESPONSÁVEL(IS):
Coordenador: Tércio Luz Barbosa
Vice-Coordenador: Raimundo Feitosa..
I – EMENTA |
PROGRAMAÇÃO TEÓRICA DE CLÍNICA MÉDICA Diabetes; Doenças da tireoide; Hipertensão arterial; Insuficiência cardíaca; Insuficiência coronariana; Distúrbios hidroeletrolíticos; Lúpus eritematoso; Artrite reumatoide; Osteoartrose; Insuficiência renal aguda e crônica; Infecções urinárias; Neoplasia da próstata; Pneumonias; D.P.O.C. e asma; Tuberculose; Hepatites; Hepatopatias crônicas; Obstruções biliares; Doenças dispépticas; Neoplasias de esôfago, estômago e cólons; Doenças inflamatórias intestinais; Calazar; Leptospirose; SIDA. |
II – OBJETIVO GERAL |
- Treinamento na identificação e tratamento das enfermidades clínicas mais comuns e aplicação de medidas de prevenção das patologias. |
III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
- Colocar em prática os conhecimentos de anamnese e exame físico em pacientes atendidos na rede SUS , sob assistência direta dos Preceptores (supervisionados) - Integrar os conhecimentos teóricos desenvolvidos dentro da Universidade e colocá-los em prática no sistema público de saúde, dentro da realidade brasileira. |
IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |
Diabetes; Doenças da tireoide; Hipertensão arterial; Insuficiência cardíaca; Insuficiência coronariana; Distúrbios hidroeletrolíticos; Lúpus eritematoso; Artrite reumatoide; Osteoartrose; Insuficiência renal aguda e crônica; Infecções urinárias; Neoplasia da próstata; Pneumonias; D.P.O.C. e asma; Tuberculose; Hepatites; Hepatopatias crônicas; Obstruções biliares; Doenças dispépticas; Neoplasias de esôfago, estômago e cólons; Doenças inflamatórias intestinais; Calazar; Leptospirose; SIDA. |
V – PROCEDIMENTOS DE ENSINO |
Atividades Práticas: 1 – Na enfermaria: - Evolução diária de pacientes - Evolução em fins de semana (sábado e domingo). - Reunião Radiologia (3ª feira)-Professor convidado(caso clínico será apresentado pelo interno) - Visita Geral (5ª feira).-Preceptor - Reunião clínica(6ª feira)-Discussão de artigo científico(Journal) ou Seminário ou Discussão de Protocolos. 2 – No ambulatório: - Atendimento a pacientes, sob supervisão de “staffs”(médicos especialistas do ambulatório do CIEM-SMS -Especialidades ofertadas nesse momento(em virtude da pandemia do coronavírus): Cardiologia, Nefrologia e Clínica Médica, Neurologia, Otorrinolaringologia Atividades teóricas(já especificadas) |
VI – SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO |
Ao final do estágio o aluno faz uma prova com questões abertas (casos clínicos) , com peso 3,0 + 7,0 do conceito da preceptoria junto com avaliação por prova prática = Nota final da avaliação do estágio. |
VII – BIBLIOGRAFIA |
1. Consensus de medicina 2. Current – medical diagnosis & treatment 3.LONG, Dan L. et al. Medicina Interna de Harrison. 20 ed. Porto Alegre, RS: AMGH Ed., 2019 |
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